技术经济学是我国在1960年代初，在学习和借鉴苏联的技术经济分析和论证方法基础上，在1962年《我国1963—1972年科学技术发展规划》中，被取名为技术经济学的。
按战略管理过程组织教学内容，分绪论、战略分析、战略选择及制订、战略实施与控制四大板块。通过案例阅读与分析、补充阅读材料、题型丰富多样的练习题等形式帮助读者深理解并掌握企业战略管理理论知识、分析方法，同时培养灵活运用各种方法的能力，力求读者学习本书后能基本掌握解决现实问题的思路与技巧。利用及其二维码扩展读者阅读范围、提高学习趣味性、加强与现实企业战略管理的联系。
本书具有如下特色。（1）内容与时俱。2016年以来财政部又陆续出台了《政府会计基本准则》以及《政府会计具体准则》，与2012年版的《行政单位财务规则》、《行政单位财务制度》相比，又发生了一些新变化，现有教材已经不能适应社会的需求，因此本教材将在原版教材的基础上，结合财政部新颁布的《政府会计基本准则》以及《政府会计具体准则》来行编写，突出 新 字。（2）科学的栏目设置。本书按照 读书、做题、模考 三段学习法的科学思路相应设置了 主要知识 、每章的 同步自测训练 和*后的 全真模拟试题 三个栏目，以全程辅导的形式帮助读者运用正确的方法行复习备考。
汇集全球管理学、心理学等领域140多位**学者，历时3年的智慧与心血结晶，哈佛大学等300所知名大学采用，人人都需要的组织行为学，《麦克沙恩组织行为学》。 本书卖： 美国近300所名校，包括哈佛大学、加州大学圣地亚哥分校、密歇根大学、明尼苏达大学等，均采用此书作为教材。 中国科学院研究生院、浙江大学、对外经济贸易大学以及北京航空航天大学等多所国内名校也采用本书作为教材。 主要特色： 理论联系实际。《麦克沙恩组织行为学》有很强的实践导向，案例中*显著的特征就是将组织概念与现实工作中所发生的真实事件**地结合起来。 人人皆有用的组织行为。它强调组织行为不仅与管理中的每一个人有关，而且组织内外的每一个人都需要掌握和运用组织行为学的知识。 与时俱的理论基础。这是一本是理论性与实
每章内容包括：本章的学习目的和要求；本章的重难解析：列出重要的概念及公式；针对本章内容的习题：选择、判断、简答、计算分析题。书后配备习题答案及针对本课程的期中和期末模拟试题各四套。
（1）本书以理清财务信息与业务管理信息之间的关系为切，从会计的本质出发，清晰界定二者的因果关系，明确提出财务会计信息通常为结果信息，其他业务信息通常为原因信息，透过因果关系分析会计信息报告体系，就可追根问底，寻求形成会计信息的底层原因 业务信息。实质上财务、业务其本源就是一体化的，是手工操作下人为的将其分离。现在用会计信息系统使其回归一体化的本源。（2）本书力求做到社会需求、学科体系和学生发展水平这三者的统一。即是说，它既要从社会需要出发，以社会需要作为编写教材内容的出发，又要以学生的受水平和发展需要作为整体安排教材内容的依据，同时，还要顾及学科的发展需要，考虑到学科自身的逻辑体系和结构。（3）本书实现了采、存货、制造与成本、销售与财务会计的一体化整合，保证了会计信息的完整性。
国际经济学教程（第二版）（21世纪经济学系列教材；普通高等教育“十一五”国家级规划教材）(电子书)
新政策、新大纲下，教授专家的经典之作。 历经多位一线教师和学生的多次检验，新、全、实用。
内容新。针对性强。内容丰富、全面。学生真正掌握知识、应用练习，通过从业考试的得力助手。
这本《公司理财学习指导》是与复旦博学·21世纪高等院校财务管理专业系列教材《公司理财》相配套的教学辅导用书。
导语_评_推荐词
《商务谈判实务》 di 1版自2010 年出版以来，被多所院校选用，受到广大读者的欢迎。第3版是在第2版的基础上对原有章节体系行了系统梳理，对每章的多处细节都做了重新修改和调整，并且更新了大量的案例。《商务谈判实务(第3 版)》保持了第2 版教材的体例和风格，按照扎实理论、突出应用、培养技能为目标，深浅出、案例丰富，遵循 学以致用 的原则，对重内容行挖掘，强化了综合性、应用性和实践性。在内容处理上注重理论与实践有机结合，着力于培养学生综合运用能力和实践操作能力。 《商务谈判实务(第3版)》在理论知识精讲的基础上，新增了大量的案例，并邀请企业专家从企业角度行专业审定，可以为广大读者从企业的角度很好地理解商务谈判的各项理论和实操知识。
服务是过程而不是物件，具有非实体性、同步性、易逝性和差异性等特点，因此，传统的基于产品营销的理论不能简单照搬到服务业的营销与管理中。
（1）内容实用性：内容选取来源是实际案例，并结合网络营销系统相关的知识体系设计，重在思维方法而非技能方法。（2）知识长效性：对经过实践检验的经典网络理论与方法行重新提炼和梳理，构建更清晰的内容体系架构，更明确的网络营销目标导向，通过一般规律性的总结，在快速发展的互联网应用环境中保持长期有效。 （3）教学互动性：本书不仅为教师提供丰富的教学支持资源，包括教学大纲、教案、PPT课件等，还提供专业的互动教学实践方案，提供平台相互交流，共同提高，体现了 社交化学习，竞赛式实践 的网络营销教学新模式。
（1）本教材*版2013年8月出版，累计印刷12000册，受到院校师生欢迎。 （2）本教材根据*准则行修订。跳出已有教材的会计理论性较强、缺乏金融企业的会计核算的实务论述、案例解释少的窠臼， 案例丰富。（3）实践性强。以会计理论与金融企业会计实务相结合，运用案例对金融企业的会计核算行讲解.（4）教材具备仿真的职业环境氛围设计。教材学习情境的设计以工作过程的课程，将理论知识与实践性知识结合，实现真正意义上的“理论为实践服务的课程”，充分体现应用型院校的教育方针。
1.本书作者权威，编写经验丰富。2.形式新颖。本书采用二维码形式嵌微课视频，便于实现碎片化学习。3.内容系统、丰富。本书本着简炼、实用的原则设计教材的框架结构，使在内容和体系上更加系统、完善，使学习者能够系统地掌握和应用管理会计学的知识与技能。
国际冲突管理协会前任主席列维奇教你谈判之道，世界商学院中*受欢迎的课程，谈判课程采用*多的教材，美国300多所大学采用，如加州大学伯克利分校、美国西北大学等，普及谈判知识、端正谈判心态、掌握谈判技巧，将共赢的谈判行到底。 更多好书尽在湛庐文化专卖店
利用二维码扩展读者阅读范围，增强阅读的趣味性，所涉及的网络资源包括推荐网站、专业文章、文字或视频案例、管理新闻等。正文内穿插大量案例分析、思考与讨论、名言录、名人谱、视野拓展、课外实践、即学即练等栏目，追求通过应用与实践，强化管理意识并提升管理能力。电子课件、习题参考答案、模拟试卷、补充教学案例等素材的索取方式见本书*后一页配套资料索取示意图。
商务经营是一门实践性、应用性非常强的学科。
中国税制(第三版)(21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列)
本教材具有如下特： 1. 综合性。一方面，本教材以用友ERP-U8 13.0软件为蓝本，以虚拟的辽宁双圆轮胎有限公司2020年1月份的经济业务为背景，完成该企业从预算管理基础工作始，依次实现建立预算体系、预算编制、预算控制和预算分析等预算管理全过程。 2. 及时性。一方面根据*的财税政策及会计准则编写教材实训任务，另一方面将管理会计信息化在实际应用中的*研究成果纳教材。 3. 新颖性。引二维码技术，预算管理重要环节的操作过程均提供录屏视频，读者可通过微信扫描教材中的二维码行收看学习。 4. 全面性。教材配套教学资源较全面，主要包括：①教案、电子课件；②教材正文的初始账套、结果账套；③期末试卷一套。
《中级财务管理》是企业CFO后备军（MPAcc，会计硕士研究生，会计本科生，财务管理本科生）必修的一门课，是企业实务界的理财人和会计人的一种专业知识，它是建立在《财务管理》基础之上的课程。
中国项目管理知识体系（C-PMBOK2006）（修订版）(试读本)
◆以构建项目管理学科体系框架为导向 C-PMBOK2006（修订版）明确了项目管理学科的定位，界定了项目管理学科的知识范畴，构建了项目管理学科的知识体系框架。这是国际项目管理界以构建项目管理学科体系框架为直驱动目标的项目管理知识体系。 ◆采用了“模块化结构”，便于知识的按需组合和更新 模块化结构是c—PMBOK2006（修订版）的另一大特，为多线索组织项目管理知识体系框架提供了可能性。同时，模块化结构也是c—PMBOK2006（修订版）放性的保证。 ◆拓展了项目管理的外延，长期性组织的项目化管理成为项目管理的重要组成部分 随着商业环境的变化和项目管理的发展，项目管理越来越多地为类似企业的长期性组织中各种各样的任务管理所采用，项目化管理（MBP）即通过项目管理实施长期性组织的战略，成为长期性组织管理的发展方
随着经济全球化的日益深，现代企业之间的竞争发展成为供应的竞争。供应成员之间的关系也不再是单纯的竞争或合作，而是“竞合”（Co-opetion）。供应管理作为一种先的现代企业管理模式，企业管理者是否能将其成功运用到余业管理实践中，已经成为现代企业在激烈的市场竞争中取胜的关键。 本书结合丰富、翔实的案例，讲述了供应管理的一些前沿理论，主要包括基于订单分离的以即时客户化定制为目标构建延迟策略、基于时间竞争的产品价值递送系统、全球供应下协调策略与激励机制、第三方物流企业动态联盟构建与合作伙伴选择和第四方物流协调供应等内容。本书不仅可以作为高等院校物流与供应管理专业的学生用书，也可以作为从事供应管理的有关人员的参考书。
1.内容全面.本书系统、全面地介绍了国际货物卖的基本理论与技能。2.内容新颖.本书编写时，*充分地吸收、并严格按照当前正在生效的国际贸易实务相关的法律、惯例精神，对相关内容行分析，具有很强的时代特色。3.突出实务：本书不仅系统介绍了国际贸易实务基本理论，更重要的是通过案例评、实例展示及案例练习等途径，全方位帮助学习者学以致用。
（1）内容与时俱。依据财政部*颁布的《政府会计基本准则》以及《政府会计具体准则》，行编写。 （2）科学的内容设置。本书按照 读书、做题、模考 三段学习法的科学思路相应设置了 主要知识 、每章的 同步自测训练 和*后的 全真模拟试题 三个栏目，以全程辅导的形式帮助读者运用正确的方法行复习备考。
（1）提供针对独立学院层次的系统化内容。 （2）全书覆盖**电子商务技术和知识。 （3）讲练结合，达到教与学的良好效果。 本书可作为高等院校电子商务、经济管理以及计算机相关专业的教材或参考书，同时也可作为从事电子商务的实际工作者和相关领域管理人员的参考用书或培训教材。 本书可作为高等院校电子商务、经济管理以及计算机相关专业的教材或参考书，同时也可作为从事电子商务的实际工作者和相关领域管理人员的参考用书或培训教材。
本教材具有四个特征：前沿性、严谨性、适用性和可读性。*，知识的动态性与前沿性。伴随着经济全球化的发展，经济金融化的趋势越来越明显：经济关系金融化、资产证券化、融资证券化，金融市场发展的影响已不仅仅局限于产业内部，而且涉及社会经济生活的各个层面。面对不断变幻的金融市场，课程内容更新，紧跟金融市场快速发展的步伐显得十分迫切和必要。本书追踪世界金融市场*发展动态，介绍*发展的金融市场理论、金融工具、金融机构，动态地分析国际国内金融市场发展现状及趋势，力争在教学过程中使读者在*快的时间内完成知识更新，获得*前沿的理论与实践知识。第二，语言精练、结构严谨。新兴经济体的崛起，对国际国内金融市场发展的影响非常大，无论是宏观格局还是微观结构随时都在发生变化。本书特别注重以*数据为依据，准确把握金融
财政部“十二五”职业教育规划教材 新世纪高职高专精品教材·会计类主干课 财务管理(第四版)
★财政部 十二五 职业教育规划教材 ★中国会计学会推荐 ★注重培养学生的实践能力，突出工学结合特。 ★ 教学 训练 与 考核 环环相扣， 案例 与 实训 的比例适度加大。 ★造网络教学资源包章后习题答案，每章自测题，模拟试卷及答案，教学课件，多媒体光盘等。
1．本书试图提高学生的自主学习意识，每章内容都包含问题与讨论环节，引导学生主动学习，课堂上组成兴趣小组行课题讨论，或者课堂辩论，增加学生的主体性。化学生被动学习为主动学习。这是近些年笔者从事课堂教学的经验总结，也是本课程教学改革的结晶。2．本书具有如下特：（1）增加*的典型中外创业成功案例。每章重内容处和每章课后均附相关案例，提高教材的可读性和实用性，提高学生分析现实问题的能力。（2）增加学生实践环节指导。《创业基础》是一门注重创业思维教育和实践运用相结合的课程，因此本申请教材力求在指导学生参与社会实践环节给予指导。（3）学习和借鉴并引国内外*创业和创新方面的概念和理论，并构建新的适合学生受和运用的理论体系。引导学生培养应有的创业意识和创新思维。（4）教材增加问题与讨论。这也是本教程
商务交流(第三版)(21世纪高等继续教育精品教材·经济管理类通用系列)
本套教材特色如下 ☆按照市场营销的知识体系编写，学术规范，反映**的营销理念、方法、知识。 ☆包含了实际企业经营中的案例，引发学生的学习兴趣，培养实际操作能力。 ☆基础理沦知识、应用和实践并重，包含丰富的补充阅读资料、思维与创新栏目等。
《应用统计学》是十三五普通高等教育本科部委级规划教材，本教材主要面向管理专业学生。教材遵循三个原则。*，从实践中学习。本课程大福度加强软件操作的讲解，理想的上课环境是计算机房或者学生自带电脑。第二，语言精炼。对复杂的概念逻辑精炼归纳，尽量用简明达意的语言讲述。第三，鼓励学生思考。教材引大了案例思考形式的问题，把问题留给学生，让学生设身处地去思考对策。教材的内容涵盖了描述统计、参数估计、假设检验、方差分析、时间序列等现代统计学核心的方法。此外，教材强化了专业统计软件的操作，注重培养学生使用工具解决问题的能力。本教材还配有微信公众号和微视频讲解，欢迎得到广大学生和教师的关注和订阅。
本书按照系统科学解决实际问题的一般步骤，以有效信息管理为出发，分析了信息对于企业管理的价值和企业的数字化需求，从企业管理助手角度阐述了管理信息系统的基本知识，力求为读者呈现出管理信息系统如何辅助企业管理与决策的全貌。揭示管理信息系统的本质，以帮助读者一步理解企业管理系统，培养读者利用系统科学方法分析企业管理系统的能力和工程化意识。本书重在于讲述管理信息系统的应用、分析、发和管理四个层次的教学内容，不以培养读者信息系统发能力为主要目标，而以提高读者管理信息系统的理论水平和应用能力，以及培养读者的信息系统应用意识和系统的思维方式为主要目标。 本书结构新颖，内容详实，案例丰富，实用性强，既可以作为高等学校经管类专业、信息技术类专业的教材，也可以作为企事业单位和信息系统相关人员
本教木才系统、全面而又重突出地阐述了保险营销的基市理论与实务； 深浅出地阐述了保险营销与推销的不同； 按照市场营销理论．密切结台保险行业特分新了保险营销过程中的具体措施； 紧贴保险业改革发展的程，力求做到使学生学以致用，并且在各章中均有经典案例阅读。
1.以行动为导向的项目教学和工作过程任务驱动为实施方案。 2.配有配套习题与实训，电子课件等教学资源，满足多种教学的需求。 3.将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面融为一体，彰显当前高职课程改革的*成果。 4.作者是高职会计行业的知名人士,其出版教材在行业内有着很好的影响。
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