
可塑的我 自我发展心理学的35堂必修课陈婕君人民邮电出版社9787115554727 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
心理学发现,当我们遇到困难时,我们是有能力表现出截然不同的性格特征的,这便是我们每个人的可塑性。 一个人ZUI终成为他自己,是一个动态的、独特的过程。 在这个过程中,我们会发展并完善出相对稳定的人格,整合自己的内在冲突,一步步走向自我实现。 那么,心理学如何帮助人的自我发展? 首先,心理学可以赋予我们深度理解人性的能力,这可以让我们灵活面对世界的规则与限制,更好地融入社会。 其次,心理学可以帮我们识别、发展自己的心理能力,如信任感、自主性、专注力、自发性,等等,精准地修复自己的短板。 再次,心理学可以帮我们找到自身的行为与动机之间的偏差,让生命中不再有那么多事与愿违。 ZUI后,心理学可以帮我们找准自己的定位,更清晰地发展自己、关系与事业。 《可塑的我 自我发展心理学的35堂必修课》梳理了人
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儿童认知发展:评估与教学【正版书籍,满额减,电子发票】 正版
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道德发展心理学:道德阶段的本质与确证 L·科尔伯格 华东师范大学出版社【可开电子发票】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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发展心理学:探索人生发展的轨迹 正版图书,下单速发,可开发票
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发展心理学 从生命早期到青春期(第10版·上册)+发展心理学 从成年早期到老年期(第10版·下册)套装2册 全新正版,可开发票
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发展心理学 (英)布丽姬特·贾艾斯 主编,宋梅,丁建略 译 黑龙江科学技术出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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当代发展心理学丛书:人格发展心理学 李晓文 主编 浙江教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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伍尔福克教育心理学 (美)伍尔福克 中国人民大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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本书致力于介绍在亚洲课堂这一文化背景下教育心理学中一些最重要的理论。每一章都以新加坡课堂上发生的情景为序幕。它截取了新加坡学生和教师的情绪、关注点和反思,既作为刺激物,又作为背景,用来讨论理论的启示和应用。
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增强成年人的学习动机 第三版 (美)沃特科沃斯基,张玉莲 中国农业出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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发展心理学 林崇德、张春兴 著【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
在本书的写作过程中,我把全书十章分为两个部分,前两章是研究发展原理,并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论;后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的特征。当然,发展心理学研究发展心理的原理和研究各年龄阶段心理特征是相互交叉的,在本书中,这种思想亦一以贯之。例如,前两章也涉及各年龄阶段心理特征的问题,后八章在讨论每个年龄阶段心理发展的特征时,也作了一定的理论阐述。这样的体例安排,在国际发展心理学界是常见的,而对我来说,却是刻意安排,因为这体现了朱智贤教授和我的学术思想。 在发展心理学研究中,我主张将基础研究和应用研究相结合,理论和实践相结合b在我自己发展心理学的研究生涯中,一方面我从事基础理论的研究,建立了多媒体认知发展实验室,主持十余项各种基础的重大课题,并将研究的
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伯克毕生发展心理学(第4版) :从0岁到青少年<优选包邮好书> 正版保证 假一罚十 支持发票 如需请联系在线客服
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阅读发展心理学:儿童心理与行为研究书系闫国利 著安徽教育出版社(正版旧书)9787533636807 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《儿童心理与行为研究书系:阅读发展心理学》是儿童心理与行为研究书系的一种,是一部关于阅读发展心理学的理论研究专著,内容主要涉及阅读心理学研究的方法论问题、阅读能力发展的测评、字词认知的发展研究、句子认知和语篇阅读的发展研究、课文阅读的发展研究等方面。 《儿童心理与行为研究书系:阅读发展心理学》系是针对国内外儿童心理与行为研究领域发展较快、较成熟的几个学科,特邀中国科学院、北京师范大学、中国人民大学、天津师范大学和山东师范大学等单位的专家、学者加盟编写的。书系共9种,分别是《实验儿童心理学》、《智力发展心理学》、《创造力发展心理学》、《道德发展心理学》、《社会性发展心理学》、《阅读发展心理学》、《学习能力发展心理学》、《发展心理病理学》和《超常儿童发展心理学》。综观该书系,具有
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![发展心理学:从生命早期到青春期 [美]黛安娜·帕帕拉、萨莉·奥尔茨、露丝·费尔德曼 著;李西营 译;【正版】](images/model/guan/url_none.png)
发展心理学:从生命早期到青春期 [美]黛安娜·帕帕拉、萨莉·奥尔茨、露丝·费尔德曼 著;李西营 译;【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
黛安娜·帕帕拉等三人合著的《发展心理学:从生命早期到青春期》(第10版·上册)是发展心理学领域的经典畅销书,自第1版面世至今,已再版十余次,在美国市场上一直是同类书中的领导品牌,深受广大读者欢迎。它以精准流畅的语言和生动详尽的内容,系统地阐述了发展心理学领域的各种理论和重要研究,着重介绍了生命初期、婴幼儿期、童年早期、童年中期、青少年期的生理、认知和心理社会的发展历程。以独特的学习法促进读者的主动参与性,和读者一起探讨儿童青少年的发展过程。 精炼生动的语言、图文并茂的编排、清晰新颖的结构,集科学性、知识性和通俗性于一身的优势,使其既适合作为普通高校和各类师范院校的师生的教科书,也适合于从事儿童和青少年研究和教育的人员使用,还适合关注孩子成长的广大家长朋友阅读。
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你好!少年青春期成长自画像(第7版),中国人民大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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发展心理学—人得毕生发展【正版书籍,满额减,电子发票】 正版
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本书是一本关于人类发展心理学的入门读物。它既总括介绍了发展心理学的研究内容与研究方法,又具体介绍了有关人类知觉、语言、思维、智力、学习、创造力与艺术性、人格、道德与社会性等方面毕生发展过程的理论和研究结果,还专辟章节着重讨论了儿童早期所获照料的性质、儿童的游戏、童年期问题、青少年期问题、成年及老年期问题等毕生发展过程中的重要影响因素与重要环节。本书原著者均为在发展心理学领域有丰富经验的专家,他们在教授发展心理学入门课程的同时还积极从事发展心理学的应用与学术研究工作。本书在写作过程中,面向对发展心理学尚无甚了解的入门读者,以与日常生活紧密相关的方式探讨人类毕生发展过程中方方面面的问题,并为读者提供了许多练习,通过这些练习,读者可以更好地了解如何以极其实际的方式来研究发展心理学
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发展与罪恶:关于发展的心理学及其限制 (意)鲁格·肇嘉,李 琼 ,王振东,高 岚 译, 申荷永, 杨登乐 审校 世界图书
历史事实,本质上是心灵事实。 无限的增长相当于偷窃,无据的演练是上帝的权利。 我们的世界知道已经没有英雄了,因为我们所有人都积极参与了西方科技的膨胀。在其胜利的故事中,我们都享有平等的地位。 “今天,不再有任何主角,只有合唱团。” 但是,在这场胜利中,我们并没有认出自己;相反,我们越来越对正处在消失边缘的乡村和原始世界感到着迷。 《发展与罪恶》一书重在基于神话的文明之重建,以治愈人类基于历史的文明的心灵创伤和深层罪恶感。
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本丛书由海峡两岸心理学家张春兴、林崇德、朱祖祥等发起,由海峡两岸心理学各分支学科学术带头人以专著形式编撰,涵盖22个心理学主要分支学科,目前已出版12册。丛书不仅系统完备、涉及面广、汇古融今,且各专著均自成体系,涵盖所属学科新的理论与方法,对于我国心理科学的发展具有深远的意义,被心理学界誉为我国心理科学建设史上的里程碑。
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发展心理学 人的毕生发展 第8版 罗伯特·费尔德曼 著 心理学
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![你一生的故事:走近发展心理学 [美]拉瑟斯 著 机械工业出版社](images/model/guan/url_none.png)
你一生的故事:走近发展心理学 [美]拉瑟斯 著 机械工业出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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发展心理学家教你读懂青春期。 《青春期的大脑:孩子为何难以相处》结合大量生活当中的鲜活案例,把高深的心理学知识深入浅出地讲解,通俗易懂。本书帮助家长、孩子更多地从积极、正面角度去看待青春期,传播正能量。
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![重塑真善美 [美]霍华德·加德纳 著;沈致隆 译【正版】](images/model/guan/url_none.png)
重塑真善美 [美]霍华德·加德纳 著;沈致隆 译【正版】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《重塑真善美》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师霍华德·加德纳2011年的最新力作。 自古希腊雅典苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人的倡导开始,人类对"真、善、美"三项美德的向往持续了两千多年。 近几十年来,现代社会及数字媒体的迅猛发展,引起了人们对"真、善、美"观念的广泛质疑。在这个假的事物大行其道、美与丑的界限模糊不清的社会中,人类的终极美德追求将何去何从呢?加德纳坚信,人类应该继续崇尚和维护这三项传统美德,使之流传后世。在本书中,加德纳首先从哲学、美学、伦理学、发展心理学等多学科的视角出发,探讨当今人类社会在"真、善、美"观念上存在的若干问题,以及由此产生的困惑,然后提出了自己定义的当代"真、善、美"的新概念,以及解决目前存在的有关困惑和问题的教育方法。 《重
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![伯克毕生发展心理学:从0岁到青少年(第4版)[美]劳拉·E·伯克(Laura E.Berk) 著;中国人民大学出版社(正](images/model/guan/url_none.png)
伯克毕生发展心理学:从0岁到青少年(第4版)[美]劳拉·E·伯克(Laura E.Berk) 著;中国人民大学出版社(正 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《心理学译丛·教材系列·伯克毕生发展心理学:从0岁到青少年(第4版)》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书,是发展心理学教学中专业的教材之一,同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉·E·伯克既是美国一位颇有影响的心理学家,也是儿童事业的积极活动者。 《心理学译丛·教材系列·伯克毕生发展心理学:从0岁到青少年(第4版)》是《伯克毕生发展心理学(第4版)》的前半部分内容。它在系统而全面地阐述发展心理学各种理论和研究方法基础上,以人的发展的生物基础和环境基础为依托,以真人真事为例,把生理学、身体发育与心理发展知识和理论融为一体,对个体的生命早期、婴儿期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期的各领域的发展娓娓道来。特别是对怀孕、孕期发育、分娩、新生儿的讲述淋漓
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发展心理学—人得毕生发展 (美)费尔德曼 著,苏彦捷 等译 世界图书出版公司【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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发展心理学 探索人生发展的轨迹【正版】 【正版图书,电子发票】
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思惟发展心理学 朱智贤,林崇德 著 北京师范大学出版社【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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学前儿童心理发展(学前教育专业新形态系列教材 )【正版图书】 9787302707431
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发展心理学:从成年早期到老年期[美]黛安娜·帕帕拉、萨莉·奥尔茨、露丝·费尔德曼 著;李西营 译;申继 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
黛安娜·帕帕拉等三人合著的《发展心理学——从成年早期到老年期》(第10版·下册)是发展心理学领域的经典书,自第1版面世至今,已再版十余次,在美国市场上一直是同类书中的领导品牌,深受广大读者欢迎。它以精准流畅的语言和生动详尽的内容,系统地阐述了成年及老年心理发展领域的各种理论和重要研究,着重介绍了成年早期、成年年中期、成年晚期的生理、认知和心理社会的发展历程,并描述了生命结束阶段中的死亡和丧亲等相关问题,并引导人们克服死亡恐惧及如何应对死亡。以独特的学习法促进读者的主动参与性,和读者一起探讨儿童青少年的发展过程。 精炼生动的语言、图文并茂的编排、清晰新颖的结构,集科学性、知识性和通俗性于一身的优势,使其适合作为普通高校和各类师范院校的师生的教科书,也适合于专门从事成年和老年
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![发展心理学[英]布丽姬特·贾艾斯 编;宋梅、丁建略 黑龙江科学技术出版社(正版旧书)9787538866407](images/model/guan/url_none.png)
发展心理学[英]布丽姬特·贾艾斯 编;宋梅、丁建略 黑龙江科学技术出版社(正版旧书)9787538866407 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《发展心理学》作为彩色人文科学丛书之一,《发展心理学》是发展心理学研究领域的经典之作。它综合了心理学、社会学和医学等各个领域知名专家的新研究成果,从胎儿的发展、婴儿的认知、知觉发展、发展的阶段、记忆的发展、问题解决能力的发展、情感发展、社会发展以及应用和未来的挑战等方面,全面介绍人一生的心理发展进程、各个阶段的特点,系统阐述了发展心理学的历史、重要理论和未来的发展趋势,对更深入地学习心理学知识具有指导意义。
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万千心理·发展心理学 (美)谢弗(Shaffer, D. R.) 等著,邹泓 等译 中国轻工业出版社【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
一位先哲相信,人生zui的探险就是对内在世界的探索。我们每个人可能都会无数次地问自己:我到底是个什么样的人? 为什么在许多地方我和周围的人如此相似,而在另一些方面却如此不同? 独特的遗传基因、特殊的生活经历、相似或迥然不同的家庭环境、社会文化、历史背景,在人的一生发展中如何交织在一起?又如何塑造了各具特色的个体? 如果你将为人父母,你又会对自己孩子的内心世界产生兴趣:怎样才能实现的发展目标?怎样才能让孩子拥有良好的人际关系?怎样让孩子过得健康快乐? 这些问题,你可能尝试过种种解释,也可能有过种种困惑,而心理学家们则试图用科学的方法探索人的心灵奥秘和发展轨迹。
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教育心理学 (美)桑切克 著,周冠英,王学成 译 世界图书出版公司【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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![发展心理学:第9版 [美]黛安娜·帕帕拉 著 人民邮电出版社](images/model/guan/url_none.png)
发展心理学:第9版 [美]黛安娜·帕帕拉 著 人民邮电出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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大学性向论 昌晓莉 吴平 南京大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
大学性向的内涵是什么?如何把大学的自然性向和社会性向结合起来?本书从大学的演化历史及现实的两个层面对大学的自然性向和社会性向的作用机制、表现以及规定的范畴作了系统的阐述;最后从大学性向的哲学角度审视当前我国大学发展的主要问题,提出应坚守与保护大学性向,追求大学的自然性向与社会性向的有机结合的大学发展之路的观点,正向耦合,将大学推向卓越。
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成人发展心理学许淑莲、申继亮 著;彭聃龄 编人民教育出版社9787107198533 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《基础心理学书系:成人发展心理学》主要内容:如何对《基础心理学书系:成人发展心理学》进行定位,是我们从工作一开始就非常关心的一个重要问题。我们给自己提出了一个比较高的目标,它包含了下面一些要求。 1.书系应该是一套反映当代基础心理学研究成果的专著,同时也应该是一套高水平的高校心理学教材,即专著型教材。它适用于心理学系高年级本科生、研究生及心理学基础研究人员阅读,对从事心理学应用研究的广大心理学工作者及相关学科的研究工作者,也有重要的参考价值。 2.书系的内容应该力求准确反映当代基础心理学的新研究成果,具有科学性、系统性、前沿性,能展示心理学的发展方向。书中引用的成果应有可靠的文献根据,对重要成果要具体介绍其研究资料及结论。在总结学术成果的同时,也应介绍研究方法的新进展
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![重塑真善美 [美]霍华德·加德纳 著;沈致隆 译 中国人民大学出版社](images/model/guan/url_none.png)
重塑真善美 [美]霍华德·加德纳 著;沈致隆 译 中国人民大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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![发展心理学的关键概念[美]谢弗(Schaffer H.R) 著;胡清芬 译华东师范大学出版社9787561761793](images/model/guan/url_none.png)
发展心理学的关键概念[美]谢弗(Schaffer H.R) 著;胡清芬 译华东师范大学出版社9787561761793 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
随着发展心理学理论的发展和演变,随着研究内容的丰富和扩展,发展心理学中的概念也存在着某种程度的变化和迁移。因此,在发展心理学中,有时会出现这样的现象:对于同一个概念,不同领域的研究者的界定和使用存在差异,与此有关的研究者和应用者之间也有着理解上的某些不同。本书为帮助读者更好地深入理解发展心理学中的重要概念,分九个领域介绍了发展心理学中的一些关键概念,并从概念的含义、起源和现状出发,对每一个概念进行了相当深入的探讨。它是一本很好的参考书,相信此书会为所有发展心理学的学习者提供帮助,帮助他们更快、更准确地掌握本学科的重要概念,为进一步的学习和研究打下良好的基础。 本书采用了记叙体,希望使读者能够从开头一直仔细阅读到结尾,以了解这些概念在当今的发展心理学中如何被使用。对于每
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社会性发展心理学 俞国良 (作者), 辛自强 (作者), 沈德立 (编者) 安徽教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
当前,未成年人的健康成长受到全社会关注。那么,如何探究社会转型和由此引起的家庭结构、功能、需要的变化对儿童的影响?如何有效地预防解决网络成瘾、自闭等儿童不断增加的心理行为问题?如何更好地认识、了解、开发儿童的潜能和创造力,使他们成为适应社会发展需要的创造性人才?本书系的出版可以为解决上述难题出谋划策,对未成年人心理发展与教育具有现实指导意义。
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发展心理学人民邮电出版社 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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论自我的发展——青少年发展心理学研究 周天梅 编 9787811047059 西南交通大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《论自我的发展——青少年发展心理学研究》的理论结构有符合逻辑的理论体系。 首先,论述自我的实质,回答自我是什么的问题。作者从哲学、伦理学、教育学和心理学的角度论述了“自我”及其发展脉络。在哲学中,比较了西方的自身自我——精神自我——物质自我——孤独自我发展与东方的非自我——社会自我——个体自我的发展不同;分析了伦理学中西方的人本主义的“自爱的、肯定真正的自我”与东方的道家的“无我、顺应的和幽默化的自我”及儒家的“自我价值实现的自我”。并着重通过对各心理学流派,即精神分析、人本主义、认知理论和符号相互作用论的“自我观”分析,提出了自我即自我意识,是人个体对自身或部分相关事物进行反映和意识活动的所有心理现象的总称。从心理形式上来看,自我表现为具有认识的、情绪的和意志的三种形
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学校心理健康教育-原理与操作【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
学校心理健康教育是一种现代教育理念和教育活动。及时有效地对学生进行心理健康教育,既是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。本书是一部专门研究学校心理健康教育问题的著作。全书分为5章,分别论述了心理健康的概念、沿革及其标准,学校心理健康教育的涵义、发展简史、现状及前瞻,与素质教育的关系及开展这项工作的意义,学校心理健康教育的目标、内容、原则、方法、途径和评价等问题。本书既是作者在世纪之交对国内外学校心理健康教育理论研究和实践工作的巡礼,也是作者对自己近20年来从事学校心理健康教育的研究、实践和教学工作的总结。本书融理论性与实践性、学术性与可读性于一体,不仅便于读者把握学校心理教育工作中诸多“为什么”的理论要点,也为如何开展这项工作提供了“怎么办”的劋作性借鉴
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思维发展心理学 朱智贤,林崇德 北京师范大学出版社【可开电子发票】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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教育心理学 易小文,陈杰 主编 北京工业大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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发展心理学林崇德、张春兴 著浙江教育出版社9787533828585 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
在本书的写作过程中,我把全书十章分为两个部分,前两章是研究发展原理,并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论;后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的特征。当然,发展心理学研究发展心理的原理和研究各年龄阶段心理特征是相互交叉的,在本书中,这种思想亦一以贯之。例如,前两章也涉及各年龄阶段心理特征的问题,后八章在讨论每个年龄阶段心理发展的特征时,也作了一定的理论阐述。这样的体例安排,在国际发展心理学界是常见的,而对我来说,却是刻意安排,因为这体现了朱智贤教授和我的学术思想。 在发展心理学研究中,我主张将基础研究和应用研究相结合,理论和实践相结合b在我自己发展心理学的研究生涯中,一方面我从事基础理论的研究,建立了多媒体认知发展实验室,主持十余项各种基础的重大课题,并将研究的
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