![解释学与教育 [美]加拉格尔 著；张光陆 译 华东师范大学出版社](http://img3m5.ddimg.cn/29/34/12344337155-1_b_1769893279.jpg)
解释学与教育 [美]加拉格尔 著；张光陆 译 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《解释学与教育》的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
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养老视阈下中国孝德教育传统研究,中国社会科学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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雪泥鸿爪：新中国教育哲学重建的探索 黄济 著 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《雪泥鸿爪：新中国教育哲学重建的探索》是我自“文化大革命”后到2001年二十余年间在报纸杂志上发表的文稿，同志们为了庆祝我80岁的生日帮我收集和组编而成的，由北京师范大学出版社同志们赶印出版。原文集名“雪泥鸿爪”，这次又蒙北京师大出版社作为文库重新付梓，将原书的七个部分改编为上、中、下三编，并加副标题“新中国教育哲学重建的探索”。删去了一些与标题较远的文稿。《雪泥鸿爪：新中国教育哲学重建的探索》既是来自“雪泥鸿爪”，有必要将原文集“前言”中某些段落，略陈检后。
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脑中之轮[美]斯普林格 著；贾晨阳 译北京大学出版社9787301086544 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《脑中之轮：教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。 书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。 每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。
¥66.90定价：¥350.49 (1.91折)
中国教育哲学研究:回顾与展望 冯建军 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书通过全面的文献梳理，总结了新中国成立以来教育哲学研究的成就，并结合学科建设的相关理论和未来需求，阐释了中国教育哲学未来发展的基本走向。本书共十三章，前两章是以著作的方式呈现，以历史材料为主。从第三章以后每章内容着眼于三个方面：这一专题在30年（1982～2012年）研究的历程及其特征；二是对这一专题研究内容进行评析；三是对这一专题研究的反思与展望。我们力求使本书做到资料翔实、述评结合、展望未来。所谓资料翔实，就是力求全面地反映我国教育哲学恢复重建以来研究的全貌，而且在每个专题后面，均附有这一专题的有关论文、著作目录索引（正文中引述到的文献必须附在后面），为读者进一步研究提供必要的线索。所谓述评结合，就是各章不仅客观地反映各个专题研究的历程与现状，更重要的是从大量纷繁的材料中进行研究，
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脑中之轮 [美]斯普林格 著；贾晨阳 译【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《脑中之轮：教育哲学导论》是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。 书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。 每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。
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教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 中国人民大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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教育哲学通论 黄济 著 山西教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社【正版书籍】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族，祖父是《天演论》的作者、的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎，父亲是英国小说家，哥哥是动物学家，弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在出版的不多，这本书是首本译本。 赫胥黎是人文主义者，杰出的知识分子，竭力反对战争，主张世界和平，这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里，但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说：“对于人类的理想目标，长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径，人们却毫无共识，也无定论，各种意见和看法尖锐对立，相互冲突，可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格，思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题，提出了一些充满理想色彩的
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朱子晚年全论 李绂 中华书局 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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会赚钱的妈妈 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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帛书周易研究 邢文 人民出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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音乐教育的哲学—推进愿景【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
《音乐教育的哲学——推进愿景》版(1970)和第2版(1989)对确立审美教育的哲学起到十分重要的作用，成为美国和世界各国音乐教育领域广为接受审美教育哲学的基础。第3版，较第二版有80%的修订，对本专业哲学的不确定性的问题，提出了一种融合的解决思路。它提出，把那些似乎是替代性的价值观立场，看做是对大多数音乐教育工作者认同的目标的不同态度，那些目标现在涵盖了比过去承认的更加宽泛的多样性价值观。本书由贝内特·雷默著，熊蕾译。
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教育哲学是以哲学之眼透视教育，以哲学的方法为教育命题进行价值辩护的学科。《教育哲学》在概述教育哲学研究对象和性质的基础上，深入探讨了教育哲学中的一些核心问题，包括人性论与教育、知识论与教育、价值论与教育、道德哲学与教育、社会哲学与教育。为拓展教育哲学的视野，还概略介绍了当代西方教育思潮以及当代中国的教育改革理念。本书由冯建军等著。
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中国教育哲学史 黄明喜、于述胜 著；张瑞璠 编 山东教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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自我坦白：福柯1982年在多伦多大学维多利亚学院的演讲 [法]米歇尔·福柯（Michel Foucault） 著 长江文 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书收录了米歇尔·福柯于1982年5月31日至6月26日在多伦多大学维多利亚学院举行的第三届符号学和结构研究国际暑期研讨班上的五次演讲，以及由他主持的研讨班讲课。“自我坦白”是这一系列讲座的主题，也是福柯关于“现代西方主体谱系学”研究项目的一部分，他致力于阐明自我解释学的历史形成。在分析了古希腊—罗马时期的“苦行”“修行”实践中所特有的自我认识和自我关系的特殊类型，即主体必须与自己建立一种占有和主权的关系之后，福柯研究了基督教发展的前几个世纪中，在修道院团体里诞生出来的一种自我解释学，这种解释学被认为是主体对其自身内在性的探索和解读。至此，自我解释学在古代和基督教早期发生了一个明显的断裂，为了界定这种断裂，福柯引入了一种前所未有的区分，即两种形式的禁欲主义：一种面向真理，另一种面向实在。
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教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究（理论卷）郝文武 著教育科学出版社9787504146441 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育哲学研究：面向当代教师教育的教育科学研究（理论卷）》把教育哲学的基本问题与热点、难点问题相结合，以哲学的前提反思方法，分别对教育哲学的学理、教育本质和本体、主体间师生关系、教育需要的合理性建构等问题进行了深入研究。提出以下新见解：教育哲学的研究对象是教育思想，任务是教育的合理性，方法是前提反思；教育是主体间的指导学习；教育需要是教育价值的核心；学会学习既是教学的重要目标，也是有效教学过程和方式的重要内容；课程改革是教育本质从理念到行动转变的关键；以幸福为目的的教育其过程未必幸福；平等与效率相互促进是教育公平的本质特征等。
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围炉夜话全是老人言 度阴山 为人处世智慧谋略成事智慧自我实现励志成长书籍 知行合一王阳明作者 哲学知识读物 经典教育哲学
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中国教育哲学研究:回顾与展望 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书通过全面的文献梳理，总结了新中国成立以来教育哲学研究的成就，并结合学科建设的相关理论和未来需求，阐释了中国教育哲学未来发展的基本走向。本书共十三章，前两章是以著作的方式呈现，以历史材料为主。从第三章以后每章内容着眼于三个方面：这一专题在30年（1982～2012年）研究的历程及其特征；二是对这一专题研究内容进行评析；三是对这一专题研究的反思与展望。我们力求使本书做到资料翔实、述评结合、展望未来。所谓资料翔实，就是力求全面地反映我国教育哲学恢复重建以来研究的全貌，而且在每个专题后面，均附有这一专题的有关论文、著作目录索引（正文中引述到的文献必须附在后面），为读者进一步研究提供必要的线索。所谓述评结合，就是各章不仅客观地反映各个专题研究的历程与现状，更重要的是从大量纷繁的材料中进行研究，
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我喜欢你发光的样子(全10册)让孩子幸福的哲学 3-6-9岁幼儿早教爱的教育哲学启蒙书 致闪光的小孩 儿童睡前阅读哲
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关注音乐实践 新音乐教育哲学 戴维·埃里奥特 齐雪 上海音乐出版社
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教育心理学 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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3本39哲学是每个人的事/穆蒂莫艾德勒著一本哲学入门书哲学导论教育哲学问题世界哲学史教你如何阅读一本书
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胡华著套装2册幼儿教师的教育智慧 来自实践现场的倾听与对话+幼儿教师的教育哲学观 通向幸福的教育之道 复旦大学出版社
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国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释 刘铁芳 著 9787040474619 高等教育出 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》以教育何以关注个体成长的整全性为中心，以个体发展的整体性来超出当下教育的碎片化、以个体生命成长的渐进性与教育的阶段性来超出当下教育的无序化、以爱的生长与培育为灵魂来达成个体生命成长的自主性、以哲学教育的展开来促成个体人格的完整性生成，最终回到人的自由全面发展这一人类恒久的主题，由此廓清通往整全的教育路径。 《国家哲学社会科学成果文库 追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》深入而系统地回应了当今教育问题，特别是以碎片化为中心、远离人的整全性发展这一现实难题，融哲学、教育学于一体，将理性思考与诗性表达相融合。全书充满了作者的敏锐哲思，同时大量征引经典著作，语言优美、行文流畅，是一部具有较高原创性的教育理论
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五卷书 季羡林 著 9787229110406 重庆出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《五卷书》的由来：印度一个国王，有三个笨得要命的儿子，“对经书毫无兴趣，缺少智慧”，有一个“精通许多事论而享大名”的婆罗门，写下了《五卷书》，在六个月内教会了三个王子统治论，从此，《五卷书》“就在地球上用来教育青年”。 《五卷书》分为《朋友的决裂》《朋友的获得》《乌鸦和猫头鹰从事于和平与战争等等》《已经得到的东西的失去》和《不思而行》等五卷，作为印度皇子们的书，是名副其实的一座智慧宝库，修身、齐家、治国法则，为人、处世、交友智慧，哲言警句俯拾皆是。 《五卷书》不仅用于教育印度王子们治国安邦之策，也因其趣味浓郁的内容获得普通人民的喜爱，并用于学习为人处世之道。 《五卷书》一直以来以其在印度文学史上的影响著称于世，不仅在印度文学长河中占据着重要的文学地位，在世界范围内也影响
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好教练成就好人生杨长征 著中国财富出版社9787504754356 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《好教练成就好人生》阐述了广义上的“教练”，包括从事教育、培训行业的教师、培训师，需要引导子女成长的父母、指导下属工作的领导，如何修炼自己，通过自身的进步带动他人，让自己和被自己教育、引领的人们获得好人生。在书中，作者采用了自身经历和他人的一些案例，理论结合案例分析，为不同行业的教练人员提供了工作指导。
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¥30.70定价：¥31.82 (9.65折)
教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 著；宇文利 译 9787300210209 中国人民大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育哲学导论》是分析教育哲学的代表性名著，于1957年首次出版，此后多次重印。作者写作此书有两个目的：一个是使此书成为教育哲学的入门书，简单指出哲学与教育理论之间最显著的联系；另一个是为没有接触过哲学的大学和师范学院的学生提供有关哲学思想的简介。因此，本书不仅谈到教育理论与实践的关系，还论述了教育哲学的某些基本方法，其中重点对许多教育概念、术语及有关问题提供了充分的、语言文献学意义上的解释。
¥62.10定价：¥324.20 (1.92折)
虽然名为“教育哲学”，事实上“哲学”总是在“教育”前面，即是说教育哲学是以哲学为基础和前提的，有什么样的哲学便有什么的教育哲学。这样的教育哲学让从哲学工作的人看不起，让从事教育工作的人看不懂。因为看不起，所以不屑看。在哲学家眼中，教育哲学家只不过是“小商贩”而已。因为看不懂，所以不愿看。在教育实践工作者眼中，教育哲学是深奥的、高不可攀的，即使不是无用的，也是自己无福消受的“品”。 生活的竞争和重负使得人们不大愿意去思考一些看上去很迂阔而实际上却较为根本的问题，而是更多地埋头于日常生活中的琐屑和职（专）业上更为便捷的发展。这对每个行业和专业都是一样，教育当然也不例外。如今人们日益把教育中较为微末和功利的一些东西拿来鼓吹，并在鼓吹中自我膨胀，试图反过来吞没或替代基本的教育思考
¥60.00定价：¥200.00 (3折)
美丽新世界的美德与见识 人为 译 上海人民出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教育哲学周浩波 著；瞿葆奎、吕达 编人民教育出版社9787107132957 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育科学分支学科丛书：教育哲学》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌。 以历史唯物主义和“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 属于学术性著作，要求作者在广泛占有资料的基础上，从纵向上论述学科发生、发展与趋势，从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智，自知者明”，通过对国内外有关研究成果的梳理辨析，努力反映学科前沿，亦体现作者自身的见解。
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西方高等教育哲学 张斌贤；刘慧珍 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育哲学片论 袁贵仁 著 北京师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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存在与虚无 让-保罗?萨特 安徽文艺出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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美丽新世界的美德与见识 [英]阿道司·赫胥黎 人为 上海人民出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族，祖父是《天演论》的作者、的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎，父亲是英国小说家，哥哥是动物学家，弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在出版的不多，这本书是首本译本。 赫胥黎是人文主义者，杰出的知识分子，竭力反对战争，主张世界和平，这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里，但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说：“对于人类的理想目标，长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径，人们却毫无共识，也无定论，各种意见和看法尖锐对立，相互冲突，可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格，思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题，提出了一些充满理想色彩的
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论教育 阿兰 现代社会推崇的法国教育哲学论书籍 儿童教育经典著作 名家著作经典哲学理论 个体自我发展 完善人格 人类社会
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教育的本质 《民主与教育》导读 大夏书系 与大师同行 杜威教育哲学 华东师范大学出版社
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道德与社会责任培育研究-以美国本科教育为例[美] 安?科尔比 著教育哲学人民出版社新华书店正版
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