儿童青少年心理健康问题日益普遍，家长、学校、社会都亟须重视！ 中小学生心理健康教育系列丛书 帮助家长认识中小学生心理现象与规律、拓启智增信路径、制订人生理想规划、构建和谐亲子关系；《寓教于乐也能》称心如意，通过挖掘生活、学习中的快乐，激发孩子内驱力，从德育、美育、劳育三方面培养孩子强大的情绪调节能力与自我完善能力。
从教学中来,到教学中去——第五届全国高等院校综合设计基础教学论坛集
本书集合了当下中国工业设计教学一线的典型案例，真实反映了各类院校在设计基础课程教学课程组织、教学理念、教学方法上的探索和实践成果。
坚持党对教育事业的全面领导(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
《中国传统文化与科学教育的互动研究》中涉及几个核心概念：文化、科学、科学教育、科学文化，这几个概念看似非常通俗，而且是出现较频繁的、专业性并不太强的词汇．但也正因为如此，这四个概念的内涵在当前学术界并不统一，而这些概念的歧义和泛化是造成很多有关论述含混不清的重要原因，因此，明确这几个概念的含义并且在本书中保持其内涵的一致性，是本书写作的起和关键。因此有必要在论述它们的关系之前，花费较多笔墨明确这几个概念。
本书收集、摘录、整理了校园内各方面的典型人物成长故事，对众多青年学生颇有启发。
随着中国博物馆事业的繁荣发展，博物馆的展览陈列工作也越来越多地得到社会的关注与重视。本书介绍了一些经典博物馆展陈设计项目，记录了当下工作在博物馆展陈一线的年轻策展人和设计师们对自己工作的总结与思考，同时融了多位博物馆业内知名专家的真知灼见，对一步做好博物馆展陈工作有着普遍的借鉴与参考作用。
《地震科学探索 综合实践活动课程手册》是上海市嘉定区徐行中学融合现有的场馆资源、面向初中阶段学生设的探究型综合实践活动课程学习手册。。作为一本典型的跨学科课程学习手册，本书立足于学生年龄特征及知识储备，综合了地理、物理、化学、科学、民事防护、心理等多个学科的知识，吸引学生逐步深不同知识领域，获得丰富的科学知识和学习体验，增强敬畏自然、尊重科学、珍爱生命的意识。
导语_点评_推荐词
初见本书作者Lulu老师的时候，是个冬天的夜晚，我裹着大羽绒服，跑到她上课的地方介绍了自己，送她一本《人生转轨处》。她拒绝了我的出版邀请： 我只想安安静静地教学，安安静静地读书、画画。 但后来聊多了，受到一些因素的触动，她改变了主意 我们来出一本书。 于是，经过Lulu老师很多个夜晚的伏案写稿，我们多次的修改、磨合，在出版社同事的通力合作下，就有了这本书。 本书的内容本质是：1.在家庭中，孩子可以几乎零成本，轻轻松松、快快乐乐地学好多种外语 2. 普通的家庭，也可以培养出杰出的孩子。它不仅仅是一个有着十几年教学经验的英语老师，把高效的外语方式 母语式语言学习法 分享给我们，还是一个妈妈，把十多年培养出孩子的经验，也毫无保留地分享出来。每一次看稿，都激励我去做一个自我培养、自强不息的人！去做一个智慧
《农村成校社区教育的实践探索》共十二章，其中有村（社区）有关人群的教育，包括老年人、农业从业人员、农村妇女及外来新市民等各类人群；有关技能类培训的內容主要为该校近几年在开拓创新中形成的特色，如“海田阿姨”、农业实用技术、外来骨干班等；还有社区教育实验项目类：*后-是调研报告类。
历史对于整个人类，就像记忆对于我们每个人一样，它说明我们现在做的是什么，为什么我们这样做，以及我们过去是怎样做的。
卓越教师培养的“道”与“术”—中小学教师专业发展的“清远样本”
《外语教学与研究中的教育技术（下）：问题与思考》从学科、媒介和生态三个维度介绍外语教育技术的学科定位问题、媒介技术应用问题和生态视角下的思考。本书为外语教师和教育研究者摹画一幅全面、细致的技术与教学融合图景，而勾勒出一条既现实又理想的技术应用路径。
为响应构建中国特色哲学社会科学的时代要求，本书汇集了外语学科的领军专家和重要学者，从语言学、外国文学研究、翻译学研究、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究五个方向，回顾并反思了中国外国语言文学学科研究70年的发展历程，总结其创新成果与贡献，从外国语言文学学科知识体系创新的现状、基本原则等方面手提出了知识体系创新的探索路径。书中既有高屋建瓴的学科发展视野，又有勾连古今的学术研究脉络，对于新时期外国语言文学学科体系、学术体系、话语体系的建设与创新具有重要的借鉴和启示意义。 本书为教 育 部重大专项课题 党的创新理论引领贯穿外国语言文学知识体系研究 的结项成果。在学术价值方面，本书为构建中国特色哲学社会科学和外语学科学术体系提供了有益启示。在实践价值方面，本书对于探索中国外语学科知识体系
近年来 以学生为本 以学生为中心 的课堂教学改革理念和教师专业发展方向受到教育理论工作者和一线教师们普遍关注，大家都在从不同角度积极探索和践行 以学生为本 的课堂改革方法。《以学生为本的小学教学设计》适用于当前和今后小学阶段的教师培训和校长培训之需，特别是针对 双减 下课堂教学提质增效的目标要求提供 做中学 用中学 创中学 的实操案例和理论支持，用作校本培训的培训教材和教师个人自学指南，为并落实2022年的义务教育课标到课堂先行先导。
从远程指导表妹数学，到拥有163.3万订阅者的在线学习网站创始人，互联网时代的教育改革家萨尔曼．可汗于2010年选《财富》 全球40大青年才俊榜 ，2012年选《时代周刊》 100位**影响力人物 。 可汗的头号粉丝比尔．盖茨为何表示 我认为你预见了教育的未来 ？谷歌为何从150 000个投资方案中选出了可汗学院，并将其翻译为世界上*常用的10种语言？可汗学院的教学理念究竟缘何脱颖而出，成为颠覆传统课堂教学的先锋力量？ 金融界精英转投教育界的创业经历，为实现理想白手起家的励志故事。美国课堂上也有应试教育，印度穷孩子也能分享人类智慧结晶。未来的教育，由学习者自己主宰。 中国教师报2014年度 影响教师的100本书 之TOP 10。 《**财经周刊》2014年度十大商业图书。 推荐阅读：《让思维自由》《发现你的天赋》
京公网安备11010502037644号|经营许可证编号：合字B2-20160011|互联网药品信息服务资格证
购物车