-
迷失在学校:用积极合作式问题解决法改善学生行为
本书是美国弗吉尼亚理工大学心理学系副教授罗斯 W. 格林博士的代表作，长踞亚马逊教育管理类图书畅销榜。他提出的积极合作式问题解决法，帮助无数教师解决孩子挑战行为的问题。 故事叙述 理论分析 策略呈现，格林博士为教师提供了认识学生行为问题的新视角，通过评估学生在社交、情绪和行为方面缺乏的技能，及确定需要优先解决的问题，发现学生行为背后的真相。通过大量实例和模拟场景对话，帮助教师正确与学生对话，引导学生转化负面情绪，并教会学生认知灵活性、挫折适应性、情绪调节等B备的认知技能，从而改善学生的社交、情绪和行为问题。 本书具有很强的可读性和实践指导性，可作为一线教师解决课堂管理难题的优秀指导书。 另有 问答环节 ，回答读者可能提出的问题，比较 积极合作式问题解决法 以及时下流行的学生行为分析及课堂
(美)罗斯·W· 格林 Ross W· Greene /中国青年出版社
-
可见的教学影响力:系统地执行可见的学习5D深度教学
可见的学习 研究团队力作。 在人工智能与教育深度融合的教学转型发展程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？ 可见的学习 研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，而成为有影响力的教师。
(新西兰)约翰·哈蒂,(英)阿伦·汉密尔顿,(美 /中国青年出版社
-
卓有成效的学校管理(一套科学、*、精准的学校管理系统,马扎诺教育研究实验室关于学校管理的前瞻性研究)
1、中国教育新闻网 影响教师的100本书 获奖者、《高度参与的课堂》作者罗伯特 J.马扎诺重磅力作。 2、一套科学、全面、精准的学校管理系统，马扎诺教育研究实验室关于学校管理的前瞻性研究，21项对学生成绩有重大影响的学校管理行为。 3、一本基于科学研究的学校管理指南，一本各层级学校管理者不可或缺的书，有研究、有方法、有行动步骤、有计划，帮助学校管理者实现提高学生成绩的宏伟愿景。 4、本书根据对69项符合选择标准的研究的分析，以及最近对650多名学校管理者的调查，列出了21项对学生成绩有重大影响的学校管理行为。结合严谨的研究和实际的建议，本书为学校管理者提供实用性指导，通过高效和精心的领导，对学生的成绩产生深远影响。 5、本书适合每一位想在学校管理方面有所建树的学校领导者，包括但不限于校长、教学主任、行政主管
(美)罗伯特·J·马扎诺、蒂默西·沃特兹、布赖恩·A·麦克纳尔蒂 /中国青年出版社
-
像艺术家一样教学:富有创造性的教学方法
1.《泰晤士教育副刊》专栏作家,《青少年戏剧直通车》作者苏 考丽力作。 2.《像艺术家一样教学》展现了当教师以演员、剧作家、导演、作家、雕塑家、音乐家、舞蹈家的视角重新定位教学目标，以丰富的艺术资源重构教学设计时，教学如何变得更富创造性。 3.教授不同学科、不同年龄段的教师都能够在苏 考丽分享的值得尝试的建议中，获得新的教学灵感与启发，从而带来对教学自发性的反思。鼓励学生尝试艺术的学习态度与方式，从而获得沉浸式的深度学习体验。
[英] 苏·考丽 /中国青年出版社
-
数据驱动式教学:如何科学、有效、系统地提高学生成绩
深度剖析教学数据，助力教学决策，引领智慧教学·数据驱动式教学是教育发展新赛道和新优势的重要突破口。实时洞察学生学习动态，精准实践教学策略和课程设计，有效支撑个性化学习和智能化学习·提高学生成绩无疑是所有学校的主要目标。然而，随着标准化考试的兴起和施加于学校的要求的增多，教育工作者经常发现自己正在偏离这一主要目标。从日常文书工作到课程设计和评价，教育工作者除了关注学生的学习，还需要处理大量的事情，但他们似乎已经无暇应对。那么，教育工作者应当如何筛选繁杂的任务（包括硬性任务和可选任务），从而专注于能提高学生成绩的关键任务？换句话说，他们该如何确定自己所做的工作是正确的？ ·本书系统介绍了如何运用数据分析和评估方法，精准洞察学生需求，从而优化教学设计和实施。对于致力于提升教学效果、探
【美】罗伯特·J· 马扎诺,菲利普·B· 沃里克,卡梅伦·L· {5 /中国青年出版社
-
学校文化建设与管理创新
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
知名校长的治校之道
杨明,竭宝峰 /2012-10-01 /安徽人民出版社
-
百家教育讲坛
《“四特”教育系列丛书》编写组 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
教育新思维
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
教育就像一缕清风
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
梁馨元 /2012-06-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
如何设计教学细节:好课堂是设计出来的
《如何设计教学细节》选中国教育新闻网2018年度 影响教师的100本书 。 认知心理学与大脑科学研究显示，设计教学细节能显著提升学生学习效率与教学效果。好课堂的不同之处，在于细节设计的不同。美国教育专家詹姆斯?M.朗在《如何设计教学细节》一书中提供了丰富的教学细节设计，涵盖 5到10分钟的课前课后活动、灵活运用思维导图、引导 专念练习 、一次性干预活动、精简的学习小活动、沟通上的小改等，覆盖全学年，教师可随时学习运用。 《如何设计教学细节》填补备课空白，为教学设计提供灵感。这些多样、快速的轻教学活动，准备和评分耗时少，能减少总体的备课时间。运用书中方法，教师能了解背后的认知心理学和大脑科学原理，从根本上提升教学能力与效率；学生则能更扎实记忆、更透彻理解知识，充满内在学习动力，养成成长型思维。
(美)詹姆斯·M· 朗 /中国青年出版社
-
教学与学习的科学:每位教师都应知道的56项教育研究成果
1、《可见的学习》作者、墨尔本大学教育研究所荣誉教授约翰 哈蒂推荐。 2、前作《学习的科学：每位教师都应知道的99项教育研究成果（升级版）》选中国教育新闻网2023年度 影响教师的100本书 。 3、作者布拉德利 布什是资深心理学家，英纳德公司的首席心理学家，有着丰富的学校教学经验，对教育现象有着独到的理解和阐释。作者爱德华 沃森是英纳德公司创始人，牛津大学、伦敦商学院高才生，有着过人的管理经验。作者卢德米拉 博加特切克是英纳德公司创意总监。他们专注于成长型思维、元认知、学习科学、记忆、大脑管理和压力管理策略的研究及应用，以提高学习动机和信心。 4、本书作者精挑细选56项经典的、前沿的教育研究，将教育研究成果可视化，将专业的科研成果转化为易实操的教学实践，破科学理论与实际应用之间的壁垒。每个概念都占了双页
布拉德利·布什、爱德华·沃森、卢德米拉·博加特切克 /中国青年出版社
-
与学生谈自然教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
锻炼学生想象力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
舞蹈项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
从细节入手
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
名师真经
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
难忘的教育经典故事
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
完美的班规
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
向教育名家学习教育智慧
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
学生的心理素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
与学生谈社会教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
学生的心理素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
学校怎样组织学生阅读科学故事（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
-
消除师生间的鸿沟
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
不怒自威
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
表演项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
记忆深处
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
与学生谈自我防护
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
学生的成功素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
学生人生观的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
冰雪运动竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
职业能力与职业能力测评——KOMET理论基础与方案
费利克斯·劳耐尔,赵志群,吉利 /2010-06-01 /清华大学出版社
-
名人的教育智慧
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
代虹 /2012-06-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
师生情难忘
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
童年的秘密
玛丽亚·蒙台梭利 /2016-03-01 /上海人民出版社有限责任公司
-
学生人生观的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
学生的成功素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
与学生谈安全教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
与学生谈处世
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
学校怎样组织学生试验制作发明（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
-
学校水上运动的组织编排（下）
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
教师怎样进行教学改革创新
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
跑走跨类田径竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
学生民主法制的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
器乐项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
用心爱--中小学教师师德修养漫谈(创建和谐校园16本)
用心爱:中小学教师师德修养漫谈编委会 编著 /京华出版社
-
学生人生观素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
从清华起航：千名校友访谈录 （第四辑）
史宗恺 /2013-04-01 /清华大学出版社
-
教苑撷英
杨小菊,徐永霞 /广西科学技术出版社
-
学生的形象素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
学生素质教育与全面升级
李英丽 /2013-05-01 /辽海出版社
-
学生民主法制的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
大师眼中的教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
教育箴言
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
学生人格教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
班级教学管理规范
李英丽 /2013-05-01 /辽海出版社
-
与学生谈自我教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
-
学生的形象素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
-
学生形象素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
京公网安备11010502037644号|经营许可证编号：合字B2-20160011|互联网药品信息服务资格证
购物车