为什么学生不喜欢上学?:认知心理学家解开大脑学习的运作结构,如何更有效地学习与思考
1、比尔 盖茨推荐、选得到听书 镇馆之宝 ,选中国教育报 影响教师的100本好书 、豆瓣热门教育学图书No.1。 2、中国教育学会副会长李希贵特别推荐;新教育实验发起人朱永新作序推荐。 3、广受美国教育界专家学者好评:美国教师联盟主席 兰迪 温加滕、美国核心知识基金会创始人 E.D.赫希、《认知天性》合著者马克 麦克丹尼尔、美国第十任教YU部长小约翰 B.金联袂推荐。 4、本书的理论精湛扎实,实例丰富:本书凭借多项认知心理学的研究精华,常年占据亚马逊榜单。作者提出了10大学习与思考的原则,生动细致地教你如何运作大脑,才能深度学习甚至是深度教学。 5、书中观与时俱,切中肯綮:讨论了知识复利效应,练习的必要性,长期记忆原理,突破工作记忆的关键,重塑智能的方法,当代技术与学习的关系等多个问题,帮助读者掌握思考与学习的关键,构建
芬兰教育全球第一的秘密(珍藏版)(超越《好妈妈胜过好老师》《孩子把你的手给我》《哈佛女孩刘亦婷》,诠释真正的精英教育)
《芬兰教育全球*的秘密》是揭秘芬兰基础教育成功读本!呈现给我们一个完整的芬兰教育图像,一个更放多元的教育思维!正在改变全球教育的典范,全世界父母和教育者都在效仿她,不让孩子输给世界!? 中国台湾地区年度教育畅销书第1名!《中国教育报》郑重推荐!超越《好妈妈胜过好老师》《孩子把你的手给我》《哈佛女孩刘亦婷》,诠释真正的精英教育。 《经济学人》更强烈建议欧美各国领导人 回芬兰学校上课 ! 《芬兰教育全球*的秘密》作者长年旅居芬兰,身为两个孩子的家长,透过孩子的求学过程及亲身体验,实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路,收获很多 全书没有深奥的教育论述,没有教条式的文字,有的是发自内心的认同、感动及震撼!这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析,也是一本提供给忧心孩子未来的父母一
思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
1.一本书让你快速掌握思维可视化、及落地到课堂教学实践的教学技能 思维可视化教学,是借助技术手段,把学生的思维方法和思考路径呈现出来,在师生共同分享、分析、评价和诊断中,使零碎的知识系统化、网络化,从而培养学生分析问题、解决问题、动手探究能力和团队合作能力。聚焦学生核心素养的培养。 2.哈佛大学教育学院zhi名教师的研究成果与全球一线教学实践成果相结合 哈佛大学教育学院zhi名教师设计教学的思维流程,通过各地一线教师在课堂上的运用、实践、反馈。理论与实际相结合,直观呈现教学效果。 3.18种思维流程,分三大类,可随机选用 18种思维流程,以真实问题为情境的任务式、项目化学习,强调发展学生高阶思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力。帮助学生冲破思维定式,寻找多样化的问题解决途径和方法,让学生更快成长。
实战性。魏书生在教坛40多年,总结了大量班级管理经验和发学生能力的方法,即学即用,有很强的可操作性。 权威性。魏书生成名多年,其教学法和管理经验得到各级教育机构与老师的认同,很多都成为经典,具有跨越时代的特。 本系列丛书得到朱永新、周国平、孙云晓、卢勤等著名教育家、作家的极力推崇。
教师精力管理:让教师*教学,学生自主学习(将备受追捧的"精力管理"运用于课堂教学/课堂管理的指南,学会做*教师)
美国 智能课堂管理 创始人为教师量身造的精力管理培训手册。 美国教师口碑相传、人手一册的 充电读物 。 融合教育、商业、营销、体育、娱乐、医学等领域新近研究成果与知名专家经验,提炼出的高效习惯。 11个习惯历经作者与无数美国一线教师亲身实践、方法简单易学,效果立竿见影。 教师因此书变得快乐、专注与高效,学生因此书实现成绩与能力双向提升,具备成长型思维。 这本书是优秀教师的经验传授,它破常识,让教师缓解压力,无须乞求和祈祷,不用大喊大叫,不用说教斥责,而是快乐教学,这才算得上是伟大的教育,这才是教学的真谛! 老师就该大包大揽,不能拒绝?不,你更应该学会拒绝,把精力集中于教学。 老师就得事无巨细地照看学生?不,把学习的责任还给学生,放手让他们练习,学生才能真正
人工智能如何影响教学:从作业设计、个性化学习到创新评价方法(一本书讲透智能时代AI支持教与学的30种方式)
1、教育技术教学倡导者新作:紧跟技术发展,一本书讲透教师即将应对的人工智能时代,教育界关于人工智能技术的热议话题。 2、将有关生成式人工智能研究新的发现,灵活运用在教育领域,回答ChatGPT、AIGC产品对于教育究竟意味着什么,是将教育逼角落还是为教学天窗等问题。 3、未来已来,本书旨在向教育领域传递正视AI重塑教学的可能性,为教学、教师和学生迎智能时代做好准备,培养数字素养,媒介素养。讨论技术伦理,重新定义人工智能时代的作弊与抄袭,帮助学生合乎伦理的使用工具,培养数字素养、媒介素养。 4、30个运用AIGC技巧丰富教学的实用技巧:助力个性化教学,提高教师的教学效率,丰富作业设计的形式,优化学生的评价方式,为教师积极稳妥地运用人工智能为教学赋能提供指导。 编辑推荐 面对现象级现象级ChatGPT、AIGC产品问世,阅读本
★ 多媒体组合教学革命性培训课程 ★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法 ★ 已被180个国家350万教师下载使用 ★ 快速提升教师的影响力和教学能力 ★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师 ★ 提供500页PPT教学资源下载 教育家麦克 格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验,在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路,涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科,丰富教师的备课思路。
让学生爱上学习的165个课堂游戏(教育专家卢安·约翰逊的口碑力作,165个教学游戏,覆盖全学科,提升课堂活力,卓越教师手
★《纽约时报》畅销书作者卢安 约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作! ★165个富有想象力的教学游戏,涵盖数学、科学、语言、艺术、阅读、音乐、英语学习等多个学科,让孩子们真正享受学习带来的乐趣! ★让学生们勤于动脑,培养逻辑思维,促小组合作,激发学习热情,改善课堂行为,是一本通往杰出之路的教师***手册。
◆《可见的学习》作者、墨尔本大学桂冠教授、墨尔本大学教育研究所所长、教授约翰 哈蒂推荐;浙江大学教育学院课程与学习科学系教授盛群力,浙江理想教育研究院院长、正高级教师、享受国务院特殊津贴专家滕梅芳翻译。 ◆《学习的科学》选中国教育新闻网2021年度 影响教师的100本书 、2022年 全国教师暑期阅读书目 ,是受到广大教师赞誉的口碑佳作。本书在77项基础上,新增22项前沿教育研究成果。 ◆作者布拉德利 布什是资深心理学家,英纳德公司的特许心理专家,有着丰富的学校教学经验,能敏锐地察觉到教师们苦恼、关注的问题,解决教师日常阅读教育研究成果遇到的难题。 ◆本书作者精挑细选99项经典的、前沿的教育研究,带领教师翻越学术高墙,破科学理论与实际应用之间的壁垒。作者不仅为教师深浅出地介绍了专业的科研成果,还为教师提供课
《古文笔法百篇》选文脍炙人口,有评名家的精彩评,有写作的分析和归纳,对读者领会古文精髓极有裨益。同类古文选本较为少见。编者胡怀琛的白话译注流畅清晰,忠实原文,有助于读者理解。
培养终身学习能力和习惯的芬兰教育:成就每一个学生,拥有适应未来的核心素养和*备技能
《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育:成就每一个学生,拥有适应未来的核心素养和技能》是全新修订升级版,《芬兰教育全球第一的秘密》姊妹篇,教育家洪兰、黑幼龙 倾情推荐。 《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》呈现注重个性化发展、合作与交流、创新和实践能力培养的芬兰教育全景,让课程对真实世界的挑战,拥有美好的学习历程与未来。珍视每个孩子的芬兰教育,不让孩子输给世界! 《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》共分四大篇章45个课程主题,充分诠释了学习是全方位的,教育即生活,生活即教育,教育的目的是人尽其才,行行出状元。图文并茂,既有娓娓道来的温润文字,又配有可视化的教学场景、活动图片,读起来轻松、愉悦,更能产生好的学习效果和影响作用。在当前强调劳动课、体育活动、美学教学、STEAM等跨学科、项目式教
正确理解和使用积极心理学,能够提高学生成绩、增长教师经验并创造学校辉煌。教育和幸福之间的联系紧密:教育能够帮助学生变得心和幸福,快乐的学生能够获得更多的教育。研究表明,快乐的学生相比不快乐的学生能从课堂中获取更多的知识。 本书是积极心理学应用于教学实践的山之作。 将心理学家撰写的高深文献,转化成了可用性极强的教学资源。 运用积极心理学领域的经典理论与知识,设计出一套可完美操作的行动计划。 包含大量极具操作性的实用课程与活动设计,3大板块的教学资源,120多项活动,教师可拿来即用。 本书将帮助教师快速理解掌握积极心理学,并将之运用到教学实践中,全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势,从而提高学生成绩,实现教育与幸福的高度融合。
★ 本书由两位ding级专家撰写,北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。 ★ 涵盖了教育心理学领域zui重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用,让读者站在巨人的肩膀上,探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效,帮助学习者更会学习。 ★ 围绕 学习是如何发生的 这一核心问题,从教育心理学和认知心理学等领域,为一线教育工作者精选了28项研究成果,阐述了其对教育实践的启示,以及可以直应用在课堂教学中的实用建议。 ★ 终身学习者也能从此书中获益,本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。
童年的秘密(蒙台梭利早教经典原著,揭开孩子成长的种种神奇和奥秘)
儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力,能够以惊人的方式自然而然地吸收和学习。当儿童的敏感期受到外界的干扰和阻碍时,他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。 儿童个性发展的关键在于自己,他们拥有独特的发展方式,并会遵照特定的规律发展,成人不恰当的扰只会阻碍这种力量的发挥。 要想让儿童充分发展自己的个性,成人就一定要控制自己,学着倾听孩子的心声,并把理解孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。 没有能使儿童独立成长的环境,他们就无法自由地成长。只有不再依赖成人,儿童自己的个性才能得以真正的发展。
本书为一线教师提供:全方位、多学科的备课策略、提问技巧; 美国总统亲自在白宫见她,称她 为她的学生提供了一个安全港湾 ; 美国教师*荣誉 美国国家年度教师 获奖者殿堂级著作。
“活到老,学到老!”这是一句古老而睿智的格言,不过我想再加上一句:“学到老,活到老!” 本书将向你介绍当今世界*重要而又*易被忽视的艺术——学习的艺术。
就学生而言,养成阅读的兴趣与习惯,是发掘学习主动性与创造性的*重要途径,这可能是终身受益的好品位,一种可以不断完善自我人格的生活方式。 让更多的语文老师成为 读书种子 ,从根本上提升语文教学的水准。 温儒敏 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出 多读书、好读书、读好书 ,《高中语文课程标准(2017年版)》将 整本书阅读 列必修。 部编本 语文教材*主要的特色就是教学生读书。读书,已经成为语文的热词和关键词。近年来,作为推动语文教改的核心人物,温儒敏老师在许多场合发表文章,呼吁激发读书兴趣、养成读书习惯。本书将温老师谈读书和语文学习的文章收录在一起,全面展现了温老师对于语文学习与读书的观,是语文教师把握教改方向、跟上教改节奏、提高教学水平和人文素养的书。
将批判性思维融入中学语文教育的*本书。 本书通过 大量贴近生活的 案例分析,引导中学生了解批判性思维,适应高考语文改革 本书是作者欧阳林多年教学实践的结晶。特别适合中学师生阅读借鉴
发现孩子(蒙台梭利早教经典原著,寻找了解孩子和爱孩子的新方法)
有吸收力的心灵(蒙台梭利早教经典原著,探寻孩子的内在心智特点和发展力量)
快速改善课堂纪律的75个方法(白金版) (常青藤-好老师教学策略系列)
1. 75个方法集中解决5种*常见的课堂纪律问题 2. 专治随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃 3. 每个方法均经过课堂测试,高效、准确、快速并容易实现 常青藤教师用书非常注重实用性,尤其是这本书所属的 好老师教学策略 系列,几乎都是可以拿来就用到课堂上的好的管理方法,它们已经在国外的千万课堂上检验过了,可以快速提升学生的课堂表现。 这本书就像它的名字一样,75个方法集中解决5种*常见的课堂纪律问题,专治随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃。每个方法都设有 教你一招 、 如何实施 运用诀窍 三个模块,包含案例与解决方法,试试看,它肯定能给您的课堂带来惊喜。 顺便说,这本书不仅实用而且非常有趣,比如有一个管理课堂的方法叫 与学生行眼神交流让他专心听讲 ,就是教老师
本书荣获 《中国教育报》2014年度 教师喜爱的100本书 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促孩子行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,引领学生自主学习。 ★美国 数学和科学卓越教学总统奖 获得者,10年造思考氛围的课堂 ★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究,为学生提供课堂思考解决方案。 ★精彩的课程案例、有效的思考方法,让教师 看见 学生的思考过程,挖掘学生的思考潜力,快速提高课堂和学习效率。 ★通过阅读本书,教师可以:引导学生深思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
◆美国专业、权威、实用的教师培训经典用书 ◆继畅销书《给教师的101条建议》《改善学生课堂表现的50个方法》(《中国教育报》 影响教师的100本图书 )《从优秀教师到卓越教师》(浙江省教师节用书)之后,作者率先公了美国教师培训教程精华 ◆集结了优秀的师资、前沿的教学理念、权威的教学研究、典型的案例、高效的教师培训经验 ◆40个卓越教师快速训练法,能产生立竿见影的培训效果,迅速提高教师的教学技巧,改善学生的课堂表现 ◆每种教学方法的实际环节只需要短短10分钟,能够帮助教师更快速更灵活地解决课堂管理、教学实践、家长参与、激励学生等日常教学问题。 ◆40天,每天10分钟,快速高效造卓越教师。 ◆全美优秀教师培训项目FIRST的负责人安奈特 布鲁肖率先公他们的精品培训课程。这些课程可以让教师迅速将教学实践技巧应用到
用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路
批判性思维与中学语文阅读教学(批判性思维与基础教育课程教学丛书)
让学生快速融入课堂的88个趣味游戏:让上课变得新颖、紧凑、有成效(畅销书《15秒课堂管理法》姊妹篇)
《让学生快速融课堂的 88 个趣味游戏:让上课变得新颖、紧凑、有成效》为《 15 秒课堂管理法》作者全新力作。是英国 以学生需求为中心 的课堂管理 / 教学法系列之一。作者为课堂管理领域专家。 全新创意教学法,被 40 多个国家经过 10 多年实践验证,教师从上课第 1 分钟抓住学生的注意力,迅速融课堂。让爱走神 / 爱说话 / 好动 / 不爱学习的学生变得专注 / 投 / 爱学 / 好问。 其教学视频 Youtube 视频量超 200 万的课堂管理 / 教学法,备受全球各国教师推崇。只需 5 分钟,就能得到被称为 奇迹 的教学策略。
◆风靡全球的 翻转课堂 ,起源于本书作者乔纳森 伯尔曼 ◆数学和科学卓越教学总统奖得主震撼力作 ◆揭秘翻转课堂如何促学生深度学习的途径与方法,回归学习本质,引导学生主动学习 ◆互联网 项目式学习,提升学生解决问题的能力,培养学生批判性思维 ◆来自 世界翻转课堂 的成功模式 轻松效仿 ◆乔纳森对翻转课堂行了长达十余年的勇敢尝试 成效显著 ◆数学和科学卓越教学总统奖得主震撼力作 超群影响力
1.基于*本出版后受到的广泛好评,现第二版重磅来袭。 2.作者是美国神经科学学会的会员,著有十几部脑科学与学习研究领域的作品。 3.七个步骤帮助教师增强学生记忆,改善课堂效果,提高作业成绩 4.书中提出的方案,简便易操作,适合不同年级教师使用,适合不同的教室环境和课堂话题。 5.记忆是个复杂的过程,是对输信息的编码、贮存、提取等的过程。没有记忆的参与,也就没有知觉式的思维活动,更加难以学习新的知识。 6.教师想行下一个单元的教学,以及想让学生取得好的成绩,就必须让学生记住过去以及当下学习的知识,而本书设计到的七个循序渐的方式,足以帮助教师帮助学生记忆,养成善于记忆的良好习惯。
佟老师语录: “学法的探索和取得须建立在勤奋刻苦的基础之上。” “不要把成绩的提高寄托在学习方法上,而应建立在良好学习习惯的养成上。” “学诗的功夫在诗外,学语文的功夫在语文之外。” “只要站起来的次数比倒下去的次数多一次,就是成功。别心急,只要学起来!” 和佟先生交流,能感受到他丰厚的教学经验、认真的教学态度和对学生的挚爱真情。他把自己30多年的教学经验汇聚成简练的文字,倾囊相出;读他的书,如同上他的课;听他的话,如沐春风。那些注重扎实基础和勤学苦练的学习方法,那些精心整理的和文章,无不对孩子们的语文学习大有裨益。
1、《翻转课堂与深度学习》《翻转课堂与慕课教学》《翻转课堂与混合式教学》作者、 翻转课堂 先驱倾情推荐。 2、项目式学习是主动学习的化身,可以在课堂上大规模施行,并且不会浪费教师很多时间。 3、翻转学习是一种支持所有教学方法的元策略教学,实施翻转课堂后,教师可以在有限的课堂时间内做更多的事情。 4、将翻转课堂与项目式学习相结合,能够创项目式学习新路径,重构课堂安排,调动学生激情,让学生自主应用与创新学习内容,从而更好地掌握学习。
1. 教师里的心理学,案例来自加里市公立学校、西北大学教育学院,实实的干货。老师拿来就能用得上,举一反三研究出成绩。 2. 家校联动,家长学习老师的好教材,千万不能做甩手掌柜,单纯地把孩子交给学校一走了之,防止孩子一步一步变坏。
《7个习惯教出优秀学生》(第2版)是全球畅销书《高效能人士的七个习惯》教师版,选《中国教育报》2012年教师暑期T荐书目。引 七个习惯 教育,展 自我领导力 课程,诠释 一次培养,终身领袖 的教育理念,解密 七个习惯 教育广泛运用并风靡全球的成功密码。 在美国、加拿大、日本、新加坡、澳大利亚、印度尼西亚、危地马拉......引 七个习惯 教育,将全球畅销书《高效能人士的七个习惯》中的 七个习惯 融中小学的日常教学和活动中,确定 一次培养,终身领袖 主题,展 自我领导力 课程,整个学校发生翻天覆地的变化。 七个习惯 教育激发伟大,成就伟大学校、杰出教师、优秀学生! 纪律问题大大减少,校园文化显著改善; 学生自信心暴涨、成绩迅速提高; 家长满意度提升,教师荣誉感增强; 普通学校转变为公认的、魅力无限的磁石学校典范!
◆ 英国教育技术创新奖获得者、畅销书《从备课始的50个创意教学法》作者全新力作,手把手教你如何在课堂上提问 ◆ 麦克 格尔森研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师使用 ◆ 口碑相传的高效课堂提问法,教师一看就会的提问实战指南 ◆ 理论与实践相结合,注重课堂趣味性的同时,也培养学生的批判性思维 ◆ 帮老师设计能够激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度、培养学生思维能力的课程,让每个学生都爱上学习
如何当好一名学校中层:快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高效策略
◆ 快速提高学校中层管理者的执行力、沟通力、思考力、协调力、观察力。 ◆ 《从优秀教师到卓越教师》《改善学生课堂表现的50个方法》(《中国教育报》 影响教师的100本图书 )作者之作。 ◆ 无论在小学、初中还是高中工作,无论身处城镇还是乡村,任何学校中层,甚至是教师和校长,都能从这本书中获得快速提升能力的技巧和成就优秀学校的强大动力。
如何更积极地教学(轰动教育界的雷夫老师,细说第56号教室的智慧)
1、作者屡获殊荣,深具影响力:雷夫 艾斯奎斯荣获美国 总统国家艺术奖 不列颠帝国勋章奖 美国教师奖 ,美国知名亲子杂志《父母》也为其颁发 成长奖 。雷夫老师深受中国教师和家长的喜爱,亲切地叫他 雷夫老师 。他的观倾倒众多名家,《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉、知名教师李镇西和北京十一学校校长李希贵都对其教育理念赞不绝口,《中国教育报》《中国教师报》等众多媒体也纷纷报道其事迹。 2、雷夫老师诚挚力作:他回顾40年教学哲理与情思,围绕将学生培养成有内在价值的终身学习者的教育理念,逐一解读一线教师备受关注的10个教学关键,在教育界掀起一场 积极教学 的浪潮。 3、案例丰富,系统详实:雷夫老师分享了学生的真实案例,全方位呈现 第56号教室 的智慧,详细讲述如何培养学生的7种积质,如何积极地破解10个常见的教学困境,如
◆备受1500万教师推崇的实用管理工具 ◆强大、快速、高效的实践策略、正面管教的教育理念 ◆让任何班级在15秒内变得安静有序 ◆让小差、下茬、不爱学习的孩子,变得自律、专注、爱上学习 ◆培养学生核心素养与深度学习能力 ? 方法科学高效,基于英国8000间教室、美国2000间教室的实际案例研究, 15秒管理法 提倡正面管教,既不惩罚也不骄纵学生。 ? 让学生感受到自己在课堂上的价值,学生不是被动地遵守纪律,而是主动参与制定课堂规则。 ? 帮助教师在短时间内让课堂变得生动活泼,调动学生主动学习的热情,15秒吸引学生注意力,让课堂迅速安静,大量节省维持纪律的时间。
美国最好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园(看美国教育如何在培养优秀应试者与杰出学习者之间寻找平衡)
《美国*好的中学是怎样的》是全国知名中小学校长推荐给老师、家长和学生的美国教育经典;揭示了从放牛班的孩子到常青藤精英,看中国式教育在美国的奇迹;普利策新闻奖获得者爱德华 休姆斯深度揭秘真实的美国教育;看美国教育如何在培养优秀应试者与杰出学习者之间寻找平衡。
选中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 。 教师很重要的一个目标就是让学生能够掌握知识。而掌握,涉及很多方面,包括能够理解、分析与运用等等。教师如果能有效利用布卢姆教育目标分类法,将能够帮助学生掌握更丰富的知识、更娴熟的技能、更好地理解、应用、分析、创造、评价,实现zui大跨度的步。 本书是畅销书《从备课始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。这是目前wei一一本布卢姆教育目标分类法在课堂应用层面、实操性很强的书。包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧,覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科教学案例,为课程设计、教学、学习、评估提供了一套强大的工具。 本书将帮助教师显著提升教学成效,提高学生的认知水平及分析、创造性和批判性思维,有效提高学生成绩,拓展和挑战
从作业设计开始的30个创意教学法:运用互动反馈循环实现深度学习
1.作业设计、作业批注以及有效反馈,在当前 双减 政策下,尤为重要,是检测高效教学和学生学习成效的关键。《从作业设计始的30个创意教学法》全面介绍了从作业反馈到课堂备课设计,再到教学策略的一个完整闭环的教育流程、教学思路、教学方法,让教师拿来即用,用后反思,思考后再创新,内化为个人的教学特色,形成良好的教学习惯。 2.作者罗斯 莫里森 麦吉尔凭借在教育领域的非凡影响力,在2015年被《星期日泰晤士报》选 英国zui具影响力的500人 。在《从作业设计始的30个创意教学法》中,罗斯 莫里森 麦吉尔阐述了自己对于作业设计、备课、课堂教学的深刻理解,帮助教师做好教学中zui重要的这三件事,提升教学质量与影响力。
1.千万教师口碑相传的教育宝典,雄踞各国教育畅销榜30年,总销量超2,000,000册 2.经典重译,*忠实作者原著,无删减,无修改 3.32小本,现代简约装帧,封面烫金,造质感典藏 4.袁贵仁、朱永新、顾明远、吴式颖诚挚推荐的教育理念 5.100个教育主题,100种教育新答案 6.近代教育史上的一代巨人,现代教育思想的活水源头
校长引导中层和教师思考的50个问题:以问题解决为中心的深度工作法,有效使用每一点精力(美国教育协会年会推荐10本书之一,
《校长引导中层和教师思考的50个问题》是美国教育协会年会推荐10本书之一。针对学校热问题从怎么看到怎么办的解决之道,全面展示如何做,激发学生、教师与校职工的卓越表现,造卓越学校。 我为什么而管理?如何让学校实现成功?《校长引导中层和教师思考的50个问题》通过50个看似简单却发人深省的问题,启一段思考之旅,一同寻找提高竞争力的秘诀,成长为一名更优秀的学校管理者。
教师焦点解决方案:运用焦点解决方案管理学生情绪与行为(教育经典,以解决方案为中心开展教育教学实践,聚焦问题解决和目标达成
《教师焦解决方案》是校园教育问题解决之道,经典、专业、简单、具体又实用。高效教师用焦解决方案改变学生和班级:真正的问题解决方法,呈现焦解决在学校教育中应用的有效性和高成功率,用好学生自我成长、自我修复、坚韧时刻、奇迹问题,重新思考如何管理学生,引导师生行为和思维方式的改变,让步时时发生。 专注于解决方案有助于驱使学生摆脱消极心态,师生或父母子女在心理上构成很强的心理安全感,处在一个积极情绪的心理状态,感受到强烈地被支持,互相之间能够更放地来分享、发表自己的想法甚至是犯错,因为他们会觉得,即使犯错,也会被纳,仍然会支持我,造成正向的环境,有利于转向更有帮助的事情。因而,焦解决方案可以节省很多时间,达到更高的效率。 焦解决方案,是一种新的教育理念,以解决方案为中心展教育设计和教学
《泰晤士报高等教育》201年十大教育书籍选图书 《像冠军一样教学》作者道格 莱莫夫鼎力推荐 聚焦6个核心教学难题,以问题为导向,造互动式、启发式与探究式课堂,帮助教师精准判断学生的学习成果,提升学生的学习能力 书中包含丰富的一线教师教学案例,为读者实践本书方法提供了明确的方法步骤 这本书阐述了从备课始到学生学习成果评估整个过程中,以问题为导向展教学的方法、步骤与显著成效,是英国教育研究者基于大量一线教师实践所得的经验总结。适用于中小学任何学科的教学。
小学语文领军名师王崧舟策略化细讲课文,带你徜徉文本秘境,探寻教学艺术 抛开教参,修练精神自我,建立属于自己的原生态、个性化文本解读
关注问题解决,助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗,在主题班会研究上承前启后,继往来,谱写出新的篇章。一定会超越我,超越丁如许先生。 张万祥(德育特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家) 班会课的终极目标到底是什么?班会课是要解决问题,解决学生教育和引导中困扰班主任的重、难问题。只有回到这个价值原,才能从根本上消除班会实施过程中的浮夸和形式主义,切实提升活动育人的实效性。 迟希新(北京教育学院校长研修学院教授,德育与班级管理研究中心主任) 我们团队积极参加丁如许老师主持的班会课研究活动,我们沉淀下的不仅仅是思考的深度,还有做德育工作的能力与品质。在《班会课,就是要解决问题》一书,您会看到,平凡的教育工作因班主任的理智、美感、道德情操而变得生气灵动,
如何使学生成为优秀的思考者和学习者:哈佛大学教育学院课堂思考解决方案
为什么在经济文化快速发展的现代,孩子仍受到快餐式教育和填鸭教学法的伤害? 为什么热心的教师应用了优秀的教学法,教学质量却没有明显提升? 该如何改变这样矛盾的教育现状? 哈佛大学教育学院 零方案 给出的答案:在学校与课堂中创建思考的文化,使学生成为高效思考者和学习者。 优质教育远不止于考试分数的体现,而在于让学生成为思考者和学习者。 《中国教育报》 教师喜爱的100本书 获奖作者、美国卓越教学总统奖得主重磅新作。 霍华德 加德纳、约翰 哈蒂、丹尼尔 平克 盛赞推荐。 哈佛大学教育学院十余年国际教研成果,大量技巧和丰富的现实课堂案例。
科学:嵌套*《3~6岁儿童学习与发展指南》,是流行教育理念与本土指导思想的完美结合。 实用:内附世界各地实践蒙台梭利教育法的彩图,直观蒙氏教育精髓。 创新:全面传授蒙台梭利儿童教育法,满足当代中国幼儿教育新需求,是中国父母和幼儿教育工作者的实操指南! 受过蒙台梭利教育的成功人士有:亚马逊创始人及现任董事长兼CEO杰弗里 贝索斯、谷歌创始人及现任CEO拉里 佩奇、谷歌创始人谢尔盖 布林、1982年诺贝尔文学奖得主加西亚 马尔克斯、维基百科创始人吉米 威尔士等,谷歌两位创始人直将自己的成功归因于蒙氏教育。
学生怎样学习才能达到*好的效果,一直是众多教师和家长非常关注的问题。
本书是美国数学和科学卓越教学总统奖得主, 翻转课堂 先行者乔纳森 伯格曼的全新力作。他拥有25年之久的高中教学经验,众多教育类畅销书作者,与亚伦 萨姆斯对翻转课堂长达十余年的实践引起了全世界的关注。 在这个信息爆炸的时代,学习已经不能再是简单地获取知识,而是需要通过深的理解和掌握来将知识转化为能力。精通式学习法给我们提供了一种全新的学习方式,跳出了传统的时间限制和度表,这种个性化、灵活的学习方式注重每个学生对所学内容的深度理解和掌握,使学习过程更加有趣和高效。 精通式学习法的核心理念是,每个学生都能通过适当的教学方法和积极的学习策略来实现学术上的成功。它将学生的学习过程分为多个阶段,要求学生在每个阶段达到预定的目标才能下一个阶段。这种方法培养了学生的自主学习和问题解决能力,为他们下
★ 选《中国教育报》2019年度 教师喜爱的100本书 ★ 选中国教育新闻网2019年度 影响教师的100本书 、全国教师暑期阅读 ★ 荣获《精品阅读》2019年度好书奖 ★ 中国教育学会特辟专栏 卓越教育经典问答 、《中国教育报 读书周刊》郑重向教师、家长此书 ★ 朱永新倾情作序;李希贵、哈佛大学幸福课沙哈尔教授、斯坦福大学德韦克教授郑重 ★ 连续被两任总统邀请,但拒绝出任美国长的当代传奇教师,讲述她心中的卓越教育、让学生成为zui好的自己的教育方法 ★ 被公认为美国zui重要的教育家之一。无数教育者学习她的教育方式,受她的精神启发和鼓舞,《芝加哥太阳时报》、《时代周刊》、《人物》以及哥伦比亚广播公司、美国广播公司等全国媒体都称她为 奇迹的创造者 ★ 这部被教育界奉为经典的著作在中文版出版前便已感动、激励了众多中国读者,其
作为可见学习的创者,本书作者之一的约翰 哈蒂教授经过15年的教育实证研究结果,提出了卓越教师的理想形象,形成了一套独具特色的教学理论,影响了并正在影响着全球无数的学校教育工作者和教育研究人员。 哈蒂教授认为,影响学生成绩重要的因素之一,是教师如何看待学习和自己的角色。教师职业的基础是用评价性思考解决核心问题,目的是改善学生的学习体验。 对教师专业成长与发展的关注已成为世界教育界的潮流。在中国,教师专业发展和职业幸福感也是教师教育改革的核心。全书以加快教师专业成长,提升职业竞争力为出发,帮助教师在教育转型的关键期,科学认识自我,掌握职业发展与生涯规划的方法,合理制订成长目标,而实现个人职业成就,看见明确的发展前景,是教师、学校领导、教育政策制定者的书。 本书回答了如何让教师职业
校园霸凌是广大青少年成长道路上的一大顽疾,长期困扰青少年及其家庭、学校,一直给社会带来有害且深远的示范。本书立足心理学和青少年心理咨询实践,将校园霸凌置于深度解决的良性成长与教育的基础上,深浅出地加以分析,其见识和方法并重,是一本解决校园霸凌以及一般青少年霸凌问题的高效手册。 校园霸凌是青少年成长之路上的一道坎,是否能够顺利地迈过去,可能会深度影响青少年的一生。对于这道坎,青少年们往往难以启齿,或因胆怯而选择隐忍,家庭和学校往往因其晦暗不明、不知所以,而选择避重就轻、大事化小,最后将这一隐患深埋起来,根本不管以后会如何。面对校园霸凌的现实困境,本书从心理学和心理咨询的紧要处手,全方位、多角度行案例分析和方法引导,着力从根本上斩断校园霸凌和心理和现实土壤。 本书对于校园霸凌和
可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见(“2017教师喜爱的100本书”,“成长型思维模式” 运用课堂
获 《中国教育报》2017年教师喜爱的100本书 《可见的学习与思维教学》首次将全美备受追捧的 成长型思维模式 运用课堂教学的权威指南;超越《第56号教室的奇迹》 《罗恩老师的奇迹教育》,诠释思维教学的成功。 《可见的学习与思维教学》一经出版,便获教育界重视和好评,持续高居亚马逊教育类畅销榜。 《可见的学习与思维教学》含有独特且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板,以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用成长型思维教学助力教师的快速成长,成就每一位教师和校长。改变课堂,与学生一起创造奇迹