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班主任怎样应对班级突发事件
吴志樵,刘延庆 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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数学教学的趣味奥秘设计
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
秦赟,闫森 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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儿童的人格教育
（奥）阿德勒 /2011-01-01 /上海人民出版社
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学生提高作文能力的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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教师教学质量提升手册
教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”塔起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
姜忠喆,代建春 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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数学教学的趣味故事设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味数独设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味游戏设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科， 要让数学教学变得生动有趣， 关键在于教师要善于引导学生， 精心设计课堂教学， 提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味数独设计(上)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味运用设计(上)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科， 要让数学教学变得生动有趣， 关键在于教师要善于引导学生， 精心设计课堂教学， 提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味运用设计(上)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科， 要让数学教学变得生动有趣， 关键在于教师要善于引导学生， 精心设计课堂教学， 提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味知识设计
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
秦赟,闫森 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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数学教学的趣味运用设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科， 要让数学教学变得生动有趣， 关键在于教师要善于引导学生， 精心设计课堂教学， 提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味奥秘设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味知识设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科， 要让数学教学变得生动有趣， 关键在于教师要善于引导学生， 精心设计课堂教学， 提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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教师怎样提升教学质量
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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爱上我的课堂：一位小学数学教师的教学反思日志
用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路
刘善娜 /2014-05-01 /宁波出版社
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怎样培养成绩优秀的学生
记忆，就是人们将获取的知识与经验保存在头脑中，需要时回忆或提取出来的心理过程。
张晓峰,李英丽 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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语文教学的趣味成语设计
潘玉峰,代旭 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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数学教学的趣味现象设计
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
秦赟,闫森 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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教育新思维
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生提高学习智能的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学校网络安全与教育活动
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
李英丽,胡元斌 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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锻炼学生注意力的智力游戏策划与项目(上)
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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锻炼学生注意力的智力游戏策划与项目(下)
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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学生自学学习的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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数学教学的趣味故事设计(上)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味现象设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣在数学教学中，教师应当采取多种方法，充分调动学生的好奇心和求知欲，使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悅，从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情只有这样，才能使学生愉快轻松地接受数学知识，并取得良好的教学效果。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味现象设计(上)
有人说,数学枯燥、乏味,学习时没有意思,其实,这是对数学的误解只要你真正懂得了数学,你就会知道,数学是一个*富魅力的学科。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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学生学习习惯培养的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生提高学习效率的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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好班规成就好班级
潘玉峰,赵蕴华 /2012-10-01 /安徽人民出版社
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学生学习兴趣培养的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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班主任班级文化建设与主题活动指南
李慕楠 /2013-05-01 /辽海出版社
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美术项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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跑走跨类田径竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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语文教学的趣味作文设计(下)
编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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语文教学的趣味作文设计(上)
编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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学校领导与教师的规范化管理
学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中*基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。
赵国忠,李添龙 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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与学生谈非智力培养
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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超级班级管理法
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样培养学生学习发明创造（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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游艺项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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奖罚分明，让学生心悦诚服
教师成长是教育事业一个永恒的话题。
吴志樵 /2012-06-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校体育运动会的全面管理(下)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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语文教学的趣味歇后语设计(下)
编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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语文教学的趣味谚语设计(上)
编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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教师职业道德与素质手册（下）
教师职业与健康指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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与学生谈创造教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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把握好教学心理
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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锻炼学生学习力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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数学教学的趣味题型设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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把图书馆打造成传播知识的圣地
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校体育运动会的全面管理(上)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学校科普活动设计与组织实施
代旭 /2013-05-01 /辽海出版社
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班干部的管理学问
吴志樵,刘延庆 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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语文教学的趣味歇后语设计(上)
编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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校长领导工作与组织制度的管理(上)
学校管理工作指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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学生青春期性心理的教育艺术(下)
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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世界书局国语课本
世界书局国语读本，是魏冰心、薛天汉等学人选取了民国时期的优秀作品集合而成的，是中国现代语文教育开创者的翘楚之作，亦是二十世纪*富生命力的语文经典读本。
魏冰心 /2011-10-01 /武汉出版社
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