以研究者的“部分自传”为主题，叙述了研究者早期的数学学习故事和日语学习经历；研究者作为教师的教育经历；以及对“研究”认识变化的故事。
1.综合应用性更强，本书更加注重章节之间，相关学科之间的联系，从而让知识更加的系统化； 2.技能技巧更加突出，本书介绍大量的技法小窍门，小贴士将日常教学中遇到的重难； 3.课程资源更加精细，配套微课视频资源，本书所增加的插图都是有师生亲自创编手绘，并精挑细选出来的作为范画； 4.作者是青岛市名师，主持完成三门省市级精品课程，已在我社出版多本畅销书，如《幼师美术》《幼师手工》等 。
课堂教学过关清单:一课一课 教学自测(2年级)(大教育书系)
课堂教学目标锁定，一课一课效果自查。 紧贴教学实际，解决一线难题。 双减 下的高效语文教学，在课堂上落实核心素养。
1.本书每章都安排了“情景导”“知识拓展”“情景案例”“思考与实践”，能让学生和家长充分理解、利用书中的理论。 2.本书突出科学性、融合性，增强可读性、可操作性。
本教材共分三册，每学年一册。
教育经济学是运用经济学的有关理论和方法来研究教育领域部分经济问题的一门交叉学科。
慧养顺成 未来之才 ——重庆市涪陵区幼儿园管理·研究·实践探索
重庆市涪陵区幼儿园近年来把幼儿养成教育作为教育教学的首要课题，经过全体区幼 人不懈努力，取得了初步成果。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
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老师们，同学们，同志们，朋友们：4月的北京，春风送暖。
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1. “数码探科学”是一个近7年的科技活动品牌，在STEAM教育圈内有广泛的认知度。 2. 青少年科创项目设计实践：12 个主题+ 7 种探究学习技巧+ 8 个学生实现的案例 3. 引导读者了解“实物探”“理论探”“数码探”等探究式科学中的常用方法； 4. 介绍常用的7种探究式学习技能，包括观察、推理、预测、分类、建模、交流和科学测量，提高解决科学问题的能力。 探究 人脸探秘 出租车超速了吗 你的手指反应有多快 天空中的云朵究竟有多高 利用微信取证治理小广告 视觉暂留时间测定
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慧见民间文学——以民间文学为载体,发展幼儿多元表达表现能力的实践研究
导语_点评_推荐词
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
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课堂教学管理艺术，即教师在课堂教学过程中用以有效地维持学生适宜行为，保持良好课堂教学秩序的技能技巧。
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数学实验教学是十分有效的再创造教学方法之一，它为学生素质的全面发展提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境，是再现数学发现过程和解决数学问题的有效途径。
近20年来，健康教育与健康促进的理念、策略、原则、方法和实践都取得了极大的发展1986年，第1届全球健康促进大会发表的《渥太华宪章》提出新的公共卫生理念，以及全球发展的健康城市的战略，其核心就是健康促进。
（1）全国师范院校儿童文学研究会常务理事、湖南省儿童文学学会理事，从事《幼儿文学》《剧本创作》等教学多年，经验丰富。（2）结构创新，每章由引案例、教学目标、正文讲解、知识拓展，以及扫一扫的网络资料等构成。（3）提供了音频、视频、图画书等拓展材料。
★选中国教育报 2015 年度 “ 教师喜爱的 100 本书 ” 。 ★风靡美国的激情创新教学体系，改变无数教师与学生的生活 ★激发学生学习热情的 30 个教学钩子引爆教学创意的 170 个脑力激荡问题 ★激发学生热情增加教师创造力活跃课堂气氛提高学生成绩
他是77级首批大学生，是成果卓著的管理学教授，也是身体力行的教育实践家。 从教授到高校领导，从体制内学校到半体制内大学，再到按市场机制运转的学院，*后到中外合作大学，一路走来，他目睹了中国教育的发展进程，也对现行教育体制的弊端和风险有着深刻的认识和理性的思考。 我希望，用自己的真诚呐喊、实践感悟、经验总结、研究心得，求教于同行，如能像扔进水池中的 小石头 那样弄出一点涟漪，或像羊群中的 一只狼 那样掀起一点躁动，或像晨跑中的 号子声 那样唤醒更多人起床，我就心满意足了。 席酉民
1. 理论性与实用性相统一。教材既突出理论，使学生了解管理思想和管理理论的发展，掌握幼儿园组织与管理的相关概念；又考虑现代幼儿园教育工作的实际需要，拓展学生的视野，充分考虑理论在幼儿园工作中的导向性及对具体工作的指导性。 2. 系统性与创新性相统一。编写内容涉及管理学、心理学等多学科，加强各学科理论知识的渗透，使基础理论成为管理理念建构的出发和基本落脚，帮助学生形成对专业知识的系统性认识。同时注重学生创新意识及创新能力的培养。 3. 学术性与可读性相统一。教材既要体现一定的学术水平，同时力图在技能训练、案例导读等方面突出特色，增加可读性和趣味性。
1.创新型微课版教材，所有律动附免费微课视频。 2.根据幼儿园小朋友身心发展特，分年龄阶段选编了符合大、中、小班幼儿的律动操。3.作者为南昌师范学院幼儿舞蹈与舞蹈创编教师，教学经验丰富。
经过近60年坚韧不拔的努力，复旦大学附属中学已经初步发展成为一所特色鲜明、国际闻名的示范性品牌高中，很多国内外著名学校的师生、校长来复旦附中交流访问，在听课、座谈、参观之后，都提出希望能得到一套复旦附中的校本教材，以深入研究“复旦附中现象”，确实，通过教材，可以了解我们的办学思想、课程设置以及教学的设计、结构、内容与要求等等。
在深化课程改革，落实立德树人根本任务的新时期，怎样转变不少学校依然固有的过分侧重考试分数的评价？怎样切实而深度地转变教师理念与教学方式？怎样以简明的方式引导学校课程的特色生长，汇聚各方力量，助力学生关键能力与核心素养的培养？重庆市璧山实验小学（以下简称璧山实小）坚持多年的“小学生综合评价的校本化实践研究”，取得显著成效，并为大家提供了可资借鉴的校本评价研究的经验。
这本书读者对象是教师群体，他们可以从于兰老师的教育教学实践中了解名师的成长之路，他们也可以在以后的实践中积累、总结自己的实践经验；同时也可以学会一些教育教学经验，在自己的教育教学实践中借鉴和运用。
本书为2006年度上海市*立项课题终期研究成果，我们试图改变传统校园暴力研究的常规体系和视角，在对已有成果进行批判性吸收的基础上，并没有泛泛地去谈校园暴力的现状、特点、原因与对策，而是针对我国目前应对校园暴力的盲点和不足，将研究的重心聚焦于“校园暴力控制冶这一命题。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
（1）微课版视频，操作性强（2）多媒体案例精美，全部来自于中科院幼儿园（3）office2010版本，符合当下高校和幼儿园实际教学（4）作者专门从事多媒体课件教学，经验丰富
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
本教材在理论阐述时注意顾全各文化层次读者阅读的需要，并在图文的编配上力求美观精致。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
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重庆市育才职业教育中心以陶行知生活教育思想为主题元素的行知校园文化打造得到了重庆市教育主管部门以及相关研究部门的大力支持，特色校园文化成果获得了广泛关注。为了更好地推广学校的校园文化建设成果，学校校园文化研究部门组织人员编写了本书。
本书注重内容拓展与整合，提高学生举一反三，触类旁通的能力；注重制作技巧的深，让学生从根本上理解物体的造型规律，而体会美的构成原理；注重丰富的前沿实践应用，增加了教材内容的趣味性和新颖性。
紧贴教学实际 解决一线难题 实用清晰的语文教学手册 “双减”时代下的*语文课堂
新中国成立以后，幼儿师范教育获得了新生，一批独立设置的幼儿师范学校逐步成为培养幼儿教师的基地，特别是《幼儿师范学校教学计划》的颁布，使新生的幼师教育在课程和教材领域开始走向规范化。
教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”塔起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
当前，我国经济社会发展已进入“深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期”、“建设现代产业体系的重要时期”、“全面建设小康社会的关键时期”、“各项社会事业发展的加速时期”、“科教兴国战略和人才强国战略的重点时期”鲁昕.在促进中等和高等职业教育协调发展座谈会上的讲话［Z］.2011.6.25.，这些新特点、新趋势对职业教育的改革与发展提出了新要求。
★ 英国著名教育家、教育学博士、教育咨询顾问特雷西 安 阿斯顿经典代表作； ★ 紧扣《全日制义务教育科学课程标准》（3-6年级），注重培养学生良好的科学素养，锻炼学生的思维能力、动手能力，激发学生对科学知识的探索欲； ★ 本书适用于所有小学教师、见习教师及课堂教学助理，有助于教师轻松展科学课的教学活动，无需专业设备，教师拿来即用，新科学方法重做经典实验，带学生玩出课堂新意。 为了培养下一代科学家，培养社会个体的科学意识，我们需要用振奋人心的、相关的、亲手操作的科学实验来激励学生学习科学，科学实验在科学学习中扮演着重要角色。《给小学教师的100个简单的科学实验创意》根据*《国家课程标准》中对科学课的要求所撰写，但不仅仅限于其*基本要求。这些实验可以作为科学课所讲授的部分内容在小学课堂上行，也
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