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数学教学的趣味故事设计(上)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。
数学创新教学指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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数学教学的趣味现象设计(下)
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣在数学教学中，教师应当采取多种方法，充分调动学生的好奇心和求知欲，使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悅，从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情只有这样，才能使学生愉快轻松地接受数学知识，并取得良好的教学效果。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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高中语文选修课典型案例研究
邱道学 /2010-06-01 /清华大学出版社
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数学教学的趣味现象设计(上)
有人说,数学枯燥、乏味,学习时没有意思,其实,这是对数学的误解只要你真正懂得了数学,你就会知道,数学是一个*富魅力的学科。
数学创新教学指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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语文教学的趣味古文设计
潘玉峰,代旭 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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语文教学的趣味故事设计
潘玉峰,代旭 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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与学生谈自然教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生学习习惯培养的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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锻炼学生想象力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生提高学习效率的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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好班规成就好班级
潘玉峰,赵蕴华 /2012-10-01 /安徽人民出版社
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舞蹈项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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初中科学实验指导手册
疑难问题来自一线的教学实践，研究的力量来自基层的教研团队，研究的成果也将由全体教师共享。
刘东晖 /2010-07-01 /宁波出版社
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从细节入手
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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难忘的教育经典故事
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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名师真经
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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完美的班规
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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新时期幼儿园创新管理
本书从园长管理工作的实际需求出发，精心选取了幼儿园管理工作过程中经常出现的典型问题，分三个部分进行编写，并力求体现：一是实用性，所选的问题都来自园长工作中的实例，容易引起园长们的共鸣和同感；二是可操作性，让案例呈现过程、细节、策略，使园长们有一个更全面的认识；三是反思性，让作者从完善工作的角度出发，对案例有一个后续的反思，使之更具借鉴性与参考价值。
张松茂 /2014-06-01 /宁波出版社
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智能提高有办法
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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锻炼学生表达力的智力游戏策划与项目(下)
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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学生学习兴趣培养的方法
学生怎样学习才能达到*好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。
李泽国,姜虹娟 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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北大人生规划
“兼容并包，有容乃大”乃百年北大之精神。
烨子 /2003-08-01 /新华出版社
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班主任班级文化建设与主题活动指南
李慕楠 /2013-05-01 /辽海出版社
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向教育名家学习教育智慧
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
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美术项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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与学生谈社会教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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消除师生间的鸿沟
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样组织学生阅读科学故事（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生的心理素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生的心理素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生的创造素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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跑走跨类田径竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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清华幼教园本培训（上册）
《清华幼教园本培训》分上下两册。
清华大学洁华幼儿园 /2014-06-01 /清华大学出版社
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学生热爱祖国教育与班级主题活动（下）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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辅读学校实用语文学本之编写与实践研究
吴筱雅 /上海社会科学院出版社
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学生的创造素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校预防黄赌毒侵害与教育活动(上)
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
学校管理工作指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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语文教学的趣味作文设计(下)
编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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成长足迹
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生热爱祖国教育与班级主题活动（上）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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职业院校音乐教育人才培养与教学模式研究
万卷出版有限责任公司
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教育箴言
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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我心思教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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中小学校园安全常识教育
中小学校园安全常识教育编委会 编著 /京华出版社
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学生热爱学习教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校知识类活动组织策划（下）
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生公德素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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语文教学的趣味谚语设计(下)
编委会 /2011-02-01 /辽海出版社
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融入艺术的跨学科课程设计
美国莱斯利大学两位艺术教授，丽莎 多诺万博士、路易斯 帕斯卡尔博士在《融艺术的跨学科课程设计》中提供了富有艺术性、创造性的教学资源，展示了当艺术作为一种学习和教学评估方式融课程设计中会发生什么。 《融艺术的跨学科课程设计》阐释了为什么，以及如何以多样的艺术形式作为支行跨学科教学，支持教师将故事、戏剧、诗歌、音乐、视觉艺术等元素融科学、数学、语言、社会研究等课程主题中。 《融艺术的跨学科课程设计》支持教师以融艺术的课程设计培养学生的创造力和批判思维。
(美)丽莎·多诺万,路易斯·帕斯卡尔 著陆香 译 /中国青年出版社
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培养科学兴趣爱好
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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心理写作指导
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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物理化学学习指导——张来发先生三十年教学手稿
书中对物理化学的基本概念、基本原理和主要计算公式都有详细诠释，思路清晰缜密，以教学备课笔记手稿的形式呈现，是一本不可多得的教学辅导书。 按章选编了一定数量的典型习题，每题都有详细解题步骤和答案，对于难度较大的题还作了必要的讨论。 600余页手稿，一笔一划写满了文字、公式、演算、论证，字里行间体现出精益求精的教学态度和严谨求实的治学精神。
世界图书出版有限公司北京分公司
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教师工作减压指导
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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锻炼学生思维力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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联欢庆祝活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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教师的情绪管理与压力管理
新时代教师，培养重塑情绪弹性、重燃教学热情的能力至关重要。 学界力荐：美国教育先锋、世界教育创新峰会教育奖得主温迪 科普、《教学勇气》作者帕克 帕尔默、哈佛大学教育研究生院客座教授席琳 考金斯等学者纷纷称赞。 一本实用的教师全年心理调适指南，帮助教育从业者在一向来充满压力的职业中对抗压力与倦怠，焕发个人与专业的良好状态，变得更强大、更快乐、更美好，从而创建出让每个孩子都能茁壮成长的教育环境。 书中倡导的理念值得每一位教育从业者、教师和学校管理者实践，从而抵御情绪风暴，努力驱散阴霾，从而成为一位管理情绪和压力的教师，改变你的课堂和世界： 让教师身心平衡、课堂重焕生机 对抗职业倦怠，全年心理指南助你找回教学的热爱与活力 不是燃烧自己，而是亮自己 教育者的自我关怀革命从这本书始
(美)埃琳娜·阿吉拉尔 /中国青年出版社
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成人网络自我调控学习素养：两岸四地比较研究
《成人网络自我调控学习素养——两岸四地比较研究》旨在调查中国大陆、香港、澳门及台湾四地成人网络自我凋控学习素养的现况，希望藉由问卷调查及分区访谈的搜集资料及统计分析、访谈结果的呈现，了解四地通过网络学习的成人学习者自我调控学习素养的内涵，并根据调查结果加以比较异同，提出具体的建议，促进两岸四地的成人学习者在网络学习效果的提升与增进成人网络自我调控学习成效。
梁文慧,王政彦 /2011-06-01 /清华大学出版社
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宁波经验：小学校本课程开发与实施案例
校本课程的开发和应用已成为基础教育课程改革的一个亮点。
魏巍 /2013-11-01 /宁波出版社
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趣味球类竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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中国人民大学中国发展报告2006
本书主要研究了社会经济综合发展水平测量评价的建模与方法，并对我国区域社会经济发展综合水平行了测量和深度分析；提出了社会发展与经济发展并重，在经济发展中应重视环保问题和关注民生的理念。本书的创新之处在于改了统计综合评价指数功效函数的方法，发展和完善了联合国人类发展指数的测量指标体系；分析了我国区域社会经济发展的水平、差异及其原因，提出了当前我国构建和谐社会程中应当关注的问题。
袁卫,彭非 /2007-10-29 /中国人民大学出版社
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