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本书是国际发展心理学界公认的一部权威著作。本书共19章节,主要内容为人类发展:事实还是理论?,人类发展的历史根源:概念和理论,发展的哲学模型,天性与教养之争:“如何发展”问题的含义,连续性一非连续性问题等。
¥66.10定价:¥85.00 (7.78折)
《大学美育》除在相关内容旁边配有大量解说和欣赏的彩色图片方便读者学习、理解外,还在一些重点内容旁边附有微课二维码,供读者扫描学习和欣赏附加的资料。
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本书从父母和孩子各自的角色以及养育过程开始谈起,结合美国移民父母的教育方式和调查研究,指出教育情况以及文化环境对孩子养育的影响。
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本丛书既可以作为幼儿教师教育培训用书,又可以独立成书,作为相关教育专业本科生教学及其他层次、类型的教师培训和自学用书。
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儿童教育的关键在于家庭教育,家庭无疑是孩子的* 所学校。父母是孩子的启蒙老师,承担着对孩子的 教育 责任,应深谙儿童教育心理学。 《儿童教育心理学》以生活中常见的教育故事为案例,辅以心理学理论 分析,深入浅出地阐述儿童教育过程中的一系列问题,通俗 易懂,是各位关心儿童教育的父母不可缺少的学习指南。
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大学生,自杀,病态心理学,行为分析,大学生,自杀,病态心理学,心理干预
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本书适合作为教师教育类相关专业本科教材,也可供一线教师培训、参考使用。
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《实用心理辅导丛书:学习心理辅导》力图简明地介绍理论,突出对理论的应用实践,以构建理论与实践间的桥梁;将概念与具体课例结合,以便于读者领会运用;追踪国际前沿科研成果,以拓展学术视野。
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伍德沃克教育心理学(第11版)(高等院校双语教材·心理学系列)
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发展与罪恶:关于发展的心理学及其限制 “世图心理”关于人类发展的权威分析,国际心理分析学会主席经典著作,申荷永翻译审校、李孟潮作序推荐。
历史事实,本质上是心灵事实。 无限的增长相当于偷窃,无据的演练是上帝的权利。 我们的世界知道已经没有英雄了,因为我们所有人都积极参与了西方科技的膨胀。在其胜利的故事中,我们都享有平等的地位。 今天,不再有任何主角,只有合唱团。 但是,在这场胜利中,我们并没有认出自己;相反,我们越来越对正处在消失边缘的乡村和原始世界感到着迷。 《发展与罪恶》一书重在基于神话的文明之重建,以治愈人类基于历史的文明的心灵创伤和深层罪恶感。
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在我国,关于人生心理发展的研究还相当少,在高校的有关教学中也相当薄弱。针对这一情况,作者在研究和教学的基础上,撰写了这本《人生发展心理学》,希望能从人的一生发展的角度来阐述个体在人生各个阶段心理发生、发展的规律及其特点,深刻理解影响个体心理发展的各种因素,并帮助人们树立正确的人生发展观,使人们更好地认识自己,理解他人,能科学地运用一些知识和方法,成功地解决实际生活中遇到的各种发展问题,努力探寻人生新意义,提高生活质量,以积极的态度面对人生。
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本书不但继承了以往心理健康教育的有效方法,而且更加突出了实践性、演示性、可操作性;不但强调了个体咨询的重要性,而且突出了家庭治疗这个新方法在中小学心理健康教育中的应用;不但介绍了常见的心理咨询技术与方法,而且根据学生常见的问题开展专题教育;不但为中小学生的心理健康问题提供了有效的诊断方法,而且指出了诊断后的有效应对技术。我向心理学专业刚毕业的同学、向从事心理健康教育不久的同行热情地推荐这本书,希望大家喜欢它。 ——北京师范大学资深教授、中国心理学会理事长 林崇德
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《学前心理学》在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果的基础上,在对我国学前教育特点与规律进行分析的前提下,由多位具有丰富学前心理学教学经验的教师共同完成。本教材力图将抽象的基础知识简明化,使其内容贴近实际,融人生活,适合学生;将经典理论与**研究成果相结合,注重学生的实践技能与理论水平的提升,突出实用性与操作性。在编写体例上,强调案例的运用,每单元均以故事或经典实验等引入;在主文中设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目,图文并茂,形式活泼,可读性强。 全书共分为十四个单元,主要内容包括:胎儿期的发育,学前儿童的注意,学前儿童的感知觉,学前儿童的记忆,学前儿童的想象,学前儿童的思维,学前儿童的情绪与情感等。 本书由刘新学、唐雪梅担任主编。
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课堂教学是实施心理健康教育的主渠道个别化教学是课堂教学中实施心理健康教育的重要手段之一,要将心理健康教育与课堂教学紧密结结合在一起,使心理健康教育在学校中呈现出无限的生命力和极大的活力。
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怎样读懂学生——心理特级教师的建议 入选中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”。 入选《2015年全国教师暑期阅读》。团购电话:4001066666转6。
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