
☆《方言》《释名》合而为一 周祖谟先生生前为我国三大训诂学经典《尔雅》《方言》《释名》都做过校整理。本卷便收录后两种古籍整理作品《方言校箋》《釋名校箋》。 《方言校笺》是个对《方言》从现代语言学角度行校整理的本子,周先生以《四部丛刊》影印双鉴楼藏宋刊本为底本,全文排印,参校各种传刻本,全面吸收清代学者戴震、卢文弨、王念孙等人的校勘成果,比勘多种宋代及以前的古书,写出了详尽的校记,极便使用,为读者呈现了一部权威可靠的《方言》校本。 《释名校笺》是周先生生前未完稿,遗作刊发于《文史》,本次重排附于《方言校笺》之后。另收录周先生相关研究文章《书刘熙释名后》。 ☆改良旧版 焕然一新 阅读体验更佳 《方言校笺》1951年由巴黎大学北京汉学研究所出版,1956 年科学出版社再次印刷,并与吴晓铃先生主编《


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芝加哥大学论文写作指南(第8版)(美国大学广泛使用的论文写作指南;全美畅销900多万册)
1.《芝加哥大学论文写作指南》对撰写任何级别的学术论文、学术专著都是很好的参考,对于国内学者按照国际规范总结研究成果在国际刊物上发表也有一定的指导意义。迄今为止,该书已畅销超过900万册。2.《芝加哥大学论文写作指南》是凯特·L·杜拉宾集数十年论文写作方法和格式规范的研究经验写成,全新的第八版,又由领域高级专家《研究是一门艺术》的三位作者花费数年联合修订完成,融入全新的论文写作方法和标准的格式规范,也已成为全美论文写作指导书中的经典,是全美乃至全球学生和研究者写作各类论文的入门指导书和参考书。杜拉宾体例,已成为全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例之一。


写作是伴随人一生的基本能力,但是孩子们在初学写作的年纪,却因为各种各样的原因背范文、学套路,写出来的文章就像戴着脸谱,结果就是,学了十几年的作文,很多孩子反倒不会写作了。 写作是个慢功夫,应该在启蒙阶段稳扎稳,写出真实的自己,学会真实的写作。这套《有个性的写作》就是要让孩子拥抱个性,认认真真写好每一篇文章,下写作基本功,培养受益终身的真实的写作能力。

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领导讲话稿的写作,要体现言为政声、言为民声、言为社会发展与进步的脚步声的原则。

中华文化博大精深,汉语文字奥妙无穷。

1. 项目任务式体例,拆解知识要,更适合高职学生学习。 2. 选取学生在学校和职场中常见的情景,将沟通任务和写作任务分散到情境中,从而保证学习内容的整体性和逻辑性。 3. 书中提供大量的案例分析和模板,包括讲话框架、写作模板,并提供写作参考素材作为拓展资源,学生可以直套用模板。 4. 配套微课视频对重知识行讲解。 5. 配套PPT、教学大纲、教学教案等,方便教师教学。