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畅销书《砍掉成本》《高绩效人士的五项管理》作者李践先生**力作。《决不拖延(杀死生命的窃贼)》用战士的语言讲述战斗,用简洁的图文诠释管理,一看就明白。 开启左右脑,图文并茂,2小时轻松读懂。
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本书“服务德育”,不同于“大德育”,也不是“小德育”。服务德育是指在学校教育工作中,教育工作者根据学生身心不断发展的需要和一定社会的要求,在充分尊重人的本质和教育本质的前提下,采取言传、身教等多种方法,通过课程教学、实践活动、生活交往、管理工作以及环境养育等途径,为学生提供一种持续改进的教育服务,以帮助学习者生成和发展良好的综合道德素质的一种有意识和无意识的活动和过程。“服务德育”是一种德育理念,其基础是“教育服务观”。“教育服务观”,即“教育为学习服务”、“为人的发展服务”。“服务德育”把教师的“教”看成是“教师职业”实现的过程;把学生的“学”看成是自主创新性学习和自我教育过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教育服务的过程;就学生而言,德育的过程,就是通过接受教
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如果有一个成熟、稳定、公平、诚信,少一些暗箱操作和“潜规则”的商业环境,让中国老板多花点时间和精力在个人修为、提升企业战略发展和文化构建上,花在理顺机制上、培养员工的敬业精神和职业化素养上,通过全员改善,让每一个员工都异常“给力”,中国老板的幸福指数会不会比现在高一些?“超人”的老板和“给力”的员工组合在一起,结果会怎样? 《全员改善》就是这样一本书,作者林惠春把一些自己思考的、经历的、接触到的故事分享给大家,借鉴一些日本企业的经验,让中国的企业家引导、培养一批给力员工,打造更多“阿米巴”超级团队。
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