陶行知素质教育思想研究与实践 邹尚智 著 中国社会科学出版社【放心购买】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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柳斌谈素质教育 柳斌 著 9787303047505 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
这次所辑《柳斌谈素质教育》是从近十年来的文章和讲话中筛选出来的，共54篇。为突出素质教育的主题，采用了按内容编排的形式。考试本来是检验教学效果，衡量教学工作利弊得失的一种手段，现在却异化为千家万户、千军万马奋斗追求的目的。教与学的目的，变成最终是为了通过一场高难度的考试，而学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创造等为学生发展同时也是为社会发展打基础的素质培养任务却被丢到一边去了。 考试对于现在的许多地区的教师来说是一根指挥棒’也是一根绳索。它束缚了教师的手脚，使他们失去了创造性思维和对教学的主导作用，而变成了围绕着考试奔忙的机器。 教育是最需要科学的领域，传授科学的过程不科学，传授科学的人就只能收获痛苦。而“应试”思潮则在把教育过程拉向违背教育规律的不科
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陶行知名篇精选 张圣华 著；方明 编 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，欢迎选购。
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黑骏马国际动物小说品藏书系沈石溪主编中小学生课外书读物系列三四五六年级8-10-12-15周岁儿童文学动物小说（印刷版）
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幸福与教育 (美)诺丁斯 著,龙宝新 译 教育科学出版社【满额立减，优惠多多】 【正版图书，下单前请先咨询客服！】
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本书在“结构”上是精心的，作者对“解释学”的把握是有深度的，表明了其有较扎实的专业理论基础。 ——叶澜 本书在教育学原理领域研究中处于地位。提出的考试理性是工具理性在教育中的具体化的观点，以及对教育解释学四种“意味”的揭示，有创见，令人耳目一新。 ——郑金洲 由考试理性出发，对教育解释学的基本问题、“原意”和“意味”所作的分析及理论建构，很有创意。全书观点鲜明。说理深刻，行文流畅，富有哲理性，是一本有创造性的著作。 ——靳玉乐 本书的主体部分——教育解释学的“原意”以及教育解释学的四种“意味”，是一种新的体系。文中不少地方见解独到。 ——石鸥
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课程的逻辑钟启泉 著华东师范大学出版社9787567590878 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
从“知识本位”向“素养本位”的转型，是当今时代课程发展的逻辑。 当今世界课程改革的共同趋势和诉求是什么？当今时代课程发展的逻辑是什么？如何进行课程改革？ 伴随着知识社会的进展，学校的功能与作用在发生变化。学校不再是“知识的配给所”，学校的首要课题是发展学生的核心素养，即今日的学校必须为明日的社会造就拥有主体性觉悟的探究者。因此，从“知识本位”向“素养本位”的转型，是当今时代课程发展的逻辑。 钟教授认为，瞄准“核心素养”的学校“课程”、基于“课程”而实现的“教学”，以及学生在教学过程中体验到的“学习”，这三者之间是相辅相成的关系。因此，在本书中，作者聚焦课程文化的创新和课堂教学的重建，围绕课程目标、课程内容、课程策略、课程评价、课程政策以及教师角色等范畴的问题，旨在回答我国学校
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民国时期教学自由权制度与文化结构研究孟令战 著武汉大学出版社9787307118287 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
自大学诞生以来，教学自由就是保障学术创新成 为可能的中心价值和条件。从观念到制度，教学自由 已被确立为大学的基本价值观。民国时期是我国真正 接受和践行西方教学自由权观念的时期。这一时期， 我国涌现出了蔡元培、梅贻琦、张伯苓、郭秉文、陈 垣等大教育家和王国维、陈寅恪、胡适、梁漱溟等教 学大师，培育出了杨振宁、李政道、华罗庚、钱学森 、邓稼先、钱三强等科学大家和何炳棣、杨联升、任 继愈、季羡林等文化大师。孟令战编著的这本《民国 时期教学自由权制度与文化结构研究》认为民国大学 之所以取得如此辉煌的成就与当时教育学人对“教学 自由”理念的传播及信守，教员聘任、招生自主、课 程设置自由等制度的构建密不可分。《民国时期教学 自由权制度与文化结构研究》的研究对我国教学自由 权制度的完善与创新性人才的培
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北大往事:珍藏版 橡子,谷行 主编 新世界出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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给中国教育的100条建议【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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陈鹤琴全集 陈鹤琴 著 江苏教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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该文集收录了世界教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著，共计五卷。本书为其中第五卷。该卷选编了杜威1920～1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇的教育论著。
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陶行知生活教育导读周洪宇 著福建教育出版社9787533462222 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《陶行知生活教育导读（教师读本）》为著名学者、陶行知研究专家周洪宇教授对陶行知的人生历程、教育生涯、政治活动、办学活动与教育实验、人格精神、生活教育思想的内涵及其现实意义的精心梳理和全面总结，对于教师的学习和业务提高极具帮助。
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黄炎培职业教育思想文萃 成思危 主编 红旗出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育管理学 常思亮 著 湖南大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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汉拉英中草药名大辞典【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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历代名家名帖书法经典·唐伯虎落花诗【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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北大往事橡子；谷行新世界出版社9787802286719 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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胡克英教育文集 瞿葆奎 编【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
胡克英是教育理论家，是理论创新、教育创新的先行者，是教育理论普及的通俗化作者，是理论与实践结合的实干者，是推进教育改革创新的鼓动者，又是广大教师的实践经验的提升者。 本书提倡以人为本、鼓励个性与创造的教育观和教学观，倡导教育教学方面的研究工作，并热心引介和借鉴国外教育思想流派的。 胡克英生前是中央教育科学研究所研究员，学术委员会常委；曾任国务院学位委员会教育学科评议组成员；中国教育学会学术委员会委员，教育学研究会常务理事；《中国大百科全书·教育卷》教育学会分支学科副主编。中央教科所所长朱小蔓说，胡克英大力提倡以人为本、鼓励个性与创造的教育观和教学观；他重视和引领当时学校的教育改革实验，积极倡导教育教学研究，热心引介和借鉴国外教育思想流派。他的教育思想和论述影响了那一时期的中国
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叶圣陶教育名篇 叶圣陶 著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《叶圣陶教育名篇》作者叶圣陶先生，他是我国当代的文学家、教育家，他在教育方面有着杰出的贡献，被誉为一代宗师。他的教育思想博大精深，影响了近一个世纪的中国教育，对于当前基础教育课程改革有着重要的指导意义。
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清华校长给教师的建议 教育理念 清华大学与中国教育的黄金时代 跟随清华老校长、知名教育家，“亲历”如何治身、治学与治校
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给儿子的信 [苏]瓦·亚·苏霍姆林斯基 著 家教经典教育经验 思想修养读物 父母教育指导 儿童成长教育 教育方法 教育理
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学生第一 李希贵 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学生第一》所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影，我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心“丧失殆尽”而看着孩子们的作为不断地超越自己等内容。
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现代教育学基础 冯建军【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
本书是本公共课教材。作为教材，它不像学术著作要反映个人独特的学术见解，反映学术知识本身的逻辑体系，而是介绍较为公认的学术观点，适应学习者心理发展的需要。从另一种意义上讲，这就是作为教材不同于专著的使用价值。荙，一本好的教材不在于在某些观点上的标新立异，而更在于使教材使用者感到实用。实用性或者说使用价值是本教材追求的最大目标。
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中国教育思想史 熊贤君 主编；董葆良；陈桂生 湖南教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
从1927年国共合作破裂到1949年新中国成立，仅仅22年，在历史发展的长河中不过是短暂的瞬间。然而这短暂的瞬间，却经历了一次中国两种命运的大决战。在这场大决战中，阶级矛盾和民族矛盾交替激化，国共两党作为中国两支最大的政治力量合作破裂又再度合作，最后中国共产党“得道多助”，在全国人民的支持下统一了全国，中国国民党却“失道寡助”，以致退踞台湾。 历史已无可辩驳地证明了，以马列主义为指导，以工农大众为主体，以中国共产党为领导核心的人民民主革命，尽管经受了多种磨难和曲折，终究取得了历史性的胜利。以封建法西斯主义为精 神支柱，代表大地主和买办资产阶级利益的国民党右派集团，尽管曾得到国际帝国主义势力的支持，仍然无可挽回地失败了；而那些幻想走第三条道路的派别、团体和人士，尽管其愿望有不少 是善良的，也
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生命化教育 冯建军 著 9787504135803 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《生命化教育》论述了生命化教育的理念，并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求，既有一定的理念深度，又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切，语言优美，可读性强。 生命化教育是对教育的一种重新解读，是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命，遵循生命的特性，促进生命全面、自由而个性化地发展，是生命化教育的追求。在实践中，生命化的教育就是要凸显生命的灵动，焕发生命的活力，激励生命的创造，丰富生命的意义。
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睡蟒边的*动物小学大王沈石溪精品集注音版中小学生课外书读物系列三四五六年级8-10-12-15周岁儿童文学正版动物小说
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【套装25本】大中华寻宝记系列全套25册中国地理百科全书儿童科普知识图书6-12岁小学生课外阅读书籍漫画故事书少儿科普百
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于漪新世纪教育论丛：超越 于漪 著 广西教育出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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李吉林文集（卷3）：情境教育三部曲李吉林 著人民教育出版社9787107179662 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
经过将近五年的收集、整理，汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验，记录情境教育探索历程，全面阐释情境教育理论及操作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版社正式出版。李吉林老师作为中国著名的儿童教育家，始终扎根于一线，通过实践创造总结而成的情境教育，已成为中国素质教育的重要范式。此次出版的《李吉林文集》除了系统的情境教育理论外，更收入了大量生动、鲜活的案例、经验，以及反映李老师点滴心得，饱蘸着情感书写的散文随笔。这为更全面地、深入地了解情境教育及儿童教育家李吉林提供了丰富的资料。
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现代教学论（第1卷）裴娣娜 编人民教育出版社9787107185434 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《现代教学论（第1卷）》由以下三卷组成。 第一卷理论篇：现代教学的基本理论。该卷反映了20世纪，特别是近20年来我国教学论研究的理论成果，全面梳理了近一百年来教学论学科从传统走向现代的发展进程。既有对长达两千年的古代、近代到现代教学理论与实践发展的历史审视，又有对20世纪中国教学论发展的反思批判。在此基础上，以现代教学论的核心概念、内涵、理论基础的剖析作为起点，重点阐述了现代教学观、现代课程观、现代学习观以及相应的课程与教学论基本原理，分析了现代教学技术带来的深刻影响，探讨了教学论的研究范式，并对教学论的不同流派进行了分析比较。在掌握丰富翔实的资料的基础上，就教学论学科范围内的基础理论问题作了全面深入的阐述，体现了学理性，同时又反映了20世纪教学论研究的新进展和新成就。 第二卷专题研究篇
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不分级小学 约翰·L.古德莱德 教育科学出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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小铁头夺马南征记 少年红色经典 蔡维才 21世纪出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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这本《走近陶行知——教师读本(第2版)》是在2010年版基础上修订而成，编者周德藩希望这本书能够引导广大中小学教师走近陶行知、了解陶行知，进而以科学的态度看学生、看教育、看人生、看世界。全书分为“陶行知的教育人生”、“社会即学校”等九个专题。
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民国时期教学自由权制度与文化结构研究,孟令战,武汉大学出版社【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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正版书籍 彩图版小学生成语词典 华语教学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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美国高等教育通史 [美]亚瑟·科恩 著；李子江 译 北京大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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陶行知素质教育思想研究与实践 邹尚智 著 中国社会科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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学会关心：教育的另一种模式 [美]诺丁斯 著；于天龙 译 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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霍姆斯比较教育思想研究祝怀新 著广东教育出版社9787540668037 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
布赖恩·霍姆斯是当代较有影响的著名比较教育学家，他基于哲学、社会学理论等，吸取前人的比较教育理论与方法，建立了一个颇具特色且较完整的比较教育理论体系。为比较教育学科建设作出了重大贡献。本书试图站在马克思主义科学理论的立场上，依据唯物辩证法的基本原理，从霍姆斯的理论基础、方法论体系、资料分类系统等方面对他的比较教育思想作一系统、深入的研究，以期促进我国比较教育学科建设。 本书可供高等院校比较教育学专业研究生作为参考教材，也可供比较教育学研究工作者参考。
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教育基本理论 张淑清 著 中国社会出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教学原理 (日)佐藤正夫 著,钟启泉 译 教育科学出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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叶圣陶教育名篇 叶圣陶 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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杜威教育名篇赵祥麟、王承绪 编译教育科学出版社9787504136589 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著，其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作，又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中，读者可以了解杜威的教育思想体系。
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魏书生教育教学艺术 龚春燕 著 漓江出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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社会与教育 陶孟和 著；瞿葆奎、郑金洲 编 福建教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教育经济学 肖昊 武汉大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达
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民主主义与教育 外国教育名著丛书 约翰杜威著王承绪译 人民教育出版社【 可开发票】 高清印刷 介意勿拍
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本书是根据日本玉川大学1977年7月25日重版的木村久一著《早期教育和天才》一书译出的。 木村久一，1883年生于日本山形县，1913年毕业于东京大学，曾在早稻田大学、明治学院、青山女学院等教授心理学、伦理学和英语，是日本的心理学家、教育家，又是日本的百科全书——《大百科事典》的最早编纂者。1977年以93岁的高龄逝世。
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江隆基教育文选：纪念江隆基诞辰100周年 《江隆基教育文选》编辑委员会 编 兰州大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
江隆基是一位杰出的教育家。为了纪念这位为人民教育事业做出重要贡献的教育家，兰州大学与北京大学、延安大学联合举办江隆基诞辰loo周年纪念活动。这次纪念活动的重要内容之一，就是编辑出版两部文集和一部画册。《江隆基教育文选》就是其中之一。 江隆基是一位勤学不辍、勇于探索的教育家。他从1926年发表第一篇《替小学教师说几句话》文章开始，一直到1937年1月走上教育工作岗位以后的长期教育实践，几乎每个历史段落，他都结合当时的形势和任务，针对学校教育中需要解决的诸多原则问题，或作报告，或写文章，提出自己的见解。更难能可贵的是，几乎所有的报告、讲话、文章都是他一字一句地亲笔动手写的。我们在编选他遗留的文稿中，看到几乎所有文稿都是密密麻麻几经修改、补订，使我们深有感触。我们由衷地想说一句：“江校长，您太
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