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目前，中国企业正在经历从制造型向创新型转变，因此，国内外优秀企业在管理创新方面的经验和做法非常值得学习和探讨。与此同时，国内各高校纷纷开设《创新（创业）管理》的课程，但是相关的高质量的案例辅助教材很少。《管理创新案例集》的出版将在这个方面填补空白。
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如何将国际上先进的、成功的企业文化学说化为中国本土企业文化的养料？ 如何将国内当代理论界企业文化的研究成果用于中国企业自身的文化实践？ 如果将中国不同企业的传统的、朴素的、自发的文化经过发掘、总结、提炼，升华为现代企业文化？ 如何让不同企业塑出独具自身特色又充满恒久活力的企业文化？
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吴峰编著的《企业数字化学习》的结构分成两大部分。**部分是首先针对企业数字化学习项目的评估进行研究，这也是业界交给我们的**个任务——如何全面描述一个e-learning学习项目。换句话说，什么样的学习项目是成功的，或者说应如何正确引导e-learning学习项目的开展。其次，针对企业e-learning中的十个主题进行研究，描述企业e-learning的现状并预测它的发展趋势。第二部分是对于一些成功的企业e-learning学习项目的研究报告。这里有十一篇文章。这些文章来源于企业的**手实践，但不是简单的描述与资料收集，而是按照研究框架对资料进行了提炼、分析、评价。
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本文主要采用了继承与发展相结合法，学习和吸收前人技术创新研究成果，探索和补充前人未有的或不完善的技术创新测评模型和方法；采用了理论模型与应用验证相结合法，对本文所创建的、并通过比较研究认为“**秀”的两种测评模型（即模糊层次线性加权综合测评模型和模糊层次主成分分析测评模型）进行了实证检验；采用了系统分析与比较分析相结合法，来对测评模型、原始数据预处理方法、测评变量权重值的确定方法、技术创新测定结果等进行研究、分析和比较。
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