教师精力管理:让教师*教学,学生自主学习(将备受追捧的"精力管理"运用于课堂教学/课堂管理的指南,学会做*教师)
美国 智能课堂管理 创始人为教师量身造的精力管理培训手册。 美国教师口碑相传、人手一册的 充电读物 。 融合教育、商业、营销、体育、娱乐、医学等领域新近研究成果与知名专家经验，提炼出的高效习惯。 11个习惯历经作者与无数美国一线教师亲身实践、方法简单易学，效果立竿见影。 教师因此书变得快乐、专注与高效，学生因此书实现成绩与能力双向提升，具备成长型思维。 这本书是优秀教师的经验传授，它破常识，让教师缓解压力，无须乞求和祈祷，不用大喊大叫，不用说教斥责，而是快乐教学，这才算得上是伟大的教育，这才是教学的真谛！ 老师就该大包大揽，不能拒绝？不，你更应该学会拒绝，把精力集中于教学。 老师就得事无巨细地照看学生？不，把学习的责任还给学生，放手让他们练习，学生才能真正
梅贻琦、朱自清、闻一多、周培源、吴晗、费孝通、钱三强、华罗庚、吴有训、赵九章、汤佩松……他们是清华人的师辈或师兼友，是人民治学为人的榜样。
如何设计线上教学细节:快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度
1、《如何设计教学细节》作者、中国教育新闻网 影响教师的100本书 获得者詹姆斯 M.朗、高级教学设计师弗劳尔 达比联袂新作 2、将学习的科学应用于线上课堂，实现课程内容、教学方法与信息技术的深度融合 3、着眼教学细节、精准课堂设计，提升教师的信息技术水平、资源整合能力和教学适应能力 4、清晰的章节架构，微小的教学调整，让教师更有动力去学以致用：引言 特定学习方法如何产生；相关理论 支撑书中建议的理论研究；教学模式 具体的教学设计模型；准则 教学设计背后的原则和方法指南；即学即用小贴士 线上教学小窍门
★ 本书由两位ding级专家撰写，北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。 ★ 涵盖了教育心理学领域zui重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用，让读者站在巨人的肩膀上，探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效，帮助学习者更会学习。 ★ 围绕 学习是如何发生的 这一核心问题，从教育心理学和认知心理学等领域，为一线教育工作者精选了28项研究成果，阐述了其对教育实践的启示，以及可以直应用在课堂教学中的实用建议。 ★ 终身学习者也能从此书中获益，本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。
多媒体教学环境工程建设规范（第五册）数字语言学习环境设计规范
本书主要规定了数字语言学习环境的系统规划、建设、验收的要求和测试方法。
华德福***门经典重印 中国华德福教育的先行者 吴蓓老师 译作 未删节全译本，增补译者序、附录和注释，深了解行文背后的理论基础
2011年是清华百周年校庆，也是我在清华工作五十年。
★王蒙、于丹、高晓松 北京四中是怎样造出这些精英的？ ★ 中国百年名校教育秘密公揭秘，超越《哈佛凌晨四半》《第56号教室的奇迹》，诠释真正的精英教育！ ★ 北京四中2012届8班41人参加高考，23人超过北大、清华录取分数线，一志愿率97.8% ★ 披露他们的学习细节、方法和技巧，同龄人的传奇经历与热血励志，告诉你全优生是怎样炼成的！
《中国教育报》 2009年影响教师的100本图书 奖。持续多年的教育畅销书。 《别和青春期的孩子较劲》（增订版）是青春期细致、有效的解决方案，科学、实用的教育攻略。与孩子一起走过 关键期 ，与学生一起实现教学相长。 青春期，不都是孩子的错；当青春期PK更年期，细致有效的解决方案；教师与叛逆期学生过招，靠谱实用的教育攻略。 《别和青春期的孩子较劲》（增订版）丰富的案例、真切的经验分享，深受广大家长和教师的喜爱和好评。作者每年到全国各地学校和家长会作报告和演讲，以及受家长咨询求教，不遗余力，深得家长和教师的信任和尊重。《别和青春期的孩子较劲》被评价为真实有效、措施得力的好书。
★ 多媒体组合教学革命性培训课程 ★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法 ★ 已被180个国家350万教师下载使用 ★ 快速提升教师的影响力和教学能力 ★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师 ★ 提供500页PPT教学资源下载 教育家麦克 格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验，在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路，涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科，丰富教师的备课思路。
从作业设计开始的30个创意教学法:运用互动反馈循环实现深度学习
1.作业设计、作业批注以及有效反馈，在当前 双减 政策下，尤为重要，是检测高效教学和学生学习成效的关键。《从作业设计始的30个创意教学法》全面介绍了从作业反馈到课堂备课设计，再到教学策略的一个完整闭环的教育流程、教学思路、教学方法，让教师拿来即用，用后反思，思考后再创新，内化为个人的教学特色，形成良好的教学习惯。 2.作者罗斯 莫里森 麦吉尔凭借在教育领域的非凡影响力，在2015年被《星期日泰晤士报》选 英国zui具影响力的500人 。在《从作业设计始的30个创意教学法》中，罗斯 莫里森 麦吉尔阐述了自己对于作业设计、备课、课堂教学的深刻理解，帮助教师做好教学中zui重要的这三件事，提升教学质量与影响力。
高职院校管理创新理论与实践指南——基于校企双主体教学企业创建与管理
本书是国内**本系统探讨教学企业的专著，既有较深的理论，又有较好的实践操作性，既可以作为国家骨干示范高职院校建设参考用书，也可以作为我国高职院校开展内部管理体制创新工作的参考指南，还可以为应用型本科院校开发和设计新型的“校办企业”提供借鉴与参考，更可以为政府制定相关政策提供理论依据。
《7个习惯教出优秀学生》（第2版）是全球畅销书《高效能人士的七个习惯》教师版，选《中国教育报》2012年教师暑期T荐书目。引 七个习惯 教育，展 自我领导力 课程,诠释 一次培养，终身领袖 的教育理念，解密 七个习惯 教育广泛运用并风靡全球的成功密码。 在美国、加拿大、日本、新加坡、澳大利亚、印度尼西亚、危地马拉......引 七个习惯 教育,将全球畅销书《高效能人士的七个习惯》中的 七个习惯 融中小学的日常教学和活动中,确定 一次培养，终身领袖 主题，展 自我领导力 课程,整个学校发生翻天覆地的变化。 七个习惯 教育激发伟大，成就伟大学校、杰出教师、优秀学生！ 纪律问题大大减少，校园文化显著改善； 学生自信心暴涨、成绩迅速提高； 家长满意度提升，教师荣誉感增强; 普通学校转变为公认的、魅力无限的磁石学校典范！
★ 你是否认为女孩温顺且勤奋，男孩则爱捣乱，无心学习？本书将颠覆你对男孩教育的传统认知，帮助每一位教师为男孩提供更好的教育，让他们获得更大的学业成功，成长为更好的人。 ★ 一出版就荣登英国亚马逊教师培训类图书排行榜榜首，引起教育界的广泛关注，备受教师、校长好评。教师纷纷直呼：真希望我年轻的时候能读到这本书！ ★ 两位作者在教育领域拥有丰富经验，均是《泰晤士报教育副刊》的专栏作家，他们在本书阐述了男孩教育中常见的误区，并基于自身以及大量一线教师的经历，针对有关男孩学业、态度、行为等方面的问题，为教师和学校管理者提出了快速、有效的新解决方案。 ★ 通过本书，你将读到： 传统的吸引男孩参与课堂的方式的危害性； 如何科学地行分层教学； 同伴压力和教师的态度对男孩学业的影响； 如何对男孩心理健康问
本书规范内容包括：音频系统的规则、设计、验收的要求和测试方法。
教师焦点解决方案:运用焦点解决方案管理学生情绪与行为(教育经典,以解决方案为中心开展教育教学实践,聚焦问题解决和目标达成
《教师焦解决方案》是校园教育问题解决之道，经典、专业、简单、具体又实用。高效教师用焦解决方案改变学生和班级：真正的问题解决方法，呈现焦解决在学校教育中应用的有效性和高成功率，用好学生自我成长、自我修复、坚韧时刻、奇迹问题，重新思考如何管理学生，引导师生行为和思维方式的改变，让步时时发生。 专注于解决方案有助于驱使学生摆脱消极心态，师生或父母子女在心理上构成很强的心理安全感，处在一个积极情绪的心理状态，感受到强烈地被支持，互相之间能够更放地来分享、发表自己的想法甚至是犯错，因为他们会觉得，即使犯错，也会被纳，仍然会支持我，造成正向的环境，有利于转向更有帮助的事情。因而，焦解决方案可以节省很多时间，达到更高的效率。 焦解决方案，是一种新的教育理念，以解决方案为中心展教育设计和教学
基于工作过程的电子信息工程技术专业人才培养方案及课程开发案例
人才培养方案是关于人才培养的蓝图，是教育教学的纲领性文件，解决“培养什么人”、“如何培养人”的问题。
技术如何改变教学:使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻
1、解放并激活教育工作者的技术思维，鼓励其灵活运用技术的力量，重塑学生的学习过程，增强教学的趣味性，催生出学生的学习黏性。2、借鉴全球前沿教育科技平台和风靡应用程序的用户体验，为学生打造全新的课堂模式：比如用音频与短视频吸引学生学习，在教室推行全球合作远程化教学……3、应用工具触手可及，无需投入过多成本。简单使用PPT、地图应用、博客等工具的基础功能就能实现。4、让线上线下教学都很有趣：运用创意实现课堂升级，无需实际使用APP也能在课堂上还原其趣味性，优化学生的学习体验。5、案例丰富真实，课堂场景多元：比如将《密室逃脱》游戏与教学结合在一起；在教室里实现“地理勘探”，让学生身临其境；把流行文化的元素融入教学；用一条推文开课……6、美国教育界专家学者联合推荐——从各学科教师、中小学校长，到数
◆沃伦 贝格尔，美国知名提问专家、畅销书作家、资深媒体人，著作曾获《商业周刊》 年度zui佳创新与设计书籍 奖项。他曾出版过《绝佳提问》《如何提出一个好问题》等畅销书，得到了 IDEO总裁蒂姆 布朗、畅销书作家丹尼尔 平克等行业精英的推荐。 ◆课堂提问 谁来提问？传统的课堂教学以教师为主导，教师希望通过各种精心设计的问题激发学生的学习兴趣。然而几乎每位教师都遭遇过学生的沉默与逃避。如何才能改变这种尴尬局面？ ◆让学生来提问！本书作者分享了 问题形成技术 这一核心方法。问题形成技术共六个阶段，从教师个人成长到课堂氛围建设，从问题准备到问题形成，从掌握问题到教学反思，逻辑严密、步骤清晰，能帮助每位教师激发学生兴趣、造积极参与的高效课堂，真正实现深度教学，落实核心素养。 ◆学生为什么不积极参与课堂？教师
本书作者罗博 普莱文是课堂管理领域的专家，拥有25年一线教学和研究经验，独创 15秒课堂管理法 ，其教学视频在Youtube量超300万。 教学策略 焦问题 活动展，本书基于专业教学理论，聚焦课堂教学活动，用36个强大、快速、高效的实践策略，培养学生的责任感以及建立日常行为规范。只需要15秒就可以吸引学生注意力，让学生学习状态，从而帮助教师节省大量维持纪律的时间。 读前自测 及 书后附录 帮助教师评估自己在影响学生行为方面取得的步，引导教育工作者反思教学过程中遇到的问题，为教师会议提供讨论话题。 教师心态要稳：任何时候都不要企图用自己的声音和一个班的学生对抗。冷静的态度、严格而坚定的处理，更能让学生学会自己去思考行为和反思后果。教育方法要对：好的教育，应当是一种能激发学生的内在动力，促使其主动去行自
凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略("李玫瑾教授推荐"常青藤教育书系)
《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》是一位教学30多年的一线教师，对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用平实的语言，丰富的案例，为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招，提出了很多全新的观。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育，赋予全新的力量，让教育的复杂问题变得简单，让学生信服、佩服、折服、心服，更顺利地做好教师和班主任工作。 《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》一百多个教育实例就是一百多个饶有趣味的小故事，穿插在每个章节之中，理论与实践相结合，展现了一位名师的教育艺术，机智幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情境，让教师在不知不觉中，感染到了作者育人的热情，也领悟到了教书育人的真谛。 观看关承华老师的相关教育视频，请扫二维码
让学生爱上学习的165个课堂游戏(教育专家卢安·约翰逊的口碑力作,165个教学游戏,覆盖全学科,提升课堂活力,卓越教师手
★《纽约时报》畅销书作者卢安 约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作！ ★165个富有想象力的教学游戏，涵盖数学、科学、语言、艺术、阅读、音乐、英语学习等多个学科,让孩子们真正享受学习带来的乐趣！ ★让学生们勤于动脑，培养逻辑思维，促小组合作，激发学习热情，改善课堂行为，是一本通往杰出之路的教师***手册。
每天改善1%,创造教育奇迹:41个惊人的简单方法,让学校真正发生改变
项目式学习 国际研究与实践先行者 美国巴克教育研究院经典作品，30年教学研究与实践，创建黄金标准PBL模型，为教师提供清晰的PBL课程设计路径和PBL工具包 本书是一本K-12项目式学习的完整指南。从学生理解项目和教师设计项目双维度介绍分析 PBL黄金标准（Gold standard PBL）的概念、课程设计路径和实用工具包，还提供了了各个年级和学科领域的示例项目。帮助教师快速上手项目式学习的课程设计、教学模式，培养学生的创造性思维、合作技能和解决问题的能力，引导学生主动探索现实世界中的真实问题并持续地实现深且有意义的学习。 PBL黄金标准为项目式学习树立了标杆，其深刻的教学原则和创新性方法使其成为教育演变的亮。这一框架不仅强调学科知识的综合运用，还注重学生在真实情境中培养的实际技能。通过引导教育者设计富有挑战性和启发性的项
如何设计学习中心:一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系
1、作者斯塔尔 萨克斯坦是TEDx演讲者，曾获得班米教育奖提名，被《教育前沿》（Education Update）评为杰出教育家，被美国督导与课程发协会（ASCD）誉为教育新锐领袖。 2、在人工智能与教育深度融合的时代，学习中心已经发展为一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系，它彻底颠覆了传统课堂模式，重新定义未来教育。 3、从物理空间始改变教学模式，激活学生思维，本书分享了学习中心、小组合作如何助力学生更高效地学习。学习中心模式不仅能为学生带来深度沉浸、富有成效的学习体验，还能极大地丰富教师的教学方法，让教师更关注学生的个性化需求，更精准有效地鼓励学生积极参与课堂。 4、基于学习中心这一创新教育模式，学生能够系统性地锻炼批判性思维、问题解决能力，并逐步成长为有担当的领导者。通过持续的合作、实践、反思和
1、这本教师用书一直处于畅销状态。本书引自英文原版的第三版，新增了作者zui新的研究成果与课堂应用案例。 2、作为差异化教学的创者，本书作者卡罗尔 安 汤姆林森独具权威，经过二十多年的差异教学相关理论与实践研究，汤姆林森形成了一套独具特色与指导意义的差异化教学理论。 3、作者用丰富生动的语言还原日常教学场景，拆解差异化教学的难和痛，提供多种实用的教学策略。无论是对资深教师来说，还是对新手门教师来说，都是一本不可多得的课堂教学手册。 4、教育相关部门多次提到了 坚持因材施教、教好每名学生，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，培养学生自主学习能力，帮扶学习困难学生 。与此同时，多家教育媒体和学校正大力实践差异化教学。优秀教师可以运用本书的内容攻克教育难，提升教育技能，逐步成为卓越教师。
哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法 (常青藤好老师教学策略系列)
本书荣获 《中国教育报》2014年度 教师喜爱的100本书 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促孩子行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，引领学生自主学习。 ★美国 数学和科学卓越教学总统奖 获得者，10年造思考氛围的课堂 ★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究，为学生提供课堂思考解决方案。 ★精彩的课程案例、有效的思考方法，让教师 看见 学生的思考过程，挖掘学生的思考潜力，快速提高课堂和学习效率。 ★通过阅读本书，教师可以：引导学生深思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
本书是一本经过课堂实践检验的教学工具书，为K-12阶段的教师提供了丰富多样的课堂策略、教学工具和课程活动，可以帮助教师们有效地组织课堂，提高学生的参与度和学习效果。无论是新手教师还是经验丰富的老教师，都可以从中找到适合自己的实用建议和创新思路。无论您是寻求提高学生参与度，增加趣味性，还是寻找创新的教学方式，本书都将为您提供启发和支持。 这本书简洁明了，内容实用，非常适合忙碌的教师们随时翻阅参考。无论您是想改教学方法，增加学生互动，还是寻找新颖的课程活动，本书都能为您提供全面的指导。如果您希望成为更出色的教育者，不容错过这本宝贵的指南！
1、《翻转课堂与深度学习》《翻转课堂与慕课教学》《翻转课堂与混合式教学》作者、 翻转课堂 先驱倾情推荐。 2、项目式学习是主动学习的化身，可以在课堂上大规模施行，并且不会浪费教师很多时间。 3、翻转学习是一种支持所有教学方法的元策略教学，实施翻转课堂后，教师可以在有限的课堂时间内做更多的事情。 4、将翻转课堂与项目式学习相结合，能够创项目式学习新路径，重构课堂安排，调动学生激情，让学生自主应用与创新学习内容，从而更好地掌握学习。
身为教师的你，有过被学生气得“无语凝噎”的经历吗？有时候，我们努力教学生懂礼貌，但他们依然我行我素；努力教学生合作，但他们却朝你翻白眼儿。面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，突发的危机，你一个头两个大，你愤怒、沮丧、力不从心。这个时候，你知道自己该做什么，该怎么与学生沟通吗？事实上，聪明的老师有一件治理课堂的利器——教学实践语言，即在不同教学情境下能够对学生产生积极、持久影响的教学语言。它能帮助你更有效地与学生沟通，快速改善学生的课堂表现。《老师怎么说，学生才会听》提供了不同课堂情境下的11种教学实践语言，包含数百个语言范例，教会教师在合适的场景、合适的时间，用合适的话与学生沟通。本书被北美众多明星教师奉为经典，入选《中国教育报》2013年“影响教师的100本书”，在实现师生有效沟通、培
可见的学习与思维教学(全新修订版):让教学对学生可见,让学习对教师可见(获2017年度“教师喜爱的100本书”“影响教师
《可见的学习与思维教学》（全新修订版）选2017年度 教师喜爱的100本书 、中国教育新闻网2017年度 影响教师的100本书 。 《可见的学习与思维教学》（全新修订版）这次的全新修订版，作者基于十多年的运用实践，增补了更为科学、系统、与时俱的操作建议和深解读，引领教师更好地学习和运用成长型思维教学，助力教师的快速成长，成就每一位教师和校长。 《可见的学习与思维教学》（全新修订版）提供科学、系统、与时俱的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板，以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。将备受追捧的 成长型思维模式 运用课堂教学的教育经典，指导教师落实好差异化、响应式、生成性课堂教学。将思维外显，让教学过程可见；将学习可视化，让学生看见学习的力量！ 《可见的学习与思维教学》一经出版，便获教育界重视和
1、专业性。王晓春在问题生领域研究数十年，前期成果《问题学生诊疗手册》畅销多年，广大教师多有受益，已成问题生问诊领域不二之选。 2、独特性。作者对问题生问诊，形成了一套独特的问诊理论和实战流程，本书展示了这一独特的诊疗体系，不同于大多数头痛医头脚痛医脚的此类图书，从根源上解决问题。在诊疗对象上，不限于问题生，而是包括所有学生。 3、实战性。 所有问诊，都以实际效果作为检验标准。在实际案例中探讨并跟踪，追求问题的解决，并提升教师的专业能力。
◆ 二八定律又叫帕累托法则，也叫巴莱特定律、朱伦法则、关键少数法则、不重要多数法则、*省力的法则、不平衡原则等，被广泛应用于经济学、管理学领域等。 ◆ 二八定律是意大利经济学家帕累托发现的。他认为，在任何一组东西中，*重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，这种现象被概括为二八定律。 ◆ 二八定律不仅在经济学、管理学领域应用广泛，它对我们的个人发展也有重要的现实意义：学会避免将时间和精力花费在琐事上，要学会抓主要矛盾。推而广之，二八定律可以解决的问题：时间管理、客户认知、资源分配、人才定位、个人幸福等。
作者从事区域教育管理十多年，用心用情用良知做教育，对教育的思考与践行，凝结成这样一本情怀之作。教育是慢的艺术，也是静的事业，是生命间的活动，是用一个智慧生命启许多智慧生命，是用一个心灵唤醒诸多心灵，是用一种人格去影响更多人格，是用一种热情去带动众多热情。
小学语文领军名师王崧舟策略化细讲课文，带你徜徉文本秘境，探寻教学艺术 抛开教参，修练精神自我，建立属于自己的原生态、个性化文本解读
★ 1.北京市第十二中学校长蒋炎富重磅新作； ★ 2.汇集多位优秀班主任的工作实践成果与经验分享； ★ 3.针对学生成长的不同主题，如课业、交友、心理健康等提供了多情景式教学的示例； ★ 4.每一节主题班会内容设有详细的活动过程说明，文末还有预期效果与实际效果的记录与反思，为教师提供多种可参考的实践模板； ★ 5.书中图表丰富，形象展示优秀班主任工作室的实践方案与结构内容。
由及面，面结合：单篇课文 单元整体 群课设计，全方位展现小学语文文本解读的课程体系； 层层递，环环相扣：课文文本解读深度落实于一线课堂之中，理论与课例融合，方法与实践并举，为老师呈现文本解读服务于课程建构的典范之作； 厘清课标，生发课程：紧扣统编语文教材课标，深解读从一上到六下的学段总体目标，将不同学段的语文要素落地于课堂设计之中，发现语文教学的寻意之旅。
1、《从优秀教师到卓越教师》《改善学生课堂表现的50个方法》《给教师的40堂培训课》《快速破解60个日常教学难题》等畅销书作者新作，其作品多次选中国教育新闻网 影响教师的100本书 。 2、75种简单易行的教学策略，涉及课堂效率提升、让教学充满乐趣、激发学生学习兴趣、维系与学生的感情、增与家长的沟通等方面，助力 双减 ，让教师和学生的学校生活都更轻松。 3、每一个方法均经过优秀教师的课堂验证，每一位教育工作者都可以亲身实践本书中的教学技巧，教师可以用来提升教学技能，新教师导师可以用来帮助新教师顺利体验到成功教学的愉悦，教育管理者可以用来增强自身的管理水平。
好的教学是设计出来的:一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案
1. 可见的学习 引领者、 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 获得者全新力作。 2. 一套详细、先、实用的卓越课堂设计和实施方案，帮助教师根据特定课堂环境及学生情况，精心设计和实施学习体验，对学生学习产生可见的影响力。 3. 本书回答了如何实施Z行之有效的教学方法这一问题。好的教学的关键不仅在于知道什么方法行之有效，还在于要怎样去实施Z行之有效的方法。在任何学习环境中，如果没有有效的实施，对学生学习产生影响的意图肯定会落空。所谓知不易，行更难，知行合一难上难。本书可以帮助教师选定其知道的Z有效的教学方法，确保其有效实施，并监控对学生学习的影响，从而缩小计划与实施的差距，实现卓越的教学。
芬兰教育改革家帕西 萨尔伯格、哈佛大学教育创新先锋托尼 瓦格纳、差异化教学研究代表人物卡罗尔 安 汤姆林森联袂推荐。 芬兰教育为何如此恰到好处？用更少作业、更短学时，培养更快乐、更优秀的学生。 本书探索芬兰教育的底层逻辑，全面解读芬兰师生的幸福感、归属感、自主性、精通度、心态与思维模式。 33个策略精彩纷呈，解读芬兰教育的松弛感：具身学习、正念运动、森林课堂、消除霸凌、引音乐 ☆走大自然，去野外探险吧 自然游戏空间可以有效减少霸凌行为，并对抗儿童肥胖和超重问题，改善学生的认知功能，让孩子远离自然缺失症。 ☆让教学贴近现实 芬兰强调真实场景学习，通过模拟微型商业城市到缝纫、木工等实践教程，赋予学习明确意义，激发学生使命感。 ☆保持平静 让学校内弥漫一种非凡的宁静氛围，可以带着孩子行正念训
1.38个班主任工作金子，38个真实有趣的活动实践方案。 2.创意活动案例加思维导图，帮助班主任轻松管理班级。
1. 翻转课堂权威专家震撼力作，一套全新的翻转课堂教学法。通过将翻转学习从课外移至课内，使传统翻转课堂的系统性问题得到解决，为教师腾出更多的课堂时间，实现以学生为中心的差异化教学，有效培养学生的学习主动性、创造性与解决问题的能力。 2. 本书提供了15个教学方法与技巧、20个技术工具，辅以多种课内翻转策略及教学决策流程图，以及来自全球的课内翻转教学案例，系统性地帮助教师提供更具针对性、更高效的教学。 3. 两位作者是翻转课堂方面的权威专家，皆为全球翻转课堂认证的特级教师。 4. 畅销书《翻转课堂与慕课教学》作者乔纳森 伯格曼作序推荐。
小细节，大改变。掌握了方法，才能更好地管理课堂 本书作者迈克尔 林辛是美国备受欢迎的卓越教师培训专家，从事教育工作30余年，拥有丰富的课堂教学和课堂管理经验。他的教育博客 智能课堂管理 是美国知名的专业博客，订阅用户数超过10万。 本书是对智能课堂管理十年来方法经验的精粹总结。这本书不是热门文章的随机组合，而是一部综合性的作品，涵盖了智慧课堂管理法的所有原则、主题和方法。 本书横跨课堂管理的6个主要领域，围绕学准备、课堂秩序的建立维护、课堂活动的组织管理、师生关系的重构、学生行为与学习自驱力的互动关系等方面探讨课堂管理中的细节问题、管理技巧和教育策略。教师在课堂管理中经常遇到的问题和困惑，都可以在本书中找到答案。
关注问题解决，助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在主题班会研究上承前启后，继往来，谱写出新的篇章。一定会超越我，超越丁如许先生。 张万祥（德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家） 班会课的终极目标到底是什么？班会课是要解决问题，解决学生教育和引导中困扰班主任的重、难问题。只有回到这个价值原，才能从根本上消除班会实施过程中的浮夸和形式主义，切实提升活动育人的实效性。 迟希新（北京教育学院校长研修学院教授，德育与班级管理研究中心主任） 我们团队积极参加丁如许老师主持的班会课研究活动，我们沉淀下的不仅仅是思考的深度，还有做德育工作的能力与品质。在《班会课，就是要解决问题》一书，您会看到，平凡的教育工作因班主任的理智、美感、道德情操而变得生气灵动，
现在的学生难教？ 这就对了，因为他们聪明啊！ 没两把刷子，要他们服你，凭什么啊？ 大人的权威？老师的架子？ 老黄历了，翻篇吧！ 放大招，施小计，你得hold住！
让每个孩子都发光:赋能学生成长、促进教师发展的KIPP学校教育模式
1、本书聚焦学困生和资源缺乏社区的教育问题，创造了一个可复制的成功教育模式，提供学校转型的新范例，唤醒教育者初心，燃教育者梦想，实现教育公平。堪称教育改革的标杆。 2、奥巴马、小布什、奥普拉、柯林顿都大受感动的教育创新奇迹！比尔 盖茨盛赞KIPP是非常了不起的学校。 3、作者曾获 普立兹奖 等荣誉，在教育领域的作品备受夸赞。书中生动有趣的语言、引人胜的情节，带给读者良好的阅读体验。每一个阅读此书的人都能从中收获感动、爱和成长。 4、作为 家校共育 的延展读本，本书帮助家长重塑教育理念，与学校形成教育合力。KIPP学校倡导品格教育，重视教育场景的日常性和教育成效的长期性。
本书作者是英国教育技术创新奖获得者、多部教育类畅销书作者麦克 格尔森。其著作常年占据英国教育类图书榜单前列。 本书聚焦易被忽视的两个重要教学环节，通过清晰详实的理论基础、丰富的教学案例和具体的工具技巧，为教师提升课堂反馈与评价质量提供了清晰的路线图。 本书包含了丰富的多学科案例，提供了诸多可直使用的方法与工具，具有很强的实操性，是一本实用指南。 用一本书讲透、讲清课堂反馈与评价，帮助教师全面掌握关于课堂反馈与评价的理论与实践； 梳理课堂反馈与评价的重要作用，解构具体实施路径，从大方向到具体策略，从不同场景到不同学科的对应方法，为教师提升教学反馈与评价有效性和影响力提供清晰的路线图； 本书的实践案例覆盖了不同学科、不同场景，提供了具体的策略、技巧与工具以及300条反馈示例，实用性
一位教育改革者的 呐喊 ， 当代教育名家 ，北京师范大学教育学部教授张志勇谈如何才能办好真正的教育。或许只有一句话：离孩子们近些，离真正的教育就近些！
★ 1.国际公认的正念教育及社会情感学习领域的专家帕特里夏 詹宁斯代表作； ★ 2.40年正念实践经验总结，运用正念教学法帮助教师管理教学中的情绪与压力； ★ 3.一本专为教师设计的情绪与压力管理指南，也是一本给教师的正念实践指南； ★ 4.书中有丰富的案例分析，对正念涉及的脑神经科学、心理学理论行阐释，全方位帮助教师学习正念，并将其应用到课堂管理上；
◆ 反思式教学，值得每一位老师和教育领域的相关人士学习借鉴。 ◆ 美国著名校长，有过多次对学校行教育改革的成功经验，通过其对教育全方位的思考、总结后，分享给广大教育者们的教学智慧。 ◆ 畅销书《校长引导中层和教师思考的50个问题》的作者 ◆ 本书囊括了各种造卓越课堂重要心法和帮助教师和学生做出切实改变的行动指南，学了就能用，实操性强。
1、《真实性学习》（选《中国教育新闻网》 2021年度影响教师的100本书 ）作者托马斯 C.默里、《面向未来的教育》（选《中国教育新闻网》 2019年度影响教师的100本书 ）作者乔治 库罗斯极力推荐。 2、激发学生的自主性，营造富有创造性、挑战性、持续性的校园文化和课堂环境，培养更具成长型思维和竞争力的学生。 3、一套包含四项核心原则的基础框架：捍卫学生、追求卓越、态度积极、传递希望，帮助所有教职员工明晰自己的角色定位与重要性，创造出一种超越一般与普通的激励人心的校园文化，从而发展学生的核心技能和竞争力，培养学生的自主学习习惯。
紧贴教学实际 解决一线难题 实用清晰的语文教学手册 “双减”时代下的*语文课堂
卓有成效的课堂管理(马扎诺研究中心佳作 100个元分析研究与项目实例,利用量规等工具让课堂管理更精准 学生高度参与 教师
1、美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特 J.马扎诺作品。 2、提供100多个关于课堂管理的元分析研究与项目实例，行动步骤详细具体，中小学教师拿来即用。 3、案例丰富，管理指导行之有效：无论你的学生内向、害羞，惧怕失败，有注意力障碍，有出言不逊等失控行为，喜欢 搞破坏 唱反调 ，不擅社交，还是过度追求完美主义，你都能从这本书中精准地找到应对方案。 4、贡献实用工具量规的多种用法：让学生参与程序与规则的设计，明确学习目标，适当建立教师的主导性等。 5、一套完备的监测系统：为学生提供自我管理的监测与控制策略，全校范围内建立监测系统，早期发现有暴力倾向和极端行为倾向的学生，在校园霸凌发生之前就提前介。 6、关注教师群体的情绪健康：教师要保持情感客观，不把学生的错误行为个人化，也要照顾
1.基于*本出版后受到的广泛好评，现第二版重磅来袭。 2.作者是美国神经科学学会的会员，著有十几部脑科学与学习研究领域的作品。 3.七个步骤帮助教师增强学生记忆，改善课堂效果，提高作业成绩 4.书中提出的方案，简便易操作，适合不同年级教师使用，适合不同的教室环境和课堂话题。 5.记忆是个复杂的过程，是对输信息的编码、贮存、提取等的过程。没有记忆的参与，也就没有知觉式的思维活动，更加难以学习新的知识。 6.教师想行下一个单元的教学，以及想让学生取得好的成绩，就必须让学生记住过去以及当下学习的知识，而本书设计到的七个循序渐的方式，足以帮助教师帮助学生记忆，养成善于记忆的良好习惯。
以互联网为主要手段的现代远程教育即E-learning如今已成为一种不可阻挡的发展趋势。
培养终身学习能力和习惯的芬兰教育:成就每一个学生,拥有适应未来的核心素养和*备技能
《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育：成就每一个学生，拥有适应未来的核心素养和技能》是全新修订升级版，《芬兰教育全球第一的秘密》姊妹篇，教育家洪兰、黑幼龙 倾情推荐。 《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》呈现注重个性化发展、合作与交流、创新和实践能力培养的芬兰教育全景，让课程对真实世界的挑战，拥有美好的学习历程与未来。珍视每个孩子的芬兰教育，不让孩子输给世界！ 《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》共分四大篇章45个课程主题，充分诠释了学习是全方位的，教育即生活，生活即教育，教育的目的是人尽其才，行行出状元。图文并茂，既有娓娓道来的温润文字，又配有可视化的教学场景、活动图片，读起来轻松、愉悦，更能产生好的学习效果和影响作用。在当前强调劳动课、体育活动、美学教学、STEAM等跨学科、项目式教
智慧课堂管理 项目创者 教师培训专家迈克尔 林辛新作： 智能课堂管理 理念，让100000名教育者受益 探讨17个教育痛，理念温暖，方法实用，不止有答案，更为教师提供行动指南 赋能教师，成就学生，从管理纪律到激发潜能，引领学生走向卓越 引导教师轻松掌控教学影响力，智慧管理课堂，塑造学生的良好行为表现，营造正向课堂氛围，造主动学习 自觉自律的班集体 涵盖拿来即用的记录表格，追踪你的课堂实况 阅读本书，你将 学会如何运用自身影响力智慧管理课堂 激发学生主动倾听 积极学习 自觉遵守课堂纪律 引导学生展现出良好的行为表现 让学生在学业上持续取得显著步
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