春秋左传注 (修订本)全六册--中国古典名著译注丛书(试读本)
《弟子规全鉴（典藏诵读版）》在全面阐释《弟子规》精华要义的基础上，以孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文七个方面为人处世应有的基本理念和规范为纲，充分融对现实的深层次思考，书中大量引用圣贤著作行说理，穿插上百则历史故事和现实事例，将《弟子规》蕴涵的智慧与当下职场相结合，将传统文化的厚重感与当今鲜明的时代感相结合，是党政机关和企事业单位员工、国学爱好者以及青年学生塑造健全人格、培养良好习惯、提升个人修养的读物。
紫图任何图书，可加 ：《李居明虎年运程》 或 ：《神之雫1》 任一本，即可抽奖赢大礼！ 推荐： ：中国的传统 ：图解史记 ：图解日本妖怪大全 ：房龙地理 富有伟大想象力的上古奇幻全书。 4830种神兽、2665种奇木、132个国度，闻所示闻，匪夷所思。320幅*珍贵的古版插图，选自10部国宝级版本，全新彩绘着色。特别添加30幅《山海经》研究专家张步天教授的独家考据地图，指明古地址的现代方位。 以古《山海经》为蓝本的流畅生动的白话读本 10种珍贵古版《山海经》图像比较 以30幅仿古地图的形式展现当代专家的独家考据成果 以当代学者**考据结果为依据的专题展示 立足于空间感强烈的蒋氏图本所制作的山水，神兽分布定位图 150幅证明《山海经》影响力的古代文物图 《山海经》是中国先秦古籍，被认为是一部富有神话色
中华经典素读本第十册(五年级下)诸子百家编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
《唐才子传全鉴》共十卷，作者元代辛文房，是一部唐代诗人的传记专书。全书共有传记二百七十八篇，保存了唐代诗人大量的生平资料﹐对其科举经历的记叙更为详备，生动描绘了唐代诗人的风采。各篇内容一般包括传略、诗评、著作流传情况和附论四部分。
首本介绍国产香的专著，全书通过 200 多张图片，立体、形象、多角度地展现了沉香的前世今生。一书在手，对沉香、对香文化、对现今香收藏都会有所认识。更可贵的是，本书图文并茂，语言典雅。值得每位爱香之人拥有。 书中首度公了大量香界前辈收藏的沉香、崖香的传世珍品照片，观之令人惊艳，崖香的曼妙多姿；绿奇楠、土奇楠与沉香的纵横切片，在显微镜的功效下幻化为奇异绚丽的多彩世界，橙得灿烂、紫得高贵，红得瑰丽，让人惊叹大自然的奇妙结晶。 书中论及沉香的形成、历史、采香、辨香的过程与方法，流传久远的香文化，延伸及香品与人品等，追根溯源，探究香道文化之源流与本质，研习沉香的识别与鉴赏，其表述丝丝扣，由表及里，理趣相彰，且饶有新论。而感悟作者文字中特有的细腻与雅致，若奇楠之飘渺香氛，丝丝
中华经典素读本第四册(二年级下)四书五经编--中华诵·经典素读教程系列(试读本)
《史记》是 二十四史 之首，记述了上起轩辕黄帝，中经唐虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间中国三千多年的历史。鲁迅先生曾誉之为 史家之绝唱，无韵之离骚 ，前一句高度评价了《史记》的史学价值，后一句则高度评价了《史记》的文学价值，这是对《史记》相当公允的定位。史记全鉴（典藏诵读版）在《史记》原典的基础上，参考史学名家们的研究成果做了注释和解读，并附赠配乐诵读音频，以便于读者朋友们更好地学习和理解这一伟大的历史著作
《大学》文辞简约，内涵深刻，影响深远。两千多年来无数先贤由此步儒家学说的圣殿。《大学》详细地归纳了先秦儒家的伦理、道德和思想，系统地讲述了儒家安身立命的原则和方法，对现代人做人、做事、立业等均有深刻的启迪意义。《大学全鉴（典藏诵读版）》以《大学》中的至理名言为导言，从处世经验和人生励志的角度出发，阐发蕴藏其中的智慧，并以历史中的经典案例加以印证，帮助读者深刻理解《大学》这一传世经典所蕴含的智慧。
国学讲义(国学大师章太炎经典代表作！胡适、梁启超、鲁迅、蔡元培民国大师等一致推崇的经典国学讲义，面对社会的国学讲演！)
在审美文化史的研究上， 大美中国 丛书疏理并建构了一部 有别于审美思想史和审美器物史的审美文化史 ，为国内同类著作中的*部通史。《时似雪谢时似雪：两宋卷》为我们展现了两宋时期从人文荟萃走向 残山剩水 之哀的审美转变。 **近两次关于教育的讲话都提及了要重视中国基础教育中的美育。 在西方审美价值观大行其道的今天，这样一部全面展现我国传统审美力的丛书，对走出盲从西方审美标准的怪圈，重拾我们自己的华夏审美力是很有价值的。
淮南子(全二册)精——中华经典名著全本全注全译丛书(试读本)
我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往敬而生畏，结果是敬而远之。而本书正是这些经典古籍的浅明的白话文导言，使读者首先有些大致的了解，再根据自身兴趣行深探究。因此，这是一本经典训练的门读物，也是普及中国传统文化的典范之作。全书包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等共十三篇。本书所谓经典是广义的用法，要读懂这些书，特别是经、子，得懂文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。 正如朱自清先生自己所说： 在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，
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