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适读人群:学校教师、教育技术推动者、学区管理者 美国教育专家解读世界教育新变革,9大方案帮助教育者塑造 创新型思维教育模式 ,培养富有创造力和思考力的学生,建设创新校园; 入选美国亚马逊教育类畅销榜,被多所美国大学引入课程体系; 朱永新、伍新春、李松蔚等教育专家联袂推荐。
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《公司治理学(第2版)》以代理问题和剥夺问题的解决机制为主线,阐述了公司治理的具体制度安排。
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工作分析:基本原理、方法与实践(第二版)(卓越·21世纪管理学)
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企业管理咨询——理论、方法与演练 聚焦企业管理咨询与诊断的理论与实操训练,配有拓展阅读、教学课件等辅助资源,切实提高应用能力。
聚焦企业管理咨询与诊断的理论与实操训练,以企业管理咨询项目的实施过程为主线,理论结合实训演练,配有拓展阅读、教学课件等辅助资源,切实提高企业管理咨询应用能力。
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企业行政管理概论(第二版) 全国高等学校应用型人才培养·企业行政管理专业系列规划教材
本教材是企业行政管理核心必修课教材。它是根据企业行政管理专业学生和企业行政管理人员的知识学习、素质培养和能力提升的实际需要来编写的。作为企业行政管理专业基础理论课教材,本书主要给学习者提供企业行政管理基本知识、基本理论、基本方法、基本要素、运作流程和事务处理技巧。其具有较显著实用性 操作性,创新性与理论性互相结合,理论与实践相互融合,可作为高职高专、开放教育院校和应用型本科行政管理专业的教材,可供行政管理、工商管理、人力资源管理等相关专业学生参考、阅读,还可作为政府机构及企事业单位行政管理岗位培训教材。
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动荡时代的管理 [美] 彼得·德鲁克(Peter F.Drucker) 机械工业出版社【.正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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管理运筹学(二十一世纪普通高等院校实用规划教材·经济管理系列)
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《管理沟通(理念技能与实践21世纪全国高职高专工商管理专业规划教材)》由裴芸、崔建农主编,本教材分为三篇。**篇是管理与沟通的理念(知识铺垫),是对管理沟通、沟通与管理者之间关系的阐述,包括管理与沟通的关系、管理沟通概论以及管理沟通策略三方面的内容。第二篇是人际沟通技能,说明个体之间应如何沟通,为读者提供基本的沟通技巧和工具,包括口头表达、书面沟通、非语言沟通等内容。第三篇是组织沟通实践,这部分的编写思路从“沟通实务”这个角度来勾勒如何与上司、同事、下属沟通;如何通过有效的沟通去提高工作绩效、去管理团队、去解决冲突,帮助相关人员掌握与组织管理沟通环节中的沟通要务。
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《现代企业管理(第3版)》是一本通识性的企业管理教材,紧密结合高职高专教学与实践编写而成,介绍了企业管理基础知识和基本功能,通过探讨企业管理的发展过程,引出现代企业管理模式,随后对现代企业管理各个模块进行详尽的论述,强调各管理职能之间的一体性和协调性。本书理论“够用、实用”,重点突出,便于学生阅读和自学。 本书可作为高职高专经管与非经管专业的企业管理课程的教材,对于社会企业工作人员来说,也不失为一本实用的培训教材或参考资料。
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培训班应该这样开 杨新宇著 教育培训辅导机构设立新手创业教程 生源精准客户获取互联网社群招生操作技巧 办学实践经验汇总读
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本教材的核心理念可以明确地概括为:为中国企业的发展壮大,培养一大批具备管理意识、管理素养和管理技能的中基层工作者。
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内部控制与风险管理:理论、实务与案例(第二版)(MPAcc精品系列)
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蓬生麻中 不扶自直 华为90后的故事 生活·读书·新知三联书店 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这本书延续了华为系列故事的出版特色——励志向上,感动满满,泪光闪闪。以故事的形式,本书集中展示华为90后群体的生存实态,颠覆了人们对90后的某种不正确认识,有利于激发年轻人的奋斗精神,即“幸福都是奋斗出来的”。在中美贸易磨擦的大背景下,本书有利于引导青年人树立正确的“三观”,去追求和创造幸福生活。
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管理学(第三版)是在2006年、2011年出版的《管理学》(*版、第二版)的基础上,经过课程团队多年教学实践的沉淀积累与吐故纳新进一步改版而成。它汇聚了本课程团队先后建设的《管理学》国家精品课程、国家双语教学示范课程、国家精品资源共享课,以及国家来华留学英语授课品牌课程中丰硕的教学资源与成果。 管理学(第三版)共分六章,围绕着 管理者如何有效地管理其组织 这一主题组织撰写,内容涉及管理与管理者、管理的今昔、计划、组织、领导和控制。*章阐述了管理、管理者、管理的组织与环境以及管理的科学性与艺术性;第二章着重介绍了管理理论的演化与主要思想流派;第三章至第六章分别阐明了计划、组织、领导和控制四大管理职能的基本概念、工作内容、理论、方法、*发展等。 *章 管理总论 第二章 管理的今昔 第三章 计划 第
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当代跨国公司管理(第2版,“十二五”高等院校国际经济与贸易专业规划教材)
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管理学基础与实务(普通高等教育“十二五”应用型本科规划教材·专业课(经管)系列)
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管理控制——基础、理论与应用 管理的关键在于控制。“管理控制”已作为现代管理的一个前沿问题出现在我们面前。
坚持理论联系实际、定性与定量方法相结合的原则,科普性与学术型兼备。全书共分为上、中、下三篇,分别对应基础篇、理论篇、应用篇。
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本书是 全国高职高专教育精品规划教材 之一。作为高职高专教育的教材,本书力求突出高职高专教育的特点和要求,按照高职高专教育为生产、建设、管理、服务一线培养应用型专门人才的要求,以强化基础,突出应用,加强管理实际操作能力的培养为原则,紧密联系管理工作实际,便于教师教学和学生动手实践,以达到培养学生素质和提高管理实践技能之目的。
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《管理信息系统(第二版)》这本教材适用于高等学校经济与管理类专业的基础课。延续上一版教材的理念与思路,本版教材依旧分为十章,内容为绪论,信息与信息系统,组织管理与信息系统,信息技术基础设施,企业应用系统,信息化规划与架构,信息系统开发,信息系统项目管理,道德与安全、控制,全球企业与未来的挑战。 不同的是,上一版教材主张信息系统是组织、技术、管理的融合,是三视角思维;随着大数据与信息化的发展,本版教材认为从信息、技术、组织、管理四个维度理解管理信息系统会更加全面与丰富,并认为组织与管理联系紧密,将其内容合并为一个章节。此外,本版教材新增加 信息系统项目管理 作为一个独立章节,认为应将管理信息系统的开发工作作为一个工程项目来管理。同时,本版教材在多个层面增加了相应的*发展与变化的内
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管理学——原理.方法.实践.案例(第2版)(“十二五”普通高等教育规划教材经管系列)
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管理学基础(第3版)(21世纪高职高专规划教材·财经类专业基础课系列;“十三五”江苏省高等学校重点教材)
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本书结构层次清楚、内容通俗易懂,涉及的主要内容有管理导论、管理思想的发展历程、计划、决策、组织、领导、激励与沟通、控制、创新及管理的基本原理和方法。各章作为相对独立的教学单元均包括学习目标、开篇故事、互动游戏、学习内容、案例思考、管理者价值点分享、推荐阅读、练习与应用等8个不同的教学模块,形式多样活泼。
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特点:1.从问题出发,每章以“引例”开篇,引导学习者带着发现问题、分析问题的研究性学习态度进入章节学习;2.内容丰富,安排了小组研讨题、练习题、案例分析,推荐阅读、互联网资料等内容,引发学习者深入思考,开展团队协作学习,并利用现代信息技术手段获取社会教育资源。
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管理学基础(21世纪高职高专规划教材·财经类专业基础课系列)
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韩卫群、颜军梅、黄镇宇编写的《管理学原理( 高等院校十二五规划教材)》系统地介绍了管理的基本原理、原则和方法,详细地介绍了计划、组织、领导、控制等管理职能,系统地阐述了管理的一般原理和方法以及现代管理思想与理论的新发展。
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本教材对应高校客户关系管理课程,以学生知识应用能力培养作为核心目标,以行业需求为导向选择教材内容,以有利行动指导和知识转化为教学设计的标准,进行教材的编排与设计,主要分成9个章节,突出案例分析与项目训练,强调知识的应用,兼顾知识拓展。
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《管理学:理论与实践》是一本不错的管理类教材。
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1.内容新颖、全面。本书与《管理学原理(第2版)》同步修订,大量内容和习题、案例被更新,内容新颖,符合当前读者需求。2.海量习题,便于读者练习。本书总体习题量超过1000道,海量练习题,有助于读者练习实践。3.难易结合,分布合理。本书题目既有对基本原理和基本方法理解和掌握方面的题目,又有对教材内容进行深入探讨和分析方面具有一定难度的题目,难易结合,分布合理。
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