

学术出版物是学术交流的平台之一,在中国社会科学的建设和发展中起着重要的推动作用。近年来,多种社会科学专业期刊(含集刊)创设面世,但学界一直没有一本专注于方法领域的出版物。鉴于此,中国社会科学院社会学研究所社会调查与方法研究室决定创办国内首本研究方法连续出版物 《社会研究方法评论》,对已有的方法或方法实践行总结和评论,对正在发展的方法做综述和推,以及对未来可能的研究方法行设想和探索。希望通过这一集刊推动方法研究的一步繁荣,并为中国的社会研究贡献绵薄之力。


战火中金陵大学的挣扎与涅槃,迁徙中金陵大学的调适与发展。 本书记录了抗日战争大背景下金陵大学在一次次紧要关头的抉择与安排,在这一过程中,金陵大学以文育人、以理促建、以农增产,将自身命运逐渐与国家、社会的命运紧密相连。

1 .银行劫匪启发哲学家。长期执教哈佛大学的哲学家,从银行劫匪口中看破不平等的起源。所谓的多元社会,不止意味着放与共融,还带来了不平等的更多模式。马克思主义研究领域重量级学者、牛津大学公共政策系教授乔纳森 沃尔夫推荐。 斯坎伦从银行劫匪威利 萨顿的名言 因为钱在那儿 始,梳理了种族、贫富、意识形态、名声地位等人与人之间各式各样的不平等。不平等针对的是人与人的关系,而且日益多元化。在多元社会,解决不平等更加不能用 均贫富 一刀切的方法。由于不平等的复杂性和体系化,全球不平等和一个国家内部不平等的趋势难以遏制。 2 .穷人永远是穷人。不平等的社会机制与设计,让穷人陷全方位困境。 不平等在当代社会是多元的。对穷人来说,这种多元的不平等却是致命的。社会机制与层级制的设计让穷人处于人际关系网的底



为什么我们会了又?为什么得越多反而越不快乐? 商业化将个体从刻板的集体秩序中解放,却又将人投 自由 的束缚。人们用钱换产品,用产品换幸福,将当作自我实现的方式。消费者终与全球化生产末端的工人一起,沦为消费时代的奴隶。 200 年消费主义简史,商品如何成为世界性的新宗教 一本书囊括两百年消费社会的演与变革。我们如何从生产者 化 为卖机器?如何通过社会演变的历史重新审视当下的生活?在这本书里,读懂消费社会,看清消费陷阱! 一份兼顾深度与可读性的消费主义认知图谱 对鲍德里亚《消费社会》的深度解读,冷静克制的论述、丰富的史料、贴近生活的案例与视角,或许是认知消费主义及其对社会、伦理、个人心理影响的绝佳简明读本。 拨消费主义迷雾,完整再现商人、资本、广告与媒体的合谋 从可有可无到不可或


追本溯源,高等教育与文化创意产业是天作之合。

教育学的逻辑:探寻教育学的科学化发展路径(当代中国教育学人文库)



一本情感与理性之间的书。试图融合传统与现代、东方与西方的大学课程与教学理念,初步建立起大学课程与教学的理论体系。为研究大学课程与教学论的专家提供参考,为大学教师提高课程发能力和教学能力提供理论支持和案例示范。

福利与伦理:基本理论与实证研究(当代中国社会道德理论与实践研究丛书)





☆ 经久不衰的音韵学书 《广韵》是音韵学的一部重要经典。1936年春,还未从北大毕业的周先生便受中研院史语所的委托,为该书校一定本。从着手收集材料,到完成全书校订、写定《校本》及三千四百余条校记清本,仅用一年时间,体现了卓越超凡的文献、音韵功底。周先生以清泽存堂本为底本,参校当时所能见到的各种版本和唐五代韵书残卷,吸收清人段玉裁等的校勘成果,做了精细而全面的校勘。直到现在都是韵书校理的典范之作,读《广韵》,《广韵校本》。 ☆全新制作,兼具影印、录排 带有周先生眉批的泽存堂本《广韵》及周先生亲手誊录的《校勘记》,本次原样影印保留。原为手抄之《广韵四声韵字今音表》,本次经过校订后,改为电脑录排制表。原周士琦先生编制的《部首检字表》,本次不再收录,新编针对《广韵》字头的《音序索引》和







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传承红色传统,培育未来之星(海淀区培星小学红色教育实践探索)


由赵军编著的《研究生培养机制改革--行动与反思》由四部分构成,分别是理论分析篇、整体透视篇、专题透视篇、特别关注篇。理论分析篇着重剖析研究生培养机制改革亟待解决的概念、理念等问题;整体透视篇着重从整体维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;专题透视篇着重从专题维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;特别关注篇着重剖析研究生培养机制改革的热点和难点问题。



导语_点评_推荐词

李瑞清是我国近代史上著名的教育家、书画家、文物鉴赏家,他与吴昌硕、曾熙、黄宾虹并称 海上四妖 ,又是中国近现代教育的重要奠基人和改革者,中国现代美术教育的先驱,也是中国现代高等师范教育的拓者。本书收录李瑞清致师友亲朋书札二百余通,涉及近代史上大量著名人物,如端方、哈麐、康有为、梁鼎芬、张謇、柳诒征、沈曾植等,内容丰富,是重要的历史文献资料。

专业的 文学研究者兼翻译家 : 傅浩为中国社会科学院研究员,专攻外国文学,对于文字的运用有着超常的敏感,能翻译出艺术而得体的妙语。 翻译家自编、自选, 独辟蹊径的文学体验 : 收录不同国家作者的多种题材作品,涵盖诗歌、散文、小说;源语涉及英、法、德、日、梵、巴利、拉丁等,不选用老生常谈的作品,以独到的眼光为读者呈现翻译家傅浩的文学世界。 翻译家亲自添加注释及序言,考证严谨 : 全书篇译者序言,展现当代里程碑式翻译家译路历程;每辑作品均介绍翻译背景,严谨的考证亦体现其翻译时的学者之风;书后附译著年表。 诗歌作品均为英汉对照,排版考究: 英汉互译的诗歌作品,均为双语对照;排版严格还原原诗,力求原汁原味。 轻巧调色本,享受阅读: 封面多彩高饱和,触感膜 烫色,极富手感;内文采用纯质纸,版式

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历史对于整个人类,就像记忆对于我们每个人一样,它说明我们现在做的是什么,为什么我们这样做,以及我们过去是怎样做的。

本书是上海市长宁区教育系统青年后备干部培训班成员的论文集,内容主要是结合各自工作岗位的教育教学与管理研究,诸如教师的专业发展,教学方式与效果的提高,等等。大多论文都能通过具体案例行阐述,能给予一线教师一定的思考与启发。



★从风格技法论唐诗,破陈见,深浅出,启品诗新境界。 启功先生对古诗的品鉴,强调艺术表现的细腻与创新,用平实易懂的语言说出了很多独到的观和金句: ☆ 长、嚷、想、仿 四字洞穿诗史: 唐以前的诗是长出来的;唐人诗是嚷出来的;宋人诗是想出来的;宋以后诗是仿出来的。 ☆李杜比较,不落窠臼: 李诗是 既往 ,得出的效果是 独创 ,前无古人,是往的终结。杜诗更敢于 闯 (创),是新的起始。闻一多先生讲做律诗是 带着脚镣跳舞 ,而杜甫是掰枷锁当武器用。 ☆破刻板印象,谁说中晚唐诗就不如盛唐?重新发现被忽略的诗艺高峰: 中晚唐诗歌的总趋势是因为生活单调了,题材也就薄弱了,就要在技巧、手法上加工得更精细一些。气魄弱下来,但是精雕细琢。因此,从诗歌的精美角度讲,中晚唐诗人的成就是不能否定的,不能都像明朝人要求的

本辑内容涉及工程实践教学的理念、模式和方法,课程内容、体系的改革,教材建设,工程素养的培养,工程训练中心建设中存在的问题、工程训练中心内涵建设与可持续发展、资源共享,师资队伍建设,工程实践教学体系的构成,科研成果反哺本科教学,国际交流,学生竞赛,课程教学质量保证体系的建设,教育技术在课程改革与实践教学改革中的应用,也涉及我国工程训练发展的一些关键事件和时间节。 本辑特色在于作者不仅创造性地回答了实践是什么,工程素质的理念和内涵是什么,如何创建一流工程训练中心等诸多关键问题,还就如何行教育教学研究,深度思维,锐意改革,善于总结,如何将 做事 转化为 做学问 ,在普通、平凡的工作岗位做出不平凡的业绩行了系统阐述。这对青年教师的成长极有助益,对了解我国工程实践的发展历程提供了难得的史料



地方政府数字档案集中管理模式研究(国家社会科学基金项目成果)
导语_评_推荐词

此前我们读到的美国讲述,左手地狱右手天堂,归根到底都是对美国这个庞然大物的一种折叠。

