让学生快速融入课堂的88个趣味游戏：让上课变得新颖、紧凑、有成效(畅销书《15秒课堂管理法》姊妹篇)
《让学生快速融课堂的 88 个趣味游戏：让上课变得新颖、紧凑、有成效》为《 15 秒课堂管理法》作者全新力作。是英国 以学生需求为中心 的课堂管理 / 教学法系列之一。作者为课堂管理领域专家。 全新创意教学法，被 40 多个国家经过 10 多年实践验证，教师从上课第 1 分钟抓住学生的注意力，迅速融课堂。让爱走神 / 爱说话 / 好动 / 不爱学习的学生变得专注 / 投 / 爱学 / 好问。 其教学视频 Youtube 视频量超 200 万的课堂管理 / 教学法，备受全球各国教师推崇。只需 5 分钟，就能得到被称为 奇迹 的教学策略。
★《纽约时报》畅销书作者卢安?约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作！ ★165个富有想象力的教学游戏，涵盖数学、科学、语言、艺术、阅读、音乐、英语学习等多个学科,让孩子们真正享受学习带来的乐趣！ ★让学生们勤于动脑，培养逻辑思维，促小组合作，激发学习热情，改善课堂行为，是一本通往杰出之路的教师手册。
美国教育界专家、马扎诺研究中心创始人倾情力作 长期占据美国亚马逊教育理论类书籍榜单 教师人手一本的实践教学指南，帮助教师更轻松管理课堂，帮助学生更容易融课堂 知名教育专家们携手将其多年的教育经验转化为实用的教学指导手册，帮助你提高学生专注力、保证学生的课堂参与度。 本书从理论出发，阐述了有关专注力和参与度的研究，并一步将其转化为具体、可操作的实践策略，为教师提供了能够激发学生兴趣、提高学生课堂参与度的高效教学方案。利用本书所提出的建议，教师们可以创造一个高度参与的课堂环境，让学生参与成为一种课堂常态。
◆ 英国教育技术创新奖获得者、畅销书《从备课始的50个创意教学法》作者全新力作，手把手教你如何在课堂上提问 ◆ 麦克 格尔森研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师使用 ◆ 口碑相传的高效课堂提问法，教师一看就会的提问实战指南 ◆ 理论与实践相结合，注重课堂趣味性的同时，也培养学生的批判性思维 ◆ 帮老师设计能够激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度、培养学生思维能力的课程，让每个学生都爱上学习
快速改善课堂纪律的75个方法(白金版) (常青藤-好老师教学策略系列)
1. 75个方法集中解决5种*常见的课堂纪律问题 2. 专治随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃 3. 每个方法均经过课堂测试，高效、准确、快速并容易实现 常青藤教师用书非常注重实用性，尤其是这本书所属的 好老师教学策略 系列，几乎都是可以拿来就用到课堂上的好的管理方法，它们已经在国外的千万课堂上检验过了，可以快速提升学生的课堂表现。 这本书就像它的名字一样，75个方法集中解决5种*常见的课堂纪律问题，专治随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃。每个方法都设有 教你一招 、 如何实施 运用诀窍 三个模块，包含案例与解决方法，试试看，它肯定能给您的课堂带来惊喜。 顺便说，这本书不仅实用而且非常有趣，比如有一个管理课堂的方法叫 与学生行眼神交流让他专心听讲 ，就是教老师
从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包
《从备课始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国 以学生需求为中心 的课堂管理/教学法系列之一。 教师迈出成功的*步，关键在于要找到让你快速提升影响力和教学能力的教师工具包。唯有探究互动的课堂，才称得上充满智慧能量的、高格调的课堂！书中课堂互动设计、体验式活动、魔术时刻、多媒体组合课件设计等创意教学法，提高学生学习兴趣、吸引学生注意力、深化课堂学习、密切师生关系、加强教师幽默感、改善课堂纪律、激发学习动力，真正落实课堂转型，让教与学升华为 变现能力 ，做备受学生喜爱的魔法教师。 《从备课始的100个课堂活动设计》作者为课堂管理领域专家，多媒体组合课堂管理资源，已被全球40个国家超过200万教师下载使用。其教学视频Youtube量超
1.芬兰教育为什么敢称全球DI一？芬兰连续多年在PISA测试中名列前茅，效率高、效果好、幸福指数高的教育成果使芬兰享誉世界，芬兰教育体系因此成为国际社会关注的焦。学习他们的先经验，提高我们的教学质量，培养优秀人才。 2.全书包含教师在课堂中非常实用的教学板块：备课材料、作业设置、活动流程、课时设置、课堂探究延展、教学设计图表、课外探究设计作业，等实际操作指导，教师可以直套用。 3.全书框架有正式课程，有非正式课程，以及相关活动等，教师可以即学即用，有教案有模板，有反馈，有评估，省时省力地借鉴芬兰优秀的课堂教学案例。 4.教育不是为了抢跑，不是赢在起跑线，而是培养孩子终身学习的能力，教师如何教，是教学的重。给孩子zui好的教育就是给他zui好的人生。
不难发现欧美的课堂充满讨论、辩论和自由提问。教师们鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深分析、批判性地思考和吸收前人的观。这种教育方式背后蕴含的优有很多，比如：学生不仅能够向老师学习，而且也能尽可能多地与同学交流并互相学习。 本书是畅销书《从备课始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中，作者为教师造了60种课堂讨论方法。为教师造了课堂讨论的策略，帮助教师造浓厚的课堂讨论氛围，全方位的提高学生课堂讨论的效率，收获更多的知识。 麦克 格尔森所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖（BETT）。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。他所创造的60种课堂讨论式教学已被众多教师所应用。
7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教(让教与学直接“变现”，惊现“教育奇迹”！)
《7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国 以学生需求为中心 的课堂管理/教学法系列之一。 本书提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。一套全新的、高效课堂管理策略，让教与学直 变现 ，惊现 教育奇迹 ！ 其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力，让淘气/厌学/架/焦虑的学生变得：服从/互动/合作/学习，确保学生的努力得到重视认可，有信心去体验成功的积极课堂！ 《7天建立行之有效的课堂管理系统》作者为课堂管理领域专家，多媒体组合课堂管理资源，已被全球40个国家超过200万教师下载使用。其教学视频Youtub
◆包含经典案例 活动 策略， 学生思维培养 的门手册 ◆每一节前半部分谈理论策略分析，后半部分则辅之以案例解释，结构清晰，易于理解； ◆系统而深地阐述探究式教学法，有效提高儿童的推理和思辨能力。
开始和结束一堂课的50个好创意：让上课有趣、有序、引人入胜(获《中国教育报》“教师喜爱的100本书”奖)
《始和结束一堂课的 50 个好创意》选《中国教育报》 2013 年度教师喜爱的 100 本书 奖。 设计一堂优秀课，教师要认真考虑如何始和结束。优秀的起始活动能够从课堂始的一刹那调动学生的积极性、参与性和好奇心，并为整节课奠定积极的基调。优秀的课堂结束利于学生总结本节课的重内容，同时反思本节课的步。 灵活、简便的 50 个创意、资源和建议，保证课堂的始和结束充满新意、节奏紧凑、引人胜。
◆ 英国教育技术创新奖获得者首次系统阐述学习评估的课堂实操指南 ◆ 麦克 格尔森研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师使用 ◆ 课堂互动、学习评估、教学反馈、方案设计 ◆ 让学生积极主动，让教师得心应手，让教学有迹可循
翻转学习是翻转课堂变革的深和延续。教育者不断思索、积极改翻转课堂流程，精心设计课程内容，将课堂时间zui大化利用，采取以学生为中心、学生主动学习的教学策略，与每个学生单独沟通和教学，将课堂转变为学习和答疑解惑的场所，真正实现因材施教。 当老师走下讲台，从内容讲授者变成学习促者时，课堂就会变成一个以学生为焦的学习中心。教师持续对学生行观察，及时解答他们提出的问题，评估学习程，检验它们是否有助于达到学习目标，这个学习和教学过程*终使所有学生受益 没有人掉队，也没有人停滞不前。 翻转学习的本质是 草根式 的自下而上的变革。它一次改变一位老师，一次改变一个课堂，一次改变一所学校。 翻转学习的独特之处在于它为传统老师提供可实践、可实现的方法，带领学生更深、更广泛地学习，翻转学习为他
《从备课始的56个英语创意教学：快速从小白老师到名师高手》提供24个精彩教学案例 32个好用教学模板，包含教师教学中的中英文教案、故事、素材、图表、检查单、档案袋、成绩报告、线上教学、在线学习、电邮文件等系列教学工具包，英语教师可直模仿、借鉴、学习，拿来即用，一用有效。书中的教学心法 锦囊妙计贯穿教学全过程，适用于课前备课准备、教案设计，课中教案实施、课堂互动，课后测试评估、档案报告，帮助教师尽快适应教师角色，快速教学程序、线上授课，迅速提升教学技能，加速职业晋升，在短时间内成为高效能英语骨干教师。
◆ 详细介绍了霍华德 加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 ◆ 以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 ◆ 以个性的、有效的教学为目标，挖掘每一个学生的*潜能
选中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 。 教师很重要的一个目标就是让学生能够掌握知识。而掌握，涉及很多方面，包括能够理解、分析与运用等等。教师如果能有效利用布卢姆教育目标分类法，将能够帮助学生掌握更丰富的知识、更娴熟的技能、更好地理解、应用、分析、创造、评价，实现zui大跨度的步。 本书是畅销书《从备课始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。这是目前wei一一本布卢姆教育目标分类法在课堂应用层面、实操性很强的书。包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧，覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科教学案例，为课程设计、教学、学习、评估提供了一套强大的工具。 本书将帮助教师显著提升教学成效，提高学生的认知水平及分析、创造性和批判性思维，有效提高学生成绩，拓展和挑战
无问题不培训，解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建，还是企业培训自主化的发展，都离不两：其一，能解决企业绩效问题的精品课程；其二，掌握系统性课程发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的 FAST高效课程发模型 ，结合大量实用的工具方法和企业课程发实例，为企业能够发出解决实际问题的课程做出了实战性指导，助力企业逐步实现 培训自主化 。本次修订不仅完善和升级了课程发方法，而且增加和更新了课程发实例，还修改了细节问题，增加了 本章回顾 环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册，也是一本教你如何发精品课程的实战指导。
本书是畅销书《从备课始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中，作者为教师造了100个差异化教学的方法，教师如果能有效利用差异化教学方法，将能够帮助学生掌握有效的学习方法、更好地理解、分析、应用课堂知识，*终实现跨度的步。 这100个不同的教学策略、活动和技巧，这些现成的策略，各学科、各年级的教师拿来就可以用，无论学生的成绩或能力水平如何，都能确保学生取得优异的步。 将帮助教师显著提升课堂教学成效，实现差异化教学的益处，提高学生的分析能力、学习能力，*终有效提高学生成绩。
不管你是才始执教的新手教师，还是资历深厚的经验教师，《课堂上ZUI重要的56件事》都值得你阅读并实践！这本鼓舞人心的教育指南回答了教师会在职业生涯中遇到的很多疑惑，启发着教师思考每天应该做什么以及为什么这么做： 如何激发学生的学习动力 如何和学生建立良好的关系 如何激发学生独一无二的潜力 如何帮助学生确立人生价值观 一旦教师将视线集中到这些课堂上更为重要的事情上，他们就会从日常琐碎工作的泥潭当中脱离出来，始认真思考教育工作者的真正职责所在 去影响学生，让学生的人生变得更好。
★ 英国著名教育家、教育学博士、教育咨询顾问特雷西 安 阿斯顿经典代表作； ★ 紧扣《全日制义务教育科学课程标准》（3-6年级），注重培养学生良好的科学素养，锻炼学生的思维能力、动手能力，激发学生对科学知识的探索欲； ★ 本书适用于所有小学教师、见习教师及课堂教学助理，有助于教师轻松展科学课的教学活动，无需专业设备，教师拿来即用，新科学方法重做经典实验，带学生玩出课堂新意。 为了培养下一代科学家，培养社会个体的科学意识，我们需要用振奋人心的、相关的、亲手操作的科学实验来激励学生学习科学，科学实验在科学学习中扮演着重要角色。《给小学教师的100个简单的科学实验创意》根据*《国家课程标准》中对科学课的要求所撰写，但不仅仅限于其*基本要求。这些实验可以作为科学课所讲授的部分内容在小学课堂上行，也
高效：简单易懂的方法能让你的教学效果“立竿见影”。 实用：9种教学方法、51位优秀教师的成功教学案例。 权威：美国权威教育家与数千名优秀教师的无私分享，给你不同的教育思维。 超强影响力：全球销量超过130万册，被翻译成10种语言。 解密教学的真谛：懂得方法，你遇到的一切的问题都将迎刃而解。
教室里的1-2-3魔法教学：美国广泛使用的从学前到八年级的有效课堂纪律管理
◆ 美国经典教育理念 1-2-3魔法术 影响了125万个家庭 ◆ 选美国中小学教师好书俱乐部 ◆ 全美口碑相传的 1-2-3魔法术 ，管理班级的实战指导圣经，一套科学、系统的高效教学流程 ◆ 不唠叨，不愤怒，不抓狂，轻松处理班上纷争、有效管理课堂秩序、迅速控制自身情绪、积极促学生学习 ◆ 广泛使用的简单有效的学生管理方法，鼓励学生行为的教学策略，让教师管教学生变得易如反掌。
美国教育基金会指定用书 中国《基础教育参考》权威推荐 美国华盛顿邮报、 PBS 、 Lifetime live 等各大媒体争相报道 来自美国托马斯杰斐逊中学、惠特尼中学、布里尔利学校等著名学校的权威建议 琐碎与繁重的教学工作已成为困扰教师的众多难题之一，其实只要掌握了正确的教学方法，教学完全可以变得很简单、很轻松、很高效！ 教学绝不是我们付出越多就越能创造与众不同的教学成果！当我们面对这样一个事实时，我们应该如何应对？ 当我们不再企图控制学生学习，不再急于争取更好的考试成绩，而是教学生意识到学习的重要性以及让学生自觉、高效地学习，我们才能行真正的教学，才能轻轻松松做个有智慧的教师！
批判性思维与中学语文阅读教学(批判性思维与基础教育课程教学丛书)
◆ 英国教育技术创新奖获得者首次展示如何培养学生的创新性思维 ◆ 麦克 格尔森研发的在线教学资源已被全球180个国家350万教师使用 ◆ 欧美教育界万众瞩目的200个范例问题、60个教学策略 ◆ 培养成长型思维能快速增强学生的思辨力、抗挫力、学习力 ◆ 培养成长型思维能快速增强学生的思辨力、抗挫力、学习力
美国督导与课程发协会（ASCD）明星教师针对小组合作学习的专项研究成果； 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范，有效结合实际教学场景，解决课堂管理问题； 消除 顺风车 和 不公平 现象，让学生参与更积极，合作更高效，理解更深刻！ 本书作者曾获美国大学协会颁发的 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 ，均在一线课堂任教多年，本书理念与教学实际紧密结合，能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。
创客教育 已经写*的指导意见： 要积极探索创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的创新意识和创新能力，促学生的全面发展。 创新能力 已不再仅仅是学生素质的加分项，也是新的教育环境下对教师们的新考验。 本书所介绍的创客教育，不是实验室多媒体教室的创客教育，而是走数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂，重新构建课堂资源，培养学生解决现实问题的能力，所以称为从课堂始的创客教育。 本书作者为美国人气创客教育博主，他用充满激情的语言和贴近教学实践的案例告诉你，创意的形式有很多，培养创造力和发散思维的方法也是如此。在书中教师将看到，如何不局限于机器人实验室和3D印技术，在自己的课堂中激发原创意识，培养学生的创造能力。
课堂教学新实践：教师或学校几乎是出于本能，一定会在意课堂教学的效果，一定会去维护课堂教学的顺利行。本书的主旨是，不再依靠胡萝卜或大棒的陈旧课堂教学理念，而是建立一种课堂教学新思路，即采用恢复性实践来指导课堂教学，让死气沉沉或矛盾重重的课堂变得紧张而活泼，让教师和学生在沟通和对话中确立高效课堂教学的起和边界。在此基础上，可以建立起一种良性的非对抗性的师生关系，可以有效提高学生的人际交往和沟通能力。本书提倡的课堂教学新实践，是具有创意义的一举多得的课堂教学新理念，值得每一位教师和每一位学校管理者认真参考和学习。
基于七个习惯的自我领导力教育设计:让学校育人更有道,让学生自育更有根(第一本中国本土化自我领导力教育创新读本,首次将备受
1、《基于七个习惯的自我领导力教育设计》是*本中国本土化自我领导力教育创新读本。首次将备受推崇的 自我领导力 教育有机融课程设计和教学系统，让学校育人更有道，让学生自育更有根。 2、《基于七个习惯的自我领导力教育设计》所提供的独到、系统、可立即参考使用的自我领导力教育案例、教学方法和活动模板，以及建立领导力文化的步骤和策略，学生主导的领导力活动，成为学校鼓励和培养领导技能的展示舞台；学生成为学校的主人，每个学生都有各自的领导力角色。 七个习惯 铸就的共同话语体系和领导力文化，让办学教育理念理念 一切为了孩子的自由生长 有效落地，激发学生、教师和家长的*潜能，家校关系改善，教师工作顺畅，学生全面发展，自我管理井然。 3、《基于七个习惯的自我领导力教育设计》很好地展现了杭州天地实验小学王雷英校
1、37个美国中小学教师爱用的技巧：简单、易学、方便、高效。 2、彻底破课堂 一言堂 形式，快速调动全体学生主动参与学习的积极性。 3、确保课堂45分钟每个学生都集中精力、热情参与、深思考、大胆发言。 4、及时了解每个学生对知识的掌握程度，充分发掘 内向学生 潜力，从根本上提高班级整体学习成绩。
用教学演绎人生风采，用文化塑造学生人格，用言语发展言语，用智慧生成智慧，用情怀养育情怀。那些经典，温暖光阴，也温暖你我。
本教材在理论阐述时注意顾全各文化层次读者阅读的需要，并在图文的编配上力求美观精致。
1、《中国教育报》 教师喜爱的100本书 之TOP10； 2、作者芭芭拉 普拉西尼格是全球青少年个性化学习领域的专家，基于其发的 学习风格分析 这一新颖的学习风格评测工具，介绍了差异化教学的策略； 3、每一节前半部分谈理论策略分析，后半部分则辅之以案例解释，结构清晰，易于理解； 4、解决一线教师的困境，科学的学习风格分析，指导教师有效地展个性化教学。
教师成长是教育事业一个永恒的话题。
清华大学美术学院的前身是1956年成立的中央工艺美术学院。
针对课程改革深入过程中野对教材的理解和使用冶这一核心问题，我们确立了语文阅读教学的文本细读如何推进课堂效能建设这一个主问题，立足于文本，立足于课堂，注重行动研究，逐一解决文本细读背景下如何从程序性语文知识层面确定文本教学内容冶、文本细读何促进学生阅读能力的提高。
教师成长是教育事业一个永恒的话题。
本书系上海市古北路小学教育教学文集。所收论文或从管理角度探讨，或从学科教学切，或对某个问题的思考，体现了该校教师阔的探索领域与深的思维触角，颇可供同行学习参考。
当前，我国经济社会发展已进入“深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期”、“建设现代产业体系的重要时期”、“全面建设小康社会的关键时期”、“各项社会事业发展的加速时期”、“科教兴国战略和人才强国战略的重点时期”鲁昕.在促进中等和高等职业教育协调发展座谈会上的讲话［Z］.2011.6.25.，这些新特点、新趋势对职业教育的改革与发展提出了新要求。
教师成长是教育事业一个永恒的话题。
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
本书取材于作者与一千多名进入美国名校读书的学生深入沟通得到的**手资料。
身为一名教师，你在学校可能会遇到来自以下五个方面的挑战：学生带来的挑战；学校里的其他成年人带来的挑战；课堂管理带来的挑战；教学指导带来的挑战；职业发展带来的挑战。 继《从优秀教师到卓越教师》受到各国教育家鼎力推崇后，作者安奈特 布鲁肖、托德 威特克尔又倾心造了这本让全球不同国家教师受惠的教学挑战解决方案。每天5分钟，60天你就能彻底解决上述日常教学问题，让自己的教学工作更得心应手，让自己与同事和上级的关系更顺其自然，让自己的课堂氛围更兴趣盎然，而激发学生的好奇心，吸引学生的注意力，提高学生的成绩。
美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略，造利于学生深思考的课堂。 帮助老师提问激动人心的、放式的问题，教会学生批判性思维和创造性思考。 要想让批判性思维和创造性思考在课堂上 繁荣昌盛 ，学生就要根据自己的人生经历、态度、价值观来自由地回答问题。不幸的是，在大多数课堂上，老师只提问事实性的知识。研究表明，教师并没有提问足够多的放式的问题，而放式的问题恰恰能够提高学生的想象力，促学生的批判性思维。 是时候改变这种现状了！教育专家南希 塞西尔和珍妮 法菲尔向教师展示了如何提问的技巧，告诉老师如何提问激动人心的、放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。你在此书中读到的精彩案例均来自教学一线，他们都成功地使用了这些提问技巧，并将继续使用。
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