教育心理学 托马斯·费兹科 上海人民出版社 9787208080683
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教育与发展:创新人才的心理学整合研究 林崇德 著 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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老年教育心理学/姚若松 北京师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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少数民族学生心理发展与教育研究 万明钢 著 甘肃教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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他们需要被看见:洞察青少年内心世界 教育心理学 山东文艺出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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耐挫力启蒙书 教育心理学 中国农业出版社 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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【正版】 高师公共教育学、心理学课改论文集 郭文 西南交通大学出版社 9787564342692 正版图书，下单速发，可开发票，售后无忧！
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积极心理健康教育课程教学设计案例集之小学段 朱静萍,吴灯,刘莎 四川民族出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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《校园的风险因素和干预研究》可以为“的难预测性”这一国际难题提供有价值的参考指标，也可以为对高风险人群的危机干预应重视对其痛苦体验、痛苦逃避动机的处理提供重要的实证依据，对心理学相关研究者、学生、心理咨询师和高校辅导员有重要参考价值。
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学校心理辅导通论 吴增强、沈之菲、冯永熙 编 上海科技教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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0～8岁儿童的脑、认知发展与教育 正版图书,下单速发,可开发票
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学校心理辅导活动指南教案集 吴增强 主编；李正云 副主编；杜奕昌 上海科学技术文献出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
为了使心理辅导活动课程在全国更多的地区和学校开展，作者组织了优秀的执教教师，编撰了《学校心理辅导活动指南教案集》。本书可作为教师备梨的教学参考资料，它可以帮助教师更好地使用《学校心理辅导活动指南》小学版教材；也可以作为班主任进行主题班会活去、少先队活动的参考资料。本书凝集了广大的参加心理辅导活动课程试验教师的心血，是集体耕耘的、再创造的成果。
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教育心理学 [美]桑特洛克（Santrock J.） 著 世界图书出版公司 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育心理学（第3版）》于2001年第一次出版，受到了教师和学生的一致好评，并被评为麦格劳－希尔出版公司当年的初版最佳教材。为了更好地修订该教材，修订前出版公司收集了大量一线教师关于“期望从教育心理学教材中获得什么”以及“理想的教育心理学教材该是怎样的”等问题的反馈意见，作者根据教师的反馈意见对教材做出了修订，保留了第一版中优秀的内容，修改增加了一些新内容，完成了本版——第二版书籍的出版工作。 《中国心理学会推荐使用教材：教育心理学（第3版）》的特点主要有以下几个方面： 1、内容具体明确、针对性强。以往的教育心理学教材大多比较理论化，似乎为培养未来的教育心理学家所著，而《中国心理学会推荐使用教材：教育心理学（第3版）》专为未来有意从事教师职业的学习者所著，因此相比以往的教育心理学教材，有
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学校心理健康教育—理论研究与实践探索的整合【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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做自己的北极星:晴天小姐和乌云先生的对话9787546435480 正版新书七鲤鱼图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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中小学心理健康教育教师实践技阶9787577116495 正版新书七鲤鱼图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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学校心理学李伟健 著南开大学出版社9787310024117 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书为人文社会科学重点研究基地成果——21世纪应用心理学书系之一，介绍了学校心理学的发展观与系统观、学习理论与应用、学校心理教育评估、学校心理卫生与咨询、学校中的行为分析与干预、学生心理、行为问题与干预等内容，适合高等院校心理学专业的老师和学生阅读参考。
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为什么白小鹅不想上学：一个家庭的疗愈故事 团购优惠，咨询在线客服
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我会求助啦(学会寻求帮助增强解决问题的能力)/儿童情绪管理与性格培养绘本 新华正版 团购优惠请咨询客服
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社会学习理论 (美)阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)著 中国人民大学出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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【全2册】伯克毕生发展心理学从0岁到青少年+从青年到老年第4版心理学译丛 劳拉E伯克认知心理学读物中国人民大学出版社
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我们可能很难有机会去美国真实地观察美国中小学心理教师的工作，这本书仿佛一个对话的节目，这位有着丰富经验的美国学校心理工作专家就坐在我们面前为我们解疑答惑。这本书不仅仅是一份送给“中小学心理教师”的礼物，也是送给所有教育者的礼物，如果你是国家、省市、区县教育主管部门的负责人，尤其是德育和心理研修部门的负责人，那么本书可以帮助你更加有效地指导你所负责区域的心理工作。如果你是一所学校的心理教师，你想了解如何更好地发挥自己的独特作用，从而助力学生的发展，本书亦会成为你的得力助手。本书同样适合中小学的非心理教师，里面所涉及心理工作的态度、理念及方法，有助于你更好地帮助学生和他们的家长。
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大学生心理健康手册 刘邦春，刘婕，陆峥主编 上海社会科学院出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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走进农村地区高中学生心理世界 吴军著 湘潭大学出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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温暖你的大学时光9787522204239 正版新书知其然图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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心理课程指南9787551907644 正版新书知其然图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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班级心理健康教育理论与操作 傅宏 著 南京师范大学出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教材紧扣班主任专业化发展这一核心理念，从班主任实际工作需要出发，由案例导入理论问题，又理论联系实践，突出案例教学与活动的组织和设计；不仅贯彻提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原则，而且便于进行系统、有选择性的培训。
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教育与心理定量研究方法与统计分析：SPSS实用指导 李文玲、张厚粲、舒华 编 北京师范大学出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育与心理定量研究方法与统计分析：SPSS实用指导》结合我社心理学基础课教材，张厚粲先生编写的《现代心理与教育统计学》，以及舒华教授编写的研究生课程《心理与教育研究中的多因素实验设计》教材，并在此基础上，突出相关知识的现代发展，紧密联系计算机应用，用于指导学生进行研究设计及数据的统计分析，并包含指导SPSS应用实践操作指南。《教育与心理定量研究方法与统计分析：SPSS实用指导》的特色与优点可以简单概括如下：1．将研究方法与统计技术相结合。2．将统计方法与SPSS相结合，尤其是内容针对教育专业与心理专业，真正做到理论与实践紧密结合，并将SPSS页面保留英语呈现，便于指导实际应用。3．《教育与心理定量研究方法与统计分析：SPSS实用指导》能为教育、心理以及社会科学专业的学生进行独立研究奠定良好的基础，适合作
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教育心理学,机械工业出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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婴幼儿心理发展与教育 刘彦华 主编；但菲 人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大学生积极心理健康教育与心理素质训练研究9787519309060兴海图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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哈佛情商课 徐宪江 中国法制出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
如果人的兴趣、意志、毅力、知识是一把把钥匙， 那么情商就是串联起它们的钥匙扣。 情商是一种能力，一种创造，一种技巧。 走近哈佛，走进情商课， 你就能成为情商达人。
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教育心理学透视课程 （美）埃格恩,（美）考查克 著 陕西师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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差生心理与教育 钟启泉 编著 上海教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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大学生心理健康教育朱毓高北京理工大学出版社有限责任公司9787576340518 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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教育心理学论稿 朱永新 著 中国人民大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育心理学论稿》是关于教育心理学的一部重要论著，作者从三个方面构建自己的教育心理学研究：其一是学校心理俗询，作者着中阐述了什么是学校心理俗询，学校心理咨询的准备、实施、内容、原则，以及心理测量、心理治疗存学校心理咨询中的作用。这部分内容对于中国学校建设心理咨询机制具有重要的指导价值。其二是对学生心理的研究和探讨，指导学生如何形成健康的认识、如何培养积极的情感、如何锻炼坚强的意志、如何建立和谐的关系、如何进行高效的学习。作者通过对46个学生十分关心且经常会遇到的问题提出解决办法，有效疏导学生的心理。其三为学习心理研究，作者论述了当代学习理论、学习动机、学习与兴趣、意志与学习、合作学习与团体心理学，以及张裁、王夫之、毛泽东等人的学习心理思想与实践。
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德国精英教育心理学 约翰·弗里德里希·赫尔巴特 著 文化发展出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
约翰?弗里德里希?赫尔巴特是19世纪中期著名的德国哲学家和心理学，他非常重视心理学对科学尤其是教育的巨大影响，他曾提出用改善心理学研究的手段来纠正哲学乃至整个科学领域错误的构想，约翰?弗里德里希?赫尔巴特心理学的核心思想是统觉理论，这一理论吸收了英国的联想主义的思想和力学当中引力与斥力的理念，通过独特的视角说明了观念之间的关系。 教育心理学赫尔巴特教育学的理论结构图示可表述为“目的—过程(方法和内容)—目的”，方法、内容与贯穿其中的目的构成过程中的三维立体结构。教育目的研究培养什么人，是超验的、形而上的东西，代表人文一极；教育过程研究怎样培养，是经验的、形而下的东西，代表科学一极。方法和内容构成过程中实现目的的具体手段与载体。
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教练心理学:促进学习与成长的艺术(第2版 第二版) 王青著 上海教育出版社有限公司 文化、科学、教育、体育 教练心理学
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大学生心理健康教育9787576316339 正版新书正浩图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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幸福的科学：积极心理学在教育中的应用 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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好妈妈实操家教书套装：好妈妈胜过好老师+正面管教儿童心理学+如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说（当当
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重新定义学对未来挑战的战略宣言9787220111808 正版新书正浩图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
十年实践，力作。突破学，颠覆传统认知。实用方，重塑学。掌握商业学涵与关键，主动出击在知识变迁中求胜。从学变革力，一部指引企业家成长阶手册。; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;;;
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教育脑科学:提升教学与学的实践指南9787115604521 正版新书知其然图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
1.老师不要做和应该怎么做 大部分老师在使用的教学策略是不合理的，如为了了解学生的成绩行临时测验、一直上到下课铃声响才结束一堂课、用以讲课为主的方式传授知识等。 2.与大脑有关的一些谣言 如大脑能够同时处理多项任务、认知能力接近取决于遗传、我们只使用了 10% 的大脑、睡觉时大脑停止工作等。 3. 学开情绪 当学生感到无聊、压力大、被威胁或孤立时，他们不太愿意学4.结合心智、脑科学和教育学领域的知识，帮助学生聪明且有效地学
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