科学：嵌套*《3~6岁儿童学习与发展指南》，是流行教育理念与本土指导思想的完美结合。 实用：内附世界各地实践蒙台梭利教育法的彩图，直观蒙氏教育精髓。 创新：全面传授蒙台梭利儿童教育法，满足当代中国幼儿教育新需求，是中国父母和幼儿教育工作者的实操指南！ 受过蒙台梭利教育的成功人士有：亚马逊创始人及现任董事长兼CEO杰弗里 贝索斯、谷歌创始人及现任CEO拉里 佩奇、谷歌创始人谢尔盖 布林、1982年诺贝尔文学奖得主加西亚 马尔克斯、维基百科创始人吉米 威尔士等，谷歌两位创始人直将自己的成功归因于蒙氏教育。
童年的秘密(蒙台梭利早教经典原著，揭开孩子成长的种种神奇和奥秘)
儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然地吸收和学习。当儿童的敏感期受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。 儿童个性发展的关键在于自己，他们拥有独特的发展方式，并会遵照特定的规律发展，成人不恰当的扰只会阻碍这种力量的发挥。 要想让儿童充分发展自己的个性，成人就一定要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把理解孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。 没有能使儿童独立成长的环境，他们就无法自由地成长。只有不再依赖成人，儿童自己的个性才能得以真正的发展。
有吸收力的心灵(蒙台梭利早教经典原著，探寻孩子的内在心智特点和发展力量)
发现孩子(蒙台梭利早教经典原著，寻找了解孩子和爱孩子的新方法)
1.首都师范大学张首文老师牵头编写。 2.由《学前教育研究》杂志组建的全国精英园长联盟提供案例，全是来自精英幼儿园的一线真实教学案例 3.创新型教材，附免费微课视频资源
作者在早教行业从业多年，北京师范大学毕业教学围绕婴幼儿智能培养目标具体展教学游戏指导方案详尽，可操作性强丰富的图片和案例，配有生动的微课视频指导，方便读者学习和教师教学全彩印刷、品相精美
（1）微课版视频，操作性强（2）多媒体案例精美，全部来自于中科院幼儿园（3）office2010版本，符合当下高校和幼儿园实际教学（4）作者专门从事多媒体课件教学，经验丰富
《直面课堂的灵动》一书介绍了幼儿园教师在团体心理辅导实践中的理性思考和实操方法，全方位地展示了幼儿园教师 扎实 而又 灵动 的技巧。书中每一案例生动，且富有情趣，是幼儿园教师展团体心理辅导时不可多得的参谋和助手。
1.创新型微课版教材，所有律动附免费微课视频。 2.根据幼儿园小朋友身心发展特，分年龄阶段选编了符合大、中、小班幼儿的律动操。3.作者为南昌师范学院幼儿舞蹈与舞蹈创编教师，教学经验丰富。
《清华幼教园本培训》分上下两册。
适用范围：适合作为幼儿园教师资格考试、招聘考试的参考用书 本书特色：根据考试大纲和历年真题，找准命题规律，实现考全覆盖 全真考场：在梳理理论知识的基础上，呈现经典真题，并附有解题思路与参考答案 微课视频：31道典型真题讲解 31个高频考串讲 2016年下半年重、难真题解读
幼儿园保育和教育实习是学前教育专业课程的重要环节，本书是一门指导学前教育专业学生，把所学的理论知识和专业技能运用到幼儿园的实践工作中，并加以梳理和检验，从而锻炼和培养学生实际工作能力的实践性课程教材，其目标是：理解幼儿园保教实习的目的、意义；了解幼儿园保育、教育以及班级工作的任务、注意事项；掌握幼儿园保教实习工作的要求以及组织管理过程；按要求完成各阶段的实习作业，具备初步的幼儿园实际工作能力，为学生不久的将来走上工作岗位打下扎实的基础。
本书是在宁波市高级教师培训班的学员以及一线教师对幼儿园近年来在科学教育方面的学习体会、感悟、实践研究的基础上梳理而成，分“学习交流篇”“实践操作篇”“经验分享篇”三大块内容，共有20多篇学习交流的文章，50多节科学活动设计，30多篇的经验小论文和幼儿园教研组的园本研修案例，内容涉及自然角、种植园地、环境创设、科学活动区、集体教学活动等方面。
《幼儿园水粉教学的实践与研究》是北仑区厚生幼儿园水粉画教学的实践与成果的总结。
1. 名师系列——北京师范大学学前教育研究所冯婉桢老师主编，冯老师从事学前儿童美术教育教学多年，经验丰富。2. 创新型教材，附免费微课视频资源。3. 选题新颖，注重培养学前教育专业学生和幼儿园一线教师的鉴赏能力。4. 书中的课例由北京师范大学合作幼儿园提供。
（1）全部步骤配微课操作视频（2）不仅有案例的操作步骤，每个案例还附上了9个不同的创意造型（3）本书可以两用，既可以作为教程，又可以做案例集（4）一共收录了1200个案例，供学生学习
1. 北京市西城区棉花胡同幼儿园是首批北京市一级一类幼儿园，北京市首批示范幼儿园。李建丽园长为北京市名师，从事教学管理工作多年，经验丰富 2. 全彩印刷，做工精美。 3. 适合作为《学前儿童家庭与社区教育》的辅导书。
《学前儿童创意美术活动设计》以课例的形式呈现一组富有创意并且操作性强的教学活动，内容丰富，读者受益匪浅。
《清华幼教园本培训》分上下两册。
本书注重内容拓展与整合，提高学生举一反三，触类旁通的能力；注重制作技巧的深，让学生从根本上理解物体的造型规律，而体会美的构成原理；注重丰富的前沿实践应用，增加了教材内容的趣味性和新颖性。
中挪学前教育合作式学习:经验·对话·反思(深度对话热点问题,共同研发高度参与、沉浸式体验的学前教育课程和儿童学习活动)
1、《中挪学前教育合作式学习：经验 对话 反思》采用深度对话热问题，共同研发高度参与、沉浸式体验的学前教育课程和儿童学习活动，从宏观、中观、微观呈现中挪学前教育剪影：教育理念、学习活动、教学案例。 2、《中挪学前教育合作式学习：经验 对话 反思》由上中下3篇12个专题组成，回答当前学前教育普遍关注的热问题。运用引 融合 创造三级模式，指导中挪幼儿教师实现幼儿教育国际化合作创新，创生出鲜活、科学、实用的学前教育新课程和新活动。 3、《中挪学前教育合作式学习：经验 对话 反思》紧密联系当前我国幼儿教育实际，对12个问题作出了深浅出的解读阐释，有助于更好地领会中国和挪威学前教育从制度到教育实践的异同以及互鉴互学的意义，一步把教育理念和教学活动统一到 合作式学习 上，把智慧和力量凝聚到增强对中国传统文化认同
本书从园长管理工作的实际需求出发，精心选取了幼儿园管理工作过程中经常出现的典型问题，分三个部分进行编写，并力求体现：一是实用性，所选的问题都来自园长工作中的实例，容易引起园长们的共鸣和同感；二是可操作性，让案例呈现过程、细节、策略，使园长们有一个更全面的认识；三是反思性，让作者从完善工作的角度出发，对案例有一个后续的反思，使之更具借鉴性与参考价值。
1.作者为传统幼儿师范专科学校老师，具有丰富的教学经验。2.本书所选案例适合学前教育专业。3.每章有拓展延伸，设置幼儿美术案例，包括完整的活动准备和过程。4.本书配有微课视频，帮助理解和教学。
给幼儿教师的100个创意:幼儿园班级设计与管理(从日常教学、课堂设计、教室布置、区域活动、户外游戏到安全管理)
幼儿园班级设计与管理，可以说是教师耐力和智慧的挑战。由于家庭背景、生活习惯和家教方式的不同，孩子们性格各异 有的内向、有的外向；有的好动，有的安静；有的调皮，有的乖巧。如何引导不同孩子在幼儿园学好、完好、锻炼好，是幼儿教师亟待解决的问题。本书就是一本全方位设计和管理幼儿课堂的指导书，旨在运用各种创意、实用、实操性强的活动，充分调动孩子的多元智能，在小实验、郊游、手工、排队、游戏中，帮助幼儿教师完善课堂管理，提高教学质量。 ★本书包含了100个易于实施的创意，从鼓励幼儿参与课堂教学到养成遵守规矩的习惯，从多彩的动手活动、角色扮演到各科目的逐步渗透等，可以瞬间让课堂活跃起来，营造出平和有序的氛围和环境。 ★英国教育标准办公室 卓越教师 、高级幼儿教师，19年一线幼儿园教学经验，造
1.十三五教材改版 2. 幼儿师范类院校教师编写，知识性、实操性更强 3.本书注重对学生技能的培养，如学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析。
《清华幼教园本培训》分上下两册。
★ 著名心理学家帕蒂·惠芙乐、迈克尔·汤普森，《出版人周刊》《西雅图邮报》《芝加哥父母》等倾情推荐。 ★ 美国临床心理学专家、公立和私立学校顾问劳伦斯·科恩力作。 ★ 荣获“美国国家亲子出版奖金奖”，入选豆瓣2021年度热门育儿图书TOP 10，爱阅书目给家长教师的阅读书单30本，中国父母基础阅读书目100本。 ★ 国际上公认高 效实用的育儿方法，超50个亲子互动实例，活学活用。 游戏力被誉为亲子沟通的“双向翻译机”。它是孩子内心世界的揭秘，能让孩子更容易地接受父母的教导，并让孩子知道：我们听懂了他的心声，我们赞赏他的努力，我们相信他能合作。 ★ 帮父母读懂孩子不良行为背后的内心需求，更主动与孩子建立有效沟通。 少一分压力和沮丧，学会做一个充满爱和安全感的怀抱、一个孩子需要的有益的推手，让孩子的童年再多些笑声。 ★
1.属于学前教育的稀缺选题，版有一定的销量基础（累计库1.5万），已经到了改版的关键时间。 2.本书作者是有多年教学和图书编写经验的作者，是复旦大学出版社的畅销书作者。 3.该课程是学前教育专业的核心课程，众多（复旦、高教、北师大）出版社都有相关的教材，且都是业内专家编写，本书在传统内容的基础上加了的教学理念，同时丰富和创新了资源。
1.创新型微课版教材，所有体操规定动作与体操编排附免费微课视频。2.根据幼儿园小朋友身心发展特，分年龄段创编体操。3.每一体操后，有一节教学效果展示，为幼儿园小朋友体操真实视频。4.作者为四川师范大学学前教育专业舞蹈与舞蹈创编、幼儿体操创编教师，教学经验丰富。
本教材共分三册，每学年一册。
AI、VR、AR、大数据、物联网正在悄悄走幼儿园，幼儿教育需要跟上时代步伐
新中国成立以后，幼儿师范教育获得了新生，一批独立设置的幼儿师范学校逐步成为培养幼儿教师的基地，特别是《幼儿师范学校教学计划》的颁布，使新生的幼师教育在课程和教材领域开始走向规范化。
（1）全国师范院校儿童文学研究会常务理事、湖南省儿童文学学会理事，从事《幼儿文学》《剧本创作》等教学多年，经验丰富。（2）结构创新，每章由引案例、教学目标、正文讲解、知识拓展，以及扫一扫的网络资料等构成。（3）提供了音频、视频、图画书等拓展材料。
1.综合应用性更强，本书更加注重章节之间，相关学科之间的联系，从而让知识更加的系统化； 2.技能技巧更加突出，本书介绍大量的技法小窍门，小贴士将日常教学中遇到的重难； 3.课程资源更加精细，配套微课视频资源，本书所增加的插图都是有师生亲自创编手绘，并精挑细选出来的作为范画； 4.作者是青岛市名师，主持完成三门省市级精品课程，已在我社出版多本畅销书，如《幼师美术》《幼师手工》等 。
1. 理论性与实用性相统一。教材既突出理论，使学生了解管理思想和管理理论的发展，掌握幼儿园组织与管理的相关概念；又考虑现代幼儿园教育工作的实际需要，拓展学生的视野，充分考虑理论在幼儿园工作中的导向性及对具体工作的指导性。 2. 系统性与创新性相统一。编写内容涉及管理学、心理学等多学科，加强各学科理论知识的渗透，使基础理论成为管理理念建构的出发和基本落脚，帮助学生形成对专业知识的系统性认识。同时注重学生创新意识及创新能力的培养。 3. 学术性与可读性相统一。教材既要体现一定的学术水平，同时力图在技能训练、案例导读等方面突出特色，增加可读性和趣味性。
1. 幼儿师范类院校教师编写，知识性、实操性更强。2. 增加了幼儿园教师说课、幼儿园美术教师美术鉴赏素养都内容。3. 本书注重对学生技能的培养，如学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术活动的指导与案例分析。
1. 本书的实用性很强，采用情境案例式教学，设计了五大学习情境，每个学习情境设置若干代表性学习任务，将相应的专业理论知识和技能有机融课程学习任务中。 2.本书的配套资源很丰富，包含PPT课件、教案、教学大纲等。
1.本书每章都安排了“情景导”“知识拓展”“情景案例”“思考与实践”，能让学生和家长充分理解、利用书中的理论。 2.本书突出科学性、融合性，增强可读性、可操作性。
1. 本书瞄准目前新兴的专业——托育服务，针对0~3岁婴幼儿造，具有引领性。 2. 本书作者长期从事托育人才培养，也曾在幼儿园有多年实践经验，积累了丰富的案例资源。 3. 作为托育专业的专业基础课，本书详细阐述了婴幼儿发展的运动、认知、语言、情绪、社会性五个大方面，内容全面、权威。
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