有勇气又懂方法的好老师，以有力的姿态化解课堂上、校园里、学生心中的问题： ○建立在场感，守护学生，也强化老师自己的地位 ○与家长建立联盟关系，问题更易于处理 ○与各个角色的老师合作，形成教师的团体力量 ○发挥校长的领导作用，为老师排忧解难
可见的学习 研究团队力作。 在人工智能与教育深度融合的教学转型发展程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？ 可见的学习 研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，而成为有影响力的教师。
本书是美国弗吉尼亚理工大学心理学系副教授罗斯 W. 格林博士的代表作，长踞亚马逊教育管理类图书畅销榜。他提出的积极合作式问题解决法，帮助无数教师解决孩子挑战行为的问题。 故事叙述 理论分析 策略呈现，格林博士为教师提供了认识学生行为问题的新视角，通过评估学生在社交、情绪和行为方面缺乏的技能，及确定需要优先解决的问题，发现学生行为背后的真相。通过大量实例和模拟场景对话，帮助教师正确与学生对话，引导学生转化负面情绪，并教会学生认知灵活性、挫折适应性、情绪调节等B备的认知技能，从而改善学生的社交、情绪和行为问题。 本书具有很强的可读性和实践指导性，可作为一线教师解决课堂管理难题的优秀指导书。 另有 问答环节 ，回答读者可能提出的问题，比较 积极合作式问题解决法 以及时下流行的学生行为分析及课堂
卓有成效的学校管理(一套科学、*、精准的学校管理系统,马扎诺教育研究实验室关于学校管理的前瞻性研究)
1、中国教育新闻网 影响教师的100本书 获奖者、《高度参与的课堂》作者罗伯特 J.马扎诺重磅力作。 2、一套科学、全面、精准的学校管理系统，马扎诺教育研究实验室关于学校管理的前瞻性研究，21项对学生成绩有重大影响的学校管理行为。 3、一本基于科学研究的学校管理指南，一本各层级学校管理者不可或缺的书，有研究、有方法、有行动步骤、有计划，帮助学校管理者实现提高学生成绩的宏伟愿景。 4、本书根据对69项符合选择标准的研究的分析，以及最近对650多名学校管理者的调查，列出了21项对学生成绩有重大影响的学校管理行为。结合严谨的研究和实际的建议，本书为学校管理者提供实用性指导，通过高效和精心的领导，对学生的成绩产生深远影响。 5、本书适合每一位想在学校管理方面有所建树的学校领导者，包括但不限于校长、教学主任、行政主管
1.《泰晤士教育副刊》专栏作家,《青少年戏剧直通车》作者苏 考丽力作。 2.《像艺术家一样教学》展现了当教师以演员、剧作家、导演、作家、雕塑家、音乐家、舞蹈家的视角重新定位教学目标，以丰富的艺术资源重构教学设计时，教学如何变得更富创造性。 3.教授不同学科、不同年龄段的教师都能够在苏 考丽分享的值得尝试的建议中，获得新的教学灵感与启发，从而带来对教学自发性的反思。鼓励学生尝试艺术的学习态度与方式，从而获得沉浸式的深度学习体验。
深度剖析教学数据，助力教学决策，引领智慧教学·数据驱动式教学是教育发展新赛道和新优势的重要突破口。实时洞察学生学习动态，精准实践教学策略和课程设计，有效支撑个性化学习和智能化学习·提高学生成绩无疑是所有学校的主要目标。然而，随着标准化考试的兴起和施加于学校的要求的增多，教育工作者经常发现自己正在偏离这一主要目标。从日常文书工作到课程设计和评价，教育工作者除了关注学生的学习，还需要处理大量的事情，但他们似乎已经无暇应对。那么，教育工作者应当如何筛选繁杂的任务（包括硬性任务和可选任务），从而专注于能提高学生成绩的关键任务？换句话说，他们该如何确定自己所做的工作是正确的？ ·本书系统介绍了如何运用数据分析和评估方法，精准洞察学生需求，从而优化教学设计和实施。对于致力于提升教学效果、探
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
《如何设计教学细节》选中国教育新闻网2018年度 影响教师的100本书 。 认知心理学与大脑科学研究显示，设计教学细节能显著提升学生学习效率与教学效果。好课堂的不同之处，在于细节设计的不同。美国教育专家詹姆斯?M.朗在《如何设计教学细节》一书中提供了丰富的教学细节设计，涵盖 5到10分钟的课前课后活动、灵活运用思维导图、引导 专念练习 、一次性干预活动、精简的学习小活动、沟通上的小改等，覆盖全学年，教师可随时学习运用。 《如何设计教学细节》填补备课空白，为教学设计提供灵感。这些多样、快速的轻教学活动，准备和评分耗时少，能减少总体的备课时间。运用书中方法，教师能了解背后的认知心理学和大脑科学原理，从根本上提升教学能力与效率；学生则能更扎实记忆、更透彻理解知识，充满内在学习动力，养成成长型思维。
1、《可见的学习》作者、墨尔本大学教育研究所荣誉教授约翰 哈蒂推荐。 2、前作《学习的科学：每位教师都应知道的99项教育研究成果（升级版）》选中国教育新闻网2023年度 影响教师的100本书 。 3、作者布拉德利 布什是资深心理学家，英纳德公司的首席心理学家，有着丰富的学校教学经验，对教育现象有着独到的理解和阐释。作者爱德华 沃森是英纳德公司创始人，牛津大学、伦敦商学院高才生，有着过人的管理经验。作者卢德米拉 博加特切克是英纳德公司创意总监。他们专注于成长型思维、元认知、学习科学、记忆、大脑管理和压力管理策略的研究及应用，以提高学习动机和信心。 4、本书作者精挑细选56项经典的、前沿的教育研究，将教育研究成果可视化，将专业的科研成果转化为易实操的教学实践，破科学理论与实际应用之间的壁垒。每个概念都占了双页
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会管理的意义与作用表现在：一是构成学校体育竞赛系统的桥梁和纽带；二是学校体育竞赛部门分工协作，共同完成竞赛任务的需要；三是实现学校体育竞赛科学化的保证。
研究型大学的结构治理与生产率提升机理：基于知识生产者个人视角的理论思考
《研究型大学的结构治理与生产率提升机理：基于知识生产者个人视角的理论思考》探讨了在知识经济新时代，知识、知识型生产组织、知识生产者的重要地位和作用。
本书为英国读写协会2023学术图书奖获得者 2023 UKLA Academic Book Award Past Winners 写作是关于交流的。学生可以通过写作分享他们的想法、表达他们的感受、与读者建立深度联结，并为他们相信的辩护。与此同时，写作也与深度学习、创造密切相关，写作不只是输出已有的想法，它更帮助我们建立已知之间的联结，激发创作，获得新知。通过写作而学习是一个思考、创作、再思考、再创作的过程. 作者詹姆斯 克莱门茨（James Clements）在本书中分享了多样的写作模型，为不同学科的教师提供写作教学的指引，帮助教师激发学生的创作热情，支持学生更自由、自信、充分地表达自我。
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
★ 与 伊顿公学 齐名的英国老牌*高中爱德华六世国王学校校长杰夫 巴顿作品； ★ 师范生、预备教师以及新教师成长经典著作，揭示卓越教师养成的秘密； ★ 44个极具针对性的问题为你的教师职业生涯答疑解惑，简单实用的技巧，展示了如何将卓越教师的标准融你的课堂实践，有助于培养卓越教师的技能和信心，成长为一流的课堂从业者。 本书公了伟大教师们的秘密，并且循序渐地帮助实习生和新教师们树立职业信心，磨炼职业技巧，从而使他们成为教室中出色的实践者。 本书结合了大量的激励和反馈意见，以及在大范围内经过实践的例子，向那些刚刚启自己令人振奋和回报良多的职业生涯的读者们提供专家级的指导，引领他们成为一名出类拔萃的教师。
本书是作者教育管理理念和成果的一次梳理总结，对新人文学校管理和教学改革进行了系统性研究，内容丰富，案例鲜活，对于学校管理与教学改革有较强的指导性和可操作性
高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法
1、 可见的学习 倡导者，中国教育新闻网 影响教师的100本书 屡获殊荣者倾力新作。 2、为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。 3、内容涵盖课前计划与准备、课中学习与互动、课后反馈与跟踪，帮助教师提升教学互动性、生动性和针对性，帮助学生提高学习自主性和自律性。 4、多元设计和策划教、学、练、测、评等环节，适应不同学生的差异化、个性化需求，提升教师教学素养，增强教师教学实效。 本书结合线上线下教学优势，实现融合式教学升级，造适用于任何教学环境的高参与度课堂。 从教师出发，帮助教师：设置教学空间、制作教学时间表、制订课堂管理计划、实现家校互动、善用网络工具行名与提问、随时跟踪教学情况 从学生出发，指导学生：了解面对摄像头时的礼仪规范、获取上课材料、提交作业、参与全
京公网安备11010502037644号|经营许可证编号：合字B2-20160011|互联网药品信息服务资格证
购物车