教育与心理定量研究方法与统计分析—SPSS实用指导 李文玲,张厚粲,舒华 主编 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教育心理学:献给教师的书 吴庆麟 华东师范大学出版社 9787561735602
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教育心理学/21世纪教师教育课程规划教材燕良轼 编武汉大学出版社9787307077874 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育心理学》应用通俗语言，灵活的体例编排，系统地介绍了教育心理学的基本知识。内容由四个部分组成：教育心理学导论部分；学习心理部分，包括学习的一般心理、学习的主要理论观点、知识与技能的学习、学习迁移、问题解决与创造以及学习动机等；品德与个性部分，包括学生品德心理的形成和学生心理发展与教育等内容；教师心理与教学心理部分。《教育心理学》注重吸收教育心理学领域的新信息和新成果，同时又关注于教育现实的良性互动。在行文中穿插有知识窗、教学案例和相应的图片与表格，不仅可以开拓学习者的知识视野，而且可以激发其学习兴趣。 《教育心理学》既可用于大学本科教学，也可以用于其它学习群体的教学与阅读。
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大学生心理健康教育——“芳菲心灵”活动教程 教育心理学 西安电子科技大学出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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1.《儿童教育心理学》70年，50种语言全球发行，认识解决儿童心理问题的之作 2.现代自我心理学之父阿德勒深刻讲述教育的根本 15个真实案例、 15种儿童常见问题 破解孩子的语言及行为密码，理解孩子的心理、情绪和行为 帮助父母正确参与孩子的成长，培养孩子健全人格
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心理健康教育 教育心理学 电子工业出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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不用督促的学习:作业辅导篇 教育心理学 北京理工大学出版社有限责任公司 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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漫画小学生心理-自控力 山东人民出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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高等教育心理学 姚本先 主编 合肥工业大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书着重论述了大学生心理健康的现状与分析、大学生心理健康教育的基本理论与基本知识。其目的是促使广大教师认识大学生心理健康教育的重要性与紧迫性，了解与掌握大学生心理健康教育的方法与技巧，帮助大学生塑造完善人格，培养良好的个性心理品质。
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教育心理学精要 (美)奥姆罗德 著,雷雳 等译 中国人民大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《教育心理学精要:指导有效教学的主要理念(第3版)》可供心理学、教育学专业的本科生、研究生和教师使用，也可作为中小学教师的培训用书。
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大学美育,北京大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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培养孩子的安全感 教育心理学 华夏出版社有限公司 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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手掌学学,人生事大9787115632845 正版新书知其然图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
1.一本书打通学条。轻松搞定预课、作业、复试5大学，开启有效学循环，让学一步都稳扎稳打！ 2.更适合中国中小学生的学书。作者团队拥有多年一线教研经验，从心理学、脑科学等角度解读高分学。 3.针对各学科不同特点，给出具体学，案例图表丰富，助你从容学度，成为学人。 4.漫画图解，通俗易懂，中小学生轻松阅读！
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学校心理辅导通论·原理·方法·实务【正版书籍，满额减，可开发票】 正版
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高中生心理减压 教育心理学 北京时代华文书局 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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婴幼儿心理发展与教育 刘彦华 主编；但菲 9787010068657 人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
婴幼儿的成长和发展越来越引起人们的广泛关注，心理学工作者通过对婴幼儿的研究，探究人类心理的产生和发展的过程及表现出的特点，教育工作者则关注如何依据婴幼儿的心理发展特点实施最佳的教育，家长也越来越多的加入到对婴幼儿的教育之中。无论从哪一个角度，人们最终要遵循的是儿童发展本身。了解婴幼儿心理发展特点和规律成为教育的基础和前提。 自己既是一位母亲，又是一位从事婴幼儿心理发展与教育研究的工作者，不论是体验自己孩子的成长历程，还是看到众多婴幼儿的发展，儿童的成长和发展让我们成年人感到震撼和感动，在多年的教学和研究实践中，作者一直期盼能将婴幼儿成长这样一个鲜活的过程以一种直观和生动的方式呈现给大家，让我们更亲切地了解儿童成长的过程，感受生命的神奇和伟大，感悟自己所从事的职业的使命和责
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看见好品格:培养有持续幸福力的孩子 [芬]洛塔·乌西塔洛,[芬]凯萨·沃瑞宁 中国纺织出版社有限公司 文化、科学、教育、 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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教育心理学的生机：学科学习与教学心理学[美]迈耶（Mayer R.E.） 著；姚梅林 译江苏教育出版社978753437 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
哪些知识能够让学生流畅地阅读文字?哪些技能能够让学生顺利地解决数学问题？怎样教学才能让孩子们更好地理解科学定律？作为教育研究者、作为教师、作为家长，这些相信都是你所关注的问题吧？《教育心理学的生机：学科学习与教学心理学》探讨的就是心理学和学科教学法。本书并不是将心理学深奥的理论进行简单罗列，而是将其与阅读流畅性、阅读理解、写作、数学、科学等五个具体学科相融合，从中提炼出浅显易懂的结论和切实有效的方法。相比于其他教育心理学论著而言，本书的特色是：更实用、更清晰、更具针对性。
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怎样上好一节心理课 白玉萍 科学普及出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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心理健康教育学 吴均林 著 人民卫生出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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做自己的北极星:晴天小姐和乌云先生的对话9787546435480 正版新书七鲤鱼图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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作为德性实践的学生评价 徐彬 中国社会科学出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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教育学与心理学基础关系的探寻 罗德红著 光明日报出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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中小学心理健康教育教师实践技阶9787577116495 正版新书七鲤鱼图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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教育心理学 [美]斯莱文（Slavin Robert E.） 著；姚梅林 译 人民邮电出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，欢迎选购。
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教育神经科学 周加仙 著；[英】 丹尼斯·马雷沙尔 【英]布赖恩·巴特沃思(Brian But（Denis Maresc 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教育神经科学将三个不同的学科――教育学、心理学和神经科学结合起来，根据学习者脑与认知的发展规律，设计出更好的教育教学环境，目的是促进学生的学习，提升教育质量。本书结构清晰，实例丰富，内容广泛，思想深刻，对教育神经科学的学科建设与发展研究具有重要的参考价值。它的出版标志着教育神经科学已经逐步走向成熟。随着教育神经科学这一新兴学科在全球范围不断成熟，一个聚合了教育学、心理学与神经科学的研究者和实践者的新型共同体正在形成。
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教师心理卫生【售后无忧】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书以心理卫生学理论为基础，以教师心理发展规律为背景，广泛运用了教育学、医学、社会学、教师学等多学科的知识，力图探讨教师心理健康的发展规律；力图做到理论联系实际；力图对教师心理卫生学的建立和工作的开展做出贡献。同时，本书填补了国内教师心理卫生学著作方面的空白，也必将为教师心理卫生学的教学与科研起促进作用。 本书既有一般心理卫生知识及理论的介绍，又有教师职业心理问题的分析，把教师的心理发展规律放在具体的教育教学中来探讨，引证大量国内外研究资料，信息量大，知识面广，有些章节的内容是全新的，在国内全面、系统的介绍，同时在开展教师心理卫生工作方面提出了一些建设性想法。 本书可作为中小学教师继续教育用书，也可作为师范生和各级各类教师的参考书，更可作为学校开设心理卫生、心理咨询、教
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高校心理育人体系构建研究 教育心理学 延边大学出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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中学教师的情绪工作——从认知到实践 教育心理学 知识产权出版社有限责任公司 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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《教育学与心理学的和谐变奏》为“十五”国家重点图书出版规划项目。
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李子勋经典书系（套装共6册）：心灵成长（流动的感觉+困境中的自由）+亲子家教（唤醒天性+家庭陪伴+早教的秘密+读懂孩子）
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教育心理学 教育心理学 清华大学出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
"教育心理学是一门研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。从学科属上讲，教育心理学是一门心理学与教育学的交叉学科，也是一门应用属较强的学科，能够有效地指导学校教育情境中老师的教学和学生的学了心理学和教育学相关专业的学生要以专业核心课的形式研修教育心理学以外，其他师范类专业的学生也要以公共必修课的形式研修教育心理学。可以这样说，想要成为一名合格的教育工作者，必须了解教育心理学。让人略感困惑的是尽管教育心理学知识对教育工作的意义如此重大，而在实际教学过程中，学生对该门课程的兴趣度普遍不高。经过广泛调查，我们发现学生缺乏兴趣的一个重要原因是他们觉得教育心理学很枯燥，教材的理论多，案例少:文字多，图画少。鉴于此, 在充分听取广大师范生意见的基础上，经过团队老师的反复商讨，我们决定编
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研究性学习：构建、实施与创新探索 尹子龙 著 吉林出版集团股份有限公司 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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学校心理辅导新论 崔景贵 南京大学出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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思维之隅:走神研究与启示:research and implications 刘兆敏著 中国政法大学出版社 文化、科学、 思维之隅:走神研究与启示
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正版 我们如何学习:学习与教学的科学方法机械工业出版社9787111777489（西班牙）艾克托尔·鲁伊兹·马丁课堂教学 正版图书，下单速发，可开发票，售后无忧！
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心理与教育研究数据处理技术/教育与心理科学研究文库韦义平 编广西师范大学出版社9787563337644 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
它是一本人们渴望的心理与教育研究的实用工具书，其突出的特点和优点是： 1.它不是一般的测量学和统计学书籍。研究数据处理离不开测量学、统计学的知识，它强调的是统计应用。它不强调测量过程如何进行，也不强调统计方法或公式如何推演，而是根据心理与教育数据处理的目的、内容和类型，立足于处理与解释研究数据，帮助研究者形成研究结论，复杂的计算公式、过程则交给计算机处理。 2.它不是一般的计算机软件介绍书。一般的计算软件介绍书以软件使用说明为内容，根据所用软件的特点，详细介绍软件各种功能的使用，目的是使用户能够熟练地、完全地了解和使用软件的各种功能。 3.立足于为大多数研究者服务。本书主要服务的读者对象是缺少专业的心理测量学、教育统计学和教育评价学知识而又需要对心理与教育问题进行定量研究的研
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心理学译丛·教材系列：教育心理学精要·指导有效教学的主要理念[美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德（Jeanne Elis 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《心理学译丛·教材系列：教育心理学精要·指导有效教学的主要理念（第3版）》把源于很多不同理论观点的教育心理学理念整合成了一套心理学作为一个整体所能够提供的原则和具体策略，充分关注了教育心理学领域的核心概念、原则和基本假设——即教育心理学的主要理念。 《心理学译丛·教材系列：教育心理学精要·指导有效教学的主要理念（第3版）》共分10章，在介绍教育心理学的核心概念、原则和基本假设的基础上，贯穿了大量的教学案例，有助于学生了解教育心理学的价值和主要内容，并将教学的理论应用于教育实际，从而指导自己成为合格的教师。《心理学译丛·教材系列：教育心理学精要·指导有效教学的主要理念（第3版）》可供心理学、教育学专业的本科生、研究生和教师使用，也可作为中小学教师的培训用书。
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演出你的故事：校园心理剧在心理课堂中的应用庄续玲 著暨南大学出版社9787566817983 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
2012年，作者带领黄埔区一线心理骨干教师在积极心理学的视角下尝试将校园心理剧这种积极心理健康教育方式创造性地引入课堂，实证研究校园心理剧在心理课堂运用的辅导效果及在心理课堂中运用的操作策略。同年此项目被批准立项为广东省教育科学“十二五”规划课题。摸索出心理课上运用校园心理剧的实操策略与模式，并在全区中小学的心理课上进行了推广，提高了心理课的实效。本书就是作者的课题研究成果与教学实践中的实践经验和理论学习体会。
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教育心理学在培训中的66条定律 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
心理学研究涉及多个领域，如教育、社会等。作者将教育心理学与教育培训相结合，写下了一本趣味、启发、实用和指导兼顾的书籍，可作为相关培训人员的参考书籍。
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心理健康教育周晓婧清华大学出版社9787302681779 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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教育心理学 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《教育心理学：应用心理学书系》全书共分七编。第一编在回顾教育心理学的发展演变历史及其经验教训的基础上，探讨了教育心理学的研究对象、研究任务和内容体系，并对教育心理学的科学研究方法和程序问题进行了阐述。第二编全面介绍了不同历史时期的中外教育心理学家们对于学习问题的主要理论观点及其对实际教学工作的启示。第三编着重探讨了学习的实质与机制、学习与心理发展的关系、学习积极性的来源和学习动机的培养与激发、学习迁移的类型及促进迁移的条件等问题。第四编探讨了如何通过教材的直观与观察、教材的概括与理解来实现知识的领会，通过教材的识记与信息编码、教材的保持与信息储存来实现知识的巩固，通过教材的具体化来实现知识的应用。第五编在阐述技能实质的基础上，系统介绍了操作技能和心智技能的形成过程与学习
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【正版】人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校——21世纪人类学习的革命译丛 9787561730898 华东师范大学出 正版图书下单即可
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教育心理学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 冯忠良 著 人民教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《教育心理学（第2版）》是教育心理学课程的教材，其主要任务是从教育的系统论观点出发，科学阐述学生学习的基本规律及其在教学领域的应用，从而使学生深入理解学习理论的发展演变、学生学习的主要规律、有效教学的促进原则等基本问题，树立起“以学论教”的教学观。在结构上，《教育心理学（第2版）》在论述教育心理学的发展历史、研究对象和研究方法等科学学问题的基础上，系统梳理了各种主要学习理论的发展演变历程，明确了学生学习的实质以及学习与个体发展的关系，全面阐发了学习动机、学习迁移、知识掌握、技能形成、社会规范接受等基本的学习规律以及教学设计原则与成效评估的方法。在内容上，《教育心理学（第2版）》尽可能广泛地反映国内外有关领域的研究成果，但它绝不是资料的简单堆砌，而是以《教育心理学（第2版）》作者自
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