《英汉语通感隐喻对比研究》是在作者王宇弘博士学位论文的基础上修改而成的，非常感谢上海外语教育出版社使这本书能够与读者见面。本书沿认知和文化两条脉络展，首次对英语和汉语中的通感隐喻行了较大规模的对比研究。
《哈罗德·布鲁姆的文学观》。作为国家社科基金项目，它于2008年9月结题，鉴定等级为优秀。一本书稿，反复修订，从2003年始写作到今年（2011年）付梓印刷，足足已有8年。
《英国文学思想史》是上海外国语大学重大科研项目和“211工程”三期重学科研究项目“英国文学专史系列研究”的子项目。 本书旨在全面梳理一千多年来英国文学思想的发展轨迹，系统阐述各个时期的文学思潮、运动和流派的性质与特征，并深探讨代表作家的创作思想、审美意识和价值取向。本书以英国文学思潮的绵延相续为线索，以文学运动和流派的更迭交替为框架，以作家思想意识的发展变化为核心，科学阐述英国文学思想体系的内涵与外延，深刻揭示作家思想与英国社会、政治、经济、文化和习俗之间的关系。
本书是“国外翻译研究丛书”之《中国翻译话语英译选集(上)》，主要对中国古老的翻译实践及翻译论述的发展脉络作了系统的梳理，并按照时间顺序详尽地展示出一幅宏大的中国传统翻译话语画卷。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
黄源深，男，上海对外贸易学院教授，华东师范大学博士生导师，上海翻译家协会副会长。著有《澳大利亚文学史》、《澳大利亚文学论》、《外国文学欣赏与批评》等。 在《视角·感悟》中，他以一个中国学者的目光，审视新兴的澳大利亚文学，兼涉有关国别文学，阐释文学发展的历程和特、解读代表性作家和作品、评书中国澳大利亚文学研究的历史与现状。
外教社认知语言学丛书·应用系列:语法化理论—基于汉语发展的历史
语篇研究所涉及的语篇有时取其广义语篇之定义，也可称之为篇章，虽然也穿插着口语语篇，但主要指书面语篇。杨敏主编的《时事篇章跨文化对比研究》就是以媒体中出现的时事类篇章为主，夹杂以极少量的口语语篇，着重于新闻报道、评论、社论、述评、国家领导人讲话的书面篇章等，题材涉及国际政治、经济、灾难、体育、能源、食品安全、迎奥运等等。
《跨文化交际理论探讨与实践》，本书为07年国际跨文化交际学术研讨会的论文集，共收录论文57篇,读者对象为国内外从事跨文化及社会、语言研究工作的教师、研究生及对该领域研究感兴趣的读者。
海伦加纳(Helen Garner，1942一)是当代澳人利哑文学史上一位具有独特个性、独特声名和独特意义的作家，她始终以女性为主要书写对象、以女性生活经验为生要书写内容、以个人叙事为主要书写形式，创作了十余部小说和非小说作品她是当代澳大利亚文学史上获得“国家图书委员会奖”的**位女作家，是当代澳大利亚**位写女性生活面获得巨人成功的女性主义小说家，也是澳大利亚女性主义史上**位质疑女性主义成果、促使女性主义反思的女性主义者。 朱晓映的《海伦加纳研究》全面观察了海伦加纳的生活与创作。通过解读她的作品，探讨了加纳的女性主义者、女作家和女人三种身份之间的足联和影响，分析了她在澳大利亚文坛的地位以及她对澳大利亚女性主义写作的贡献。
《语言测试》由语言测试研究领域的领军人物J.CharlesAlderson编著而成。全书共分13个单元，以英文的形式，介绍了外语阅读、完形填空、反拨作用、基于计算机的测试、诊断测试等各个方面的研究成果。适合对语言测试感兴趣的读者阅读。
多元化图景下的中国外语教学与研究:第四届中国外语教学法国际研讨会论文集
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《商务英语文体研究》旨在运用不同的现代文体学理论和方法以及语言学和文化理论对商务英语文体行系统全面的研究。全书运用功能文体学、语用文体学、认知文体学、批评性话语分析、生态批评话语分析等来研究英语商务文本，从语域、语类结构、语篇、语义、词汇、语法、语用、功能、意识形态等层面上探讨英语商务文本的文体特征及其功能。通过阅读本书，读者不仅能够掌握不同的文体学、语言学及文化理论，深刻理解多种英语商务文本的语言特征和文体模式，而且能更有效地把书本上所学的理论和分析方法运用于商务英语写作、商贸实务、商务翻译和商务英语教学中。本书由戴桂玉著。
世界知名语言学家论丛(*辑):任务型研究:表现,评定与教学法
“世界知名语言学家论丛(**辑)”由上海外语教育出版社约请国际知名学者、英语教育专家RodEllis教授担任主编。丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书中的每一本聚焦应用语言学领域的一个特定主题，收录一位在该研究领域*有建树和影响力的语言学家一生中*重要的经典文章。 Peter skehan的《任务型研究--表现评定与教学法》是该系列中的一册。
外教社博学文库:活动对学生语言交流的介入作用:我国英语沉浸式教学的调查与研究
2019年，是我国 五四运动 也就是新文化运动100周年，中华人民共和国建国70周年，中国改革放40周年。在历次社会变革和文化运动中，外国文学文化学者都立德、立言、立行，起到了非常重要的作用。主编《非洲英语文学研究》和《非洲国别英语文学研究》这两部书，让我们再次目睹了中国外国文学文化学者的勤奋、智慧和高瞻远瞩。我们都知道，中国国运长盛不衰的秘诀就在于善于汲取世界文明的精髓。非洲英语文学研究对于均衡吸收异域文化养分以滋养中华文明同样大有裨益，对于一带一路战略下人类命运共同体的形成和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
李维屏等编著的《英国文学批评史》旨在全面、系统地阐述英国各个历史时期代表作家的美学思想、创作观念和批评理论，揭示其自文艺复兴时期以来的发展轨迹和诗歌、戏剧、小说批评的演变过程。本书在详细阐述英国历代作家和批评家的美学、历史、社会、道德和文化等批评视野的同时，深探讨了经典作家的批评理念和话语方式，包括他们的创作体会、文本解读、实证研究以及对批评方法的推介。从某种意义上来说，本书不仅包含了英国几百年文学批评的精华，而且还承载着英国历代作家的人文精神，对读者提高文学修养，增强批评意识和拓展批评视野大有裨益。
国家哲学社会科学基金项目:学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究
李绍山等著的《学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究》是国内关于学习者因素的**项大型多变量历时研究。迄今为止，国内虽然有不少关于学习者因素的定量研究，但它们关注的因素少，只研究单项外语技能，而且往往采取共时设计，因而无法全面揭示多种因素对多种二语习得技能的动态影响。运用回归分析的方法，建立学习者因素对二语习得的动态预测模型，这在该领域处于领先地位。融合多学科知识，全面深地解决研究问题。本课题以二语习得中的学习者因素为切，既重视运用统计方法对语言现象行处理，又注意从心理语言学角度深层剖析语言现象背后的心理动因，并且从教育学角度提出建设性的培训策略和方案。
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:中国英语学习者合作输出中的词汇习得
由郭曙纶编著的《汉语语料库的建设及应用》的读者对象主要是对汉语语料库建设及应用感兴趣的大学生、研究生及相关领域的研究者。愿这本小书能为他们提供一些实例与启发。本书探讨的内容大致分为两部分。第2章和第3章讨论汉语语料库的建设问题，包括汉语切词词典的加工、加工规范等，是对汉语语料库建设中碰到的一些有别于英语语料库建设的理论问题行探讨，是面向中文信息处理的研究。第4章到第7章是本书的主体，讨论汉语语料库的应用问题，包括基于语料库的汉语字词统计与分析、语料库技术在对外汉语教材研究中的应用，是基于中文信息处理的研究。
语言类型学研究什么？要回答这个问题，先要回答“语言学研究什么”这个问题。简单来说，语言学是研究人类语言中的要素和规则的。语言中的要素都是客观存在的，例如语音和词汇单位。语言中的规则也是客观存在的，例如构词法、句法、篇章构成的方法等等。由金立鑫编著的《什么是语言类型学》以问答的彤式，较为全面地介绍了语言类烈学的研究所史，现状和发展方向以及研究范嘲、研究内容、研究方法，与其他语畜学研究的关系等。
外教社博学文库:斯特恩式协商:18世纪中叶英国文学场中的劳伦斯·斯特恩小说研究
外教社博学文库:基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
阮周林所著的《基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究》基于在英国雷丁大学2002年9月至2005年12月间完成的博士论文修改而成，研究主题为在中国外语教学环境下的学习者语言自主学习能力发展。自主学习通常界定为学习者的能力或意愿，涉及中国外语学习者的语言自主学习研究往往从跨文化的视角，把自主性阐释为西方教育传统的文化理念，以探讨在中国外语教学环境下的可适用性。本书则突破了这一文化范畴的局限，研究基于认知心理学领域中的元认知知识为理论框架，以元认知知识的三个构成要素，即主体知识、任务知识和策略知识，界定和分析了中国外语学习者的自主语言学习和二语写作的各种观念和知识，同时结合学生二语写作技能的培养，通过以自主写作能力为课程目标的写作教学行动研究，以历时观察的方法考察学生在学习过程中元
本书旨在全面、系统地阐述英国女性小说的演变过程，并深探讨其思想主题、表现形式、创作技巧、语言风格和美学价值。本书既包含了对影响英国女性小说发展的历史背景、文化氛围和社会现实的论述，又注重对女性作家的思想观念、创作倾向以及代表作品的评论与分析。与此同时，本书还客观地介绍了当代女性主义文学批评理论的发展与热问题。李维屏、宋建福等著的这部《英国女性小说史》所遵循的编写原则是结构体系合理，材料繁简恰当，叙述条理明晰，学术观可靠，从而使我国读者对英国女性小说的历史概貌和艺术成就了然于胸。
“任务”被认为是评价学习者语言运用能力的有效工具，但如何确定任务的难度却一直是个悬而未决的问题。本书在收集大量相关数据的基础上，系统研究了这一课题，构建了以“输—信息处理—输出”为核心的任务难度分析框架，并利用一系列综合因素对测试任务行难度分析。
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