1.理念新。根据高等院校培养目标，本书把培养学生的综合能力作为人才培养的重，而沟通能力既是一种*基本的能力，又是一种可持续发展的能力，是职业能力中的关键能力。对*关键的能力行强化训练，不仅有助于学生沟通能力的提高，而且有助于学生综合职业能力的提高。2.内容新。知识是基础，能力是核心，素质是关键。本书按照基础篇和技能篇来安排结构，在基础篇中通过三章内容使学生掌握沟通的基本知识，在技能篇中通过八个技巧使学生掌握单项沟通技能。3.超值配套资源。本书配有微课、精美PPT课件、参考答案等教辅资源，有利于学生线上线下学习。
1.内容关注会计前沿2014年我国财政部八次发文对修订或新增会计准则征求意见，以一步规范有关会计处理，并保持我国会计准则与国际会计准则的持续趋同与等效。财政部针对征求意见结果，历时一年多，于2014年初陆续发布了三条新增准则，修订了五条已有准则。本书依据*修订的企业会计准则的内容行编写，能反映会计领域*研究动态，内容阐释准确，清晰、简明、深浅出；2. 理论与实际技能并重 本书提供了与高级财务会计有关的案例，例题和练习题，具有很强的实用性和操作性，可供读者阅读、训练使用，便于加强读者对所学知识的巩固和对财务会计操作能力的培养；3. 内容编排科学合理，现实操作性强 取材适当，重突出，深度适宜，繁简得当。符合本门课程教学及专业培养目标的要求，能适用于不同的教学时数，适合教师运用，也适于学生自学；章节清晰合
根据2018年会计准则修订 2010版Excel，应用更广泛 讲解Excel基本操作，基础性好 紧密结合会计业务活动，应用性好 微课视频，手把手教你如何做报表
导语_评_推荐词
（1）贴近财经商贸岗位实际需要，精选典型财经应用文文种，合理设置教学单元（2）采用任务驱动的教学模式，精心设计教学流程，着力提升写作能力（3）教学内容具有实用性和时效性，突出技能训练和能力提升（4）理论知识精练、够用，力求将理论与实践融为一体（5）书中范文经典实用、具有可读性和可操作性，体现职业性
（1）内容实用性：内容选取来源是实际案例，并结合网络营销系统相关的知识体系设计，重在思维方法而非技能方法。（2）知识长效性：对经过实践检验的经典网络理论与方法行重新提炼和梳理，构建更清晰的内容体系架构，更明确的网络营销目标导向，通过一般规律性的总结，在快速发展的互联网应用环境中保持长期有效。 （3）教学互动性：本书不仅为教师提供丰富的教学支持资源，包括教学大纲、教案、PPT课件等，还提供专业的互动教学实践方案，提供平台相互交流，共同提高，体现了 社交化学习，竞赛式实践 的网络营销教学新模式。
坚持理论联系实际、定性与定量方法相结合的原则，科普性与学术型兼备。全书共分为上、中、下三篇，分别对应基础篇、理论篇、应用篇。
模块化处理学习内容，包括认知国际贸易单证、处理信用证、缮制出口单证、缮制口单证、审核结汇单证、出口收汇管理和出口退税操作、管理国际商务单证和综合技能训练等学习模块。知识学习、单证操作实例展示、知识巩固、单证操作实训相结合，构建 教、学、做 一体化模式。扫描二维码可查看部分单证原图或网络资料。
内容切合教学实际，配套资源丰富，适合全国推广本书根据人力资源管理的基本内容编写，在项目课程发理论的指导下全书内容可分成认识人力资源管理、熟知工作分析、规划人力资源、招聘与配置人力资源、培训与发人力资源、解析绩效管理、管理薪酬与福利以及管理劳动关系8个学习型项目。学习型项目的设计，让学习者能够“在学中做、在做中学”，循序渐地全面掌握人力资源管理的基本内容，为后续课程的学习以及走向工作岗位下坚实的基础。
图书特色 ●主线鲜明:以我国商业银行信贷业务运行为主线，结合高等院校人才培养特，遵循 案例导一基础知识一业务操作一思考练习 的思路，详略得当地介绍业务内容，有助于学生全面了解商业银行信贷业务与风险管理的知识。 ●体系完整:从我国商业银行信贷业务运行实际出发,注重理论与实践相结合，在遵循教学基本规律的基础上，对商业银行信贷业务和风险管理中涉及的基本概念、基本理论行全面、生动的阐述，结合我国商业银行信贷业务的实际运作情况，着重介绍了个人消费贷款业务、公司信贷业务、外汇贷款业务，以及商业银行客户信用分析、贷款风险管理和不良贷款管理的相关知识。 ●内容丰富:根据商业银行信贷从业人员的岗位要求，在各章节引实际案例、布置实训任务及思考练习,并为书中的重和难配备了微课视频，帮助学生掌握信贷业务的操作
详细讲解客服的沟通方法与技巧，对于后台的所有操作，讲解步骤详细，并配有微课视频。 注重对实战技能的总结，穿插经验之谈，新手解密的板块，内容丰富，可读性强。 本章小结采用思维导图做总结，将所有知识做串联，利于知识掌握。
一是立足于我国现行的相关法律、法规，讲求时效；二是借鉴、吸收近年来的实际案例与学术成果，力求先；三是结合作者多年的工作和实际工作经验，立求实用适用。
获奖情况：江苏省重教材立项建设项目 配套资源：电子课件 作者简介： 高功步，扬州大学商 学院副教授。近年来主持国家863子课题、江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目、江苏省级教育厅教改项目、扬州市软科学项目、扬州市社会科学研究重课题、扬州大学社科基金项目、扬州大学教改项目等各级课题10余项，以主研身份参与国家自然科学基金项目、国家社科基金项目多项。在《世界经济与政治论坛》《经济纵横》等杂志发表学术论文多篇；编著《企业电子商务与网络营销》《企业财务电子化管理》，主编《电子商务物流管理与应用》《电子商务概论》等多部教材。 本书特色： ★出版以来，年均调拨4000册以上的畅销教材*改版。 ★知识覆盖了*电子商务专业知识体系的导引部分。 ★内容非常新颖，案例特别丰富。 ★实践部分精选全国
1.内容全面.本书系统、全面地介绍了国际货物卖的基本理论与技能。2.内容新颖.本书编写时，*充分地吸收、并严格按照当前正在生效的国际贸易实务相关的法律、惯例精神，对相关内容行分析，具有很强的时代特色。3.突出实务：本书不仅系统介绍了国际贸易实务基本理论，更重要的是通过案例评、实例展示及案例练习等途径，全方位帮助学习者学以致用。
导语_评_推荐词
本套教材特色： 强化实务。在**程度上反映当前我国保险业界真实而具体的现实，以使学生或读者真切地了解保险业界正在发生的事情。 以保险职业学院2005年成功申报的***精品课程《保险学概论》的教材建设为龙头，积极发高质量的保险实务和实训教材。 课证融合。以有关保险职业资格证书的考试大纲为纲组织编写，以使课证融合落到实处。 案例丰富。以案例教学为主线或主导教学方法，加强教材的实用性、灵活性和趣味性。
1.附赠素材文件、效果文件、插图文件，以及微课视频、PPT、教案等，配套资源丰富。 2.本书采用案例式写法，案例实用、丰富，涵盖服装、箱包、珠宝首饰等各大热门行业，实操性强。 3.本书全彩印刷，品相精美。
《商务谈判实务》 di 1版自2010 年出版以来，被多所院校选用，受到广大读者的欢迎。第3版是在第2版的基础上对原有章节体系行了系统梳理，对每章的多处细节都做了重新修改和调整，并且更新了大量的案例。《商务谈判实务(第3 版)》保持了第2 版教材的体例和风格，按照扎实理论、突出应用、培养技能为目标，深浅出、案例丰富，遵循 学以致用 的原则，对重内容行挖掘，强化了综合性、应用性和实践性。在内容处理上注重理论与实践有机结合，着力于培养学生综合运用能力和实践操作能力。 《商务谈判实务(第3版)》在理论知识精讲的基础上，新增了大量的案例，并邀请企业专家从企业角度行专业审定，可以为广大读者从企业的角度很好地理解商务谈判的各项理论和实操知识。
基础篇是基于投资经济学的有关基本理论问题，介绍如投资经济学的研究对象、投资的含义及其运动过程、投资分类、投资环境、企业融资与投资决策等内容；项目投资篇主要介绍有关项目投资的基础理论、决策方法、投资增值管理与投资风险管理等；产权投资篇讨论了兼并收购，并购流程，公司接管、防御与反收购等内容；金融投资篇则重点阐述有关金融投资的理论与实务，包括股票投资、*投资、金融衍生工具投资等；风险投资篇则是重点介绍了风险投资机制、投资流程和风险投资企业评估和投资项目退出。
新政策、新大纲下，教授专家的经典之作。 历经多位一线教师和学生的多次检验，新、全、实用。
本套教材定位于高职高专金融管理与实务专业教学，特表现在： 知识新。引用**的法律法规、案例和数据，创新性强。 实用。反映高职教育的职业化和学制的改变，更加注重内容集成，侧重操作流程，将学位教育与职业证书考试相结合。 理论知识和实训内容**统一。在阐述必需理论知识的基础上，增加了独立的实训内容。 写作上强调文图表**结合，使内容与知识形象化，注重活泼的编写体例与丰富的栏目。 配套教学资源，使老师好用，学生好学。
这本《公司理财学习指导》是与复旦博学·21世纪高等院校财务管理专业系列教材《公司理财》相配套的教学辅导用书。
内容新。针对性强。内容丰富、全面。学生真正掌握知识、应用练习，通过从业考试的得力助手。
作为为数不多的物流工程教材之一，本书以大量的工程实际为背景，引导读者深物流规划设计的广阔领域，同时将现代管理的观念渗透于全书各章节中。它从微观的企业角度出发，对物流系统的规划设计、厂址的选择、设施规划与设计、物料搬运系统设计、仓库和物流中心规划设计、辅助设施设计与工程设计规范等内容行了翔实而系统的介绍和阐述。
1．本书试图提高学生的自主学习意识，每章内容都包含问题与讨论环节，引导学生主动学习，课堂上组成兴趣小组行课题讨论，或者课堂辩论，增加学生的主体性。化学生被动学习为主动学习。这是近些年笔者从事课堂教学的经验总结，也是本课程教学改革的结晶。2．本书具有如下特：（1）增加*的典型中外创业成功案例。每章重内容处和每章课后均附相关案例，提高教材的可读性和实用性，提高学生分析现实问题的能力。（2）增加学生实践环节指导。《创业基础》是一门注重创业思维教育和实践运用相结合的课程，因此本申请教材力求在指导学生参与社会实践环节给予指导。（3）学习和借鉴并引国内外*创业和创新方面的概念和理论，并构建新的适合学生受和运用的理论体系。引导学生培养应有的创业意识和创新思维。（4）教材增加问题与讨论。这也是本教程
1. 作者知名度高——本书作者是丽水职业技术学院副院长，财会专业知名专家，国家精品课程负责人；2. 教材内容新——本书根据2012年新的税法和会计准则为依据，对税务会计相关知识内容行了更新；3. 编写体例巧——根据税务会计实际工作过程设计学习内容，按照理实一体的高职教育要求，每个学习任务后面附有练习，每个项目结束附有综合实训，目的在于让学生边学边练，理实一体，在实训过程中掌握税务会计工作的基本操作流程和操作要领，能计算企业常见税费的应缴金额，会办理各税款的纳税申报和相关的涉税会计处理。4. 教材可读性强——教材在编写时对内容体系、难易程度、案例等方面行了特殊处理，具有明显的针对性和易读性；5. 配套丰富资源，在同类教材中作者知名度高，在同一作者同名书中配套资源好。
本书以作者发的ERP沙盘系统为基础，系统地讲解了ERP沙盘的相关知识。全书分为六章，内容包括企业沙盘概述、企业经营规则、岗位培训、企业经营模拟操作介绍、企业经营模拟后台管理、经营战略与体验等内容。
本书是吉林省精品课项目及吉林省高等教育重点教学项目研究成果之一，是高等学校经济管理数学基础辅导系列教材中的第三分册。
内容新颖--根据*的会计准则及全面 营改增 的*政策，系统地介绍了施工企业会计的基本理论、核算方法，以及会计报告等内容。体系完善--每章章首以施工企业*的年报数据为例，引出所要介绍的内容，激发读者学习兴趣。每章章尾配备思考与练习、知识拓展等内容，便于读者巩固所学。理论联系实际--依据作者多年教学经验，联合实务界专家，紧密结合施工企业的实际情况，将会计准则的精髓融施工企业跨级具体会计核算中。
本书特色：本书共9章，重围绕“招、选、聘”这条主线，通过案例，分别就招募、甄选和聘用员工等内容行理论阐述和实践指引，并单列一章对招聘过程中的实验操作环节行梳理，对实验内容、操作步骤等做详细阐述。每章章末都安排了自测题，包括判断题、单选题、多选题、练习与思考和案例分析，有助于学生复习与巩固。
1. 作者权威：作者为用友软件股份有限公司专家，国内ERP研究*人，清华大学出版社畅销书作者。2. 与大赛轨：以用友U8V10.1为平台，该平台也是目前全国会计信息化竞赛指定平台，本书按照目前 用友杯 全国大学生会计信息化技能大赛暨ERP技能大赛模式编写。 3. 实战性强：以一个完整的企业案例为引领， 部署相应的实验让学生通过亲自实践完成对模块功能的完整认知，全书共15个实验。4. 资源丰富：学生可以采用书、网结合的学习模式，扫描二维码观看视频；配套的教辅资源丰富 。
这次修改，本书的框架结构与主体内容没有重大变化。具体变化与完善包括：（1）写作文风上，服从教学需要，更便于教师在课堂上依循教科书，同时也提升了教师在教学中 自主发挥 的空间；（2）不少内容吸收了财务管理理论与实践的*成果，尤其是作者近年来*的研究成果，体现了财务理论发展和实际创新的*成果；（3）删去了 预算管理 章节，因为全面预算等更应该属于是管理会计而非公司财务管理的内容。当然作为落实战略的工具，我们把预算嵌入财务战略管理的内容当中；（4）首次安排单独章节阐述 挂牌新三板的企业财务问题 ，以此探究中小企业财务管理问题；（5）更新了各章节后的所有教学案例，它们都是中国企业的新近案例，以 接地气 探究新近的中国企业相关财务案例是*学习方式；（6）每章后面在归纳各章小结的基础上，提出了 本章思考题 ，旨
本书以提高企业的现场管理水平，提高生产现场相关人员的改善意识、技能水平为目的，以如何提高生产流动性为主线，阐述了改善生产现场生产效率、品质、交货期、安全、环保、员工士气等方面的理念及具体手法。
本书为营造手工会计环境，列示了手工会计目的和要求、组织、内容和流程、所需的凭证账表格式、期初数据和原始凭证及参考结果。
1.一步固化知识内容与职业工作之间的有机联系 本书设计了“学习目标”、“任务导”、“任务解析”、“营销秘籍”、“重要名词”、“重要信息”、“营销实务”等栏目，以使学生提升学习兴趣的同时，具备一定网络营销职业活动素养。根据职业活动需要，学习理论知识，“让知识在恰当的地方出现”。使学生在阶段性的学*结中，能够非常自然地建立起知识内容与职业工作之间的直观联系，增强了学习的目的性和指向性。2.一步内化职业分析结果与教材内容的对应关系借鉴国家高职示范院校建设中的职业分析成果，我们对教材中一些教师反映强烈的理论内容去除，同时避了艰深的专业语言叙说，选编了一些与高职学生日常生活密切的内容。在顺应职业教育认知规律的基础上，增强了教材的可读性。3.一步引申工学结合理念，凸显“理实一体”教学针对财经管理
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