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《心理与教育研究方法设计及统计分析》是推荐的研究生教学用书，每一章节的内容都非常翔实、全面，包括最新的研究成果，操作性强，学生凭借此书可以全面了解心理学量化研究途径的方方面面，经过扎实的演练，可以独立进行前沿性质的课题研究。尤其多元统计部分（如协方差结构模型和多层线性模型等）是结合国内外研究方法的进展，根据本课题组多年研究中积累的实际经验汇编而成。
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《大学生心理健康教育项目化教程》书是国家精品课程“材料力学”建设成果的重要组成部分。该书按照传统材料力学课程体系和内容编排，并结合当前工程技术发展趋势调整侧。该书是国家精品课程“材料力学”建设成果的重要组成部分。 《大学生心理健康教育项目化教程》按照传统材料力学课程体系和内容编排，并结合当前工程技术发展趋势调整侧。
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《大学美育》除在相关内容旁边配有大量解说和欣赏的彩色图片方便读者学习、理解外，还在一些重点内容旁边附有微课二维码，供读者扫描学习和欣赏附加的资料。
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在孩子成长过程中，人格培养比考试分数重要100倍！ 如何用正确的方法帮助孩子从小培养健全的人格才是儿童教育的要目的！ 解答如何正确参与孩子的成长，如何理解孩子的心理、情绪和行为。现在自我心理学之父阿德勒深刻讲述教育的根本。 影响无数教师、家长和孩子的经典。
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阿德勒是个体心理学的创始人，人本主义先驱，现代自我心理学之父，与弗洛伊德、荣格并称世纪三大心理学家，深刻影响了鲁道夫?德雷克斯、简?尼尔森、岸见一郎等人。阿德勒儿童教育理念的扛鼎之作，正面管育儿等西方教育理念的思想源泉：对儿童有洞察力的书籍之一，从儿童的整体、目的、内驱力、社会感等多角度解密儿童的发展，为父母和老师帮助孩子塑造健康、自信的人格提供了方法，为人师、为人父母都值得认真学不错译本，传递阿德勒教育理念精髓：译者张婷婷为美国阿德勒大学在读博士，阿德勒游戏力养育课程的共同开发人之一；她于阿德勒个体心理学派家庭教育理念及应用的推广，能够把握并传递出阿德勒教育理念的精髓。众：正面管教创始人简?尼尔森、琳?洛特，阿德勒游戏创始人泰瑞?科特曼，北美阿德勒心理学会(NASAP)认可专家玛丽娜?布
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写给小学生的儿童心理学指南。 每个孩子都是的存在，本书详尽分析儿童心理，带你倾听孩子的内心世界。 以阿德勒心理学观点为依托，专业解答关于品德、拖延、社交、情绪、焦虑等方方面面困扰孩子的难题。 特设“这样做是不对的”“你应该这样做”和“阿德勒说——”三个板块，直接告诉孩子遇到问题之后，怎么做是对的。 本书内容丰富，语言简练，可读和实操并重，读来定受启发。
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教育心理学褚跃德 主编北京体育大学出版社9787564403843 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
教育心理学是研究教育和教学过程中教育者和受教育者的心理活动，及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，是教育学和心理学结合的产物。教育心理学作为教师的必修课程，对于提高教育者的专业素质，完善知识结构具有非常重要的作用。随着社会的发展，教育心理学的研究范围更加广泛，研究学习教育心理学的意义也变得尤为突出。教育心理学的理论与方法，有助于我们在科学的基础上推进学校教育工作，进一步完善教学结构，从而推动社会进步。 一、结构清晰，脉络清楚。每章内容均按“本章学习目标”、“名词解释”、“正文”、“本章要点”、“思考与作业”、“文献导读”、“参考文献”的格式安排，引领读者在掌握章节目标及重点的前提下，由浅入深的了解和掌握教育心理学的理论基础和实际应
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教育心理学夏凤琴 编高等教育出版社9787040307856 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育心理学》由绪论、学习心理、教学心理、教师心理四部分组成，共10章，以丰富多彩的体例形式系统介绍了教育心理学的基本知识和新研究成果，并结合案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。《教育心理学》具有科学性、系统性、前沿性、新颖性、实用性等特点。 《教育心理学》可用作高等师范院校心理学公共基础课教材，也可用作高等师范院校心理专业的本科生学习用书，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，也可作为中小学教师、教育科研人员和各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试、骨干教师培训考试等）的参考用书。
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活出热情 [加拿大]戴维·瑞斯比；[加拿大]仙蒂·麦卡特尼【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
在《活出热情》中，两位作者运用他们个人与专业经验的资源，道出如何让日常生活的每一个面向都能因热情而更加丰美的真谛。书中有着令人兴奋的观念与实际可行的建议，能帮助我们拥抱热情的所有面向，并让生命力更加旺盛。这《活出热情》会帮助我们再度找到热情的心，并能更充分地跟他人及周遭的世界连结。 当我们引领自己真心诚意地与他人接触时——也就是当我们是自我负责的、包容别人的、具备同理心的、诚实而有界限的时候——热情的连结就会发生。真心接触需要我们沟通“正面”和“负面”的感受与想法，并且对我们真实想说的绝不掩藏。当我们以心相会，我们就与热情相会。
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教育心理学二十讲 林汉达 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
该书曾被选为民国时期教育学教材，作者以旗帜鲜明的观点，深入浅出的笔法，生动活泼的语言，从教育思想、教育制度、教学内容、教学方法等等方面，对中国旧教育作了尖锐的批判和有力的鞭挞，具有振聋发聩的冲击力量。这些理论经过详实考证研究，书中所谈教育观点针对现在的教育现象也觉得不过时。
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教育心理学[美]斯滕伯格中国轻工业出版社9787501939657 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书第一作者斯滕伯格教授是当代美国著名的心理学家，被认为是20世纪全球杰出的心理学家之一，第二作者威廉姆斯博士也由于在众多心理学领域的杰出贡献而享有盛誉，其科研成就曾连续两年荣获美国教育研究学会一等奖。 本书是近年来教育心理学领域不可多得的好书，在理论与实践的紧密联系方面进行了成功的尝试。全书行文流畅，深入浅出，内容丰富又一脉贯通，对于所涉及的人类发展，个体差异、思维、学习、记忆、激励、教育以及评估等领域，既有经典理论论述，又有新研究成果介绍尤其着重于对教、学过程中心理活动规律的探讨；同时还提供了思考情境，有助于读者将所学知识应用于学习、工作和生活之中。
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美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校的理查德·迈耶教授论著颇丰，在当代美国教育心理学领域首屈一指，《学科教学心理学》可以说是其众多论著中的代表之作。不仅如此，作为美国学科教学心理学领域的大家，迈耶教授的此本论著相比于目前同类的其他学科教学心理学书籍，自有诸多值得称道的独特之处。 首先，作者高屋建瓴，透彻地阐述了心理学与教育的关系这一基本而关键的问题，准确地界定了学科教学心理学的学科特性。 其次，作者基于宽厚的学科教学心理学功底以及对具体学科领域的深入了解，为读者提供了翔实、丰富的心理学研究成果，并从中提炼出适用于具体学科领域教学的有效策略与方法。
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《学校心理健康教育新论》：高等院校·应用心理学专业教材
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发展与教育心理学实验指导手册龚少英；孔繁昌世界图书出版公司9787519239633 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书以促进学生的实验研究能力、培养独立创新的研究型学习者为目的。对发展和教育心理学课程中涉及到的基础实验、综合型实验和创新性实验进行系统设计，构建了发展心理学和教育心理学领域中实验教学的实验体系。全书包括八章，从经典实验的验证，综合实验的理解分析，创新型实验设计和实施等内容展开。
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教育心理学：激发自主学习的兴趣 [美]莉萨·博林（Lisa Bohlin） 著；连榕 缪佩君 陈坚 林荣茂 译 机械工 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
这本独具特色、灵活创新的《教育心理学》，自第1版出版以来广受好评，读者都为它的模块化主题结构所打动。第2版在第一版的基础上采纳了众多读者反馈的宝贵意见，以及*新的前沿科学研究，呈现给读者一部集实用性、创新性、前沿性于一体的优秀之作。本书具有如下特色： 模块化主题结构。每个模块之间相对独立，具有高度的灵活性，比传统的教科书内容更精练、论述更深入。 创新性和前沿性。提供了一种创新性的教学方式，并收录了许多教育心理学领域的*新研究成果。 大量案例讨论。以真实课堂情境为背景，每一模块开篇都设有四个案例，分别针对儿童早期、小学、初中、高中阶段，力图以此鼓励实用精神，提倡对个体差异和教学内容的批判性思考。 发展式研究方法。为不同年龄段学生的教育者提供*适合的案例参考。 多样性整合。并非割裂地
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儿童青少年人格发展与教育/中国心理学家文库 杨丽珠 编 9787300192154 中国人民大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《儿童青少年人格发展与教育/中国心理学家文库》在以往十多年研究的基础上，结合词汇学方法和教师自由描述，对儿童人格结构进行质化研究，构建了中国儿童人格特质词汇表。在质化研究基础上，编制测量幼儿、小学生人格的教师评定问卷，分别确立其人格结构模型。对儿童人格测量数据进行聚类分析，分别确立中国幼儿、小学生的人格类型。用已开发的问卷为测评工具，在全国10省市进行全方位施测，建立中国儿童人格发展的常模，形成“中国儿童人格发展教师评定量表”。采用聚合交叉设计，对儿童进行追踪研究，探求其人格的横向和纵向发展特点。依据实证研究得出的儿童人格结构确定培养目标，依据儿童人格发展的特点选择最佳载体设计教育活动，并进行教育现场实验，根据实验效果选出有效的教育途径，最终构建出塑造中国儿童人格的整套教育
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学校心理健康教育实施与管理 刘维良 编著 重庆大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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