中国教育哲学史黄明喜、于述胜 著；张瑞璠 编山东教育出版社9787532828371 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
近十多年来，中国教育史学科无论在通史、断代史，还是在专题研究、人物评传方面，均取得了有目共睹的突破性进展。在此基础上，有的学者更进而尝试从哲学高度对中国教育思想的发展演变进行理论总结。①但是，迄今为止仍没有一部较为系统的《中国教育哲学史（第2卷）》著作。有感于此，华东师大中国教育史学科点部分成员会同兄弟院校的同行专家，决心对这一前沿课题进行开拓性探索研究，并经国家批准为文科博士点专项科研基金项目。 《中国教育哲学史（第2卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为：《中国教育哲学史（第2卷）》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说：“中国文明是世界上几大古国文明中得以幸存和
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现代西方技术哲学 黄欣荣 著；《完全自游》编委会 编 江西人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 湖南大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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赫胥黎出生于大名鼎鼎的赫胥黎家族，祖父是《天演论》的作者、著名的博物学家托马斯?亨利?赫胥黎，父亲是英国小说家，哥哥是著名动物学家，弟弟是诺贝尔奖得主。赫胥黎的作品在国内出版的不多，这本书是国内首本译本。赫胥黎是人文主义者，杰出的知识分子，竭力反对战争，主张世界和平，这本散文集是赫胥黎和平主义思想的代表作。人们都希望能够生活在一个"自由、和平、公正、爱如弟兄"的世界里，但在如何实现上却无法达成一致。赫胥黎在开篇说：“对于人类的理想目标，长期以来人们已经取得了普遍的共识。但对于达致这一目标的途径，人们却毫无共识，也无定论，各种意见和看法尖锐对立，相互冲突，可谓十分混乱。”作者以一种独特的行文风格，思考了改革、社会、国家、权力、战争、不平等、教育、信仰、伦理等各种社会问题，提出了一些
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经验.民主.教育-杜威教育哲学-中国浦东干部学院博士文库 张云 9787806819692 上海社会科学院出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书以当代中国社会的深刻转型为背景，针对教育与生活世界疏离的现实问题，对美国实用主义大师杜威的教育哲学进行了较为深入的研究。作者立足历史唯物主义研究视阈，认真解读杜威原典精神，深入分析问题实质，深刻反思历史影响，客观评介研究对象，旨在阐发杜威教育哲学的真意、历史地位和当代意义。这一研究精神贯穿始终，并得到比较好的实现。这本论著具有较强可读性，文字清新，语言流畅，表达准确，逻辑严密，观点鲜明，论充实，较好地实现了研究宗旨，为我国教育哲学学术领域增添了份果实。
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约翰·怀特教育文集套装 单套自选 约翰·怀特教育文集系列 教育哲学的视界/儿童的心灵/教育与工作的目的/再论教育目的/儿
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心理咨询与治疗经典案例第7版 (美)科里；谭晨 中国轻工业出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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道经总论 朱越利 辽宁教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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德性与教化——从苏格拉底到尼采：西方道德教育哲学思想研究 金生* 著 9787810536080 湖南大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化进行了哲学辩护。
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【正版书籍 假一罚十】一花一世界 朱良志著 注：部分书籍 赠品数量有限，随机赠送，赠完为止！介意赠品勿拍！由于部分书籍多仓发货库存更新不及时，断货短信告知请知悉！团购更优惠：19223136577
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西方高等教育哲学 张斌贤；刘慧珍 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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重温苏菲的世界,感悟哲学的智慧:苏菲的词典 正版图书,下单速发,可开发票
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 正版图书,下单速发,可开发票
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简明学习理论（原书第2版） [英]鲍勃·贝茨 教师上课备课工具书 教育哲学行为主义上海教育 图
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大学与教育哲学 张楚廷 著 西南师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《大学与教育哲学》由西南师范大学出版社出版。
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法兰克福学派史 [美]马丁.杰伊 广东人民出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教育哲学大纲范寿康 著福建教育出版社9787533447182 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。 辑入这套《丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科
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批判哲学的批判 李泽厚 天津社会科学院出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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儿童教育哲学 三版 刘晓东 儿童观 教育观 儿童身体与儿童体育 儿童哲学教育 儿童科学教育 语言教育 江苏凤凰教育出版J
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教育哲学 郝文武 著 人民教育出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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重思教学召唤 对教师与教学的见证 教师教育哲学译丛 华东师范大学出版社
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教育哲学大纲 范寿康 著 9787533447182 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。 辑入这套《丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科
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儿童教育哲学 刘晓东儿童教育作品集 儿童教育哲学解放儿童教育自然法的寻求评儿童读经教育理论幼儿园教师用书 精神认识道德健
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受益一生的北大哲学课耀世典藏版 正版图书,下单速发,可开发票
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教育哲学周浩波 著；瞿葆奎、吕达 编人民教育出版社9787107132957 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育科学分支学科丛书：教育哲学》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌。 以历史唯物主义和“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 属于学术性著作，要求作者在广泛占有资料的基础上，从纵向上论述学科发生、发展与趋势，从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智，自知者明”，通过对国内外有关研究成果的梳理辨析，努力反映学科前沿，亦体现作者自身的见解。
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【正版】 传统文化与文化传统 郝志景 编 天津人民出版社 9787201168845
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郭贵春文集·第六卷：学科建设研究 郭贵春 著 科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》从学科专业研究人员、高校工作者、高等教育研究者的视角，探讨了学科发展、建设和高等教育等相关问题；文章体裁除了论文之外，还包括访谈录、书评等。 《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》的内容主要包括对科学哲学、技术哲学、科学技术史、科学社会学等学科的发展和建设问题的研究，还从中国的高等教育、山西省高等教育改革、大学发展、本科及研究生教育等方面剖析了高等教育的现状、问题及未来发展。 《郭贵春文集·第六卷：学科建设研究》可供科技哲学及相关专业的学者、师生，以及从事高等教育管理和研究的人员阅读参考。
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【正版】教育哲学译丛:解释学与教育 9787561769379 华东师范大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书下单即可
本书根据伽达默尔和海德格尔的哲学论述，聚焦于经验以及我们对世界和世界中的人们的理解。当然，教育形成了我们理解世界和他人的方式，所以解释和教育之间就存有内在的联系，并且二者之间形成了一个循环。在任何情况下，我们对世界的理解是由包括我们成长的文化在内的教育经验所形成的；同样，我们当前的理解形成了我们的教育经验。
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教育哲学通论黄济山西教育出版社（正版旧书）9787544012836 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。第一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书，内容精深，见解精辟，论述精到。作者按照“古今贯通，中西融合”的研究思路，对教育哲学一科作了迄今为止为系统的总结和评价，在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上，结合当今教育实际问题，构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性，在国内同类著作中独树一帜，是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
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教育哲学诺丁斯北京师范大学出版社（正版旧书）9787303090143 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
因为在社会实践中蔓延的和广泛感觉到的困难，哲学问题产生了。但这一事实被掩盖了，因为哲学家成了运用技术语言的一种专业化的阶级，这一技术语言与人们表述直接苦难的语言不同。但在一种体制非常有影响的地方，它与利益冲突之间的联系将被人们发现，这一利益冲突要求某种社会调适计划。在这一点上，哲学和教育之间的密切联系显现出来。事实上，教育为人们提供了一种有利的位置，与技术语言不同，从这一有利位置出发，哲学讨论的意义将会渗透到人类……
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教育哲学导论 [英]丹尼尔·约翰·奥康纳 著；宇文利 译 中国人民大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教育哲学通论 黄济 山西教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书是黄济教授的一部教育哲学研究专著，分为三编。第一编，中国传统教育哲学思想；第二编，现代西方教育哲学流派；第三编，教育哲学的基本问题。作者站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。 通览全书，内容精深，见解精辟，论述精到。作者按照“古今贯通，中西融合”的研究思路，对教育哲学一科作了迄今为止最为系统的总结和评价，在吸收古今中外教育哲学思想精华的基础上，结合当今教育实际问题，构建起了一个既有民族特点又有现代意识的教育哲学体系。其资料的丰富性、体系的完备性、论证的科学性以及视野的开阔性，在国内同类著作中独树一帜，是广大教育哲学研究和教学工作者理想的参考用书。
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太乙金华宗旨今译:密传仙人丹功秘练法本 冯广宏 编译【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育哲学导论 (英)丹尼尔·约翰·奥康纳 中国人民大学出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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大学与教育哲学 张楚廷 著 西南师范大学出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
《大学与教育哲学》由西南师范大学出版社出版。
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教育哲学的基本问题 高伟 著 9787532859467 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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万千教育·西方教育哲学流派课程与教学思想 陈晓端,郝文武 主编 中国轻工业出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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现代西方教育哲学的历史考察 彭正梅 著 上海教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《现代西方教育哲学的历史考察》是关于研究“现代西方教育哲学历史”的专著，书中包括了：民主的社会和政治哲学、精神科学教育学的基本特征、法兰克福学派的解放学说、教学自身逻辑的寻求、哈贝马斯的认识兴趣论及其批判等内容。《现代西方教育哲学的历史考察》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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我喜欢你发光的样子（全10册）让孩子幸福的哲学 3-6-9岁幼儿早教爱的教育哲学启蒙书 致闪光的小孩 儿童睡前阅读哲学启
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解释学与教育 [美]加拉格尔 著；张光陆 译 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《解释学与教育》的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。
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教育哲学 编者 于伟 9787303183302 北京师范大学出版社 正版书籍
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中国教育哲学史 陈超群 著；张瑞璠 编 9787532826469 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中国教育哲学史（第1卷）》应该写成什么样式，随着研究的展开和认识的深入，一致认为：《中国教育哲学史》理应写出中国特色和中国气派，切忌用西方教育哲学的概念范畴进行生搬硬套。这是因为中国文化和教育发展有其自身的独特性。英国哲学家罗素说：“中国文明是世界上几大古国文明中唯一得以幸存和延续下来的文明。自从孔子时代以来，埃及、巴比伦、波斯、马其顿和罗马帝国的文明都相继消亡，但中国文明却通过持续不断的改良，得以维持了下来。
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