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艺术欣赏类课程是面向高等职业院校学生所设的美育教育核心课程,是施美育教育的重要途径。在该书编写过程中,编者将美育理论知识学习和艺术创作技巧相结合:依据既有的文学史与文学选编,撷取具备极高的美学意义和深度意义的作品典范;依据当前与艺术相关的社会热,与时俱,撷取学生较为感兴趣的作品典范。通过对中外历代美术、文学、音乐作品,大家、流派、思潮及社会形态与艺术的关系,培养学生用自己的观评价不同历史时期和地域文化的艺术作品的价值。

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数字媒体艺术为艺术设计领域的新兴专业,该专业涵盖了设计、艺术、科技的前沿领域,适应时代趋势下与艺术领域结合的新媒体技术、数字信息传播与视觉转化、移动通讯终端研发、交互媒体设计与人机工程设计等方面所需要的人才的培养。本丛书的宗旨是在日趋繁荣的数字媒体艺术市场的背景下,培养适应社会主义现代化建设和科学技术发展需要,能满足市场经济需求,能从事数字媒体艺术与设计行业的相关人才。 本丛书主要从用户界面设计、动态图形设计、数字影像艺术设计、信息与服务设计等多媒体设计的领域着手,研究并发展出具有独立审美价值的、有时代特色的新艺术形式,指导读者创作用各种数字、信息技术制作的新形式的艺术与设计作品。本丛书还将配套数字资源,植书中相关讲解的部分,将更好、更全面、更直观地展示数字媒体艺术的案例或


本书以信息可视化设计的历史为主线,归类各时期的信息可视化设计案例,以此来总结信息可视化设计的概念与定义。同时强调,信息可视化设计的根本目的是信息的准确表达,而非艺术手法的炫技。本书将信息图表设计拆分为象形图与信息图解两方向行讲解,从这两个主体向复杂的信息可视化设计形式行延申。而对于应用,本书特地强调了应用于幻灯片的信息可视化设计制作,作为艺术设计专业人员,需要掌握优秀的幻灯片制作及信息表达能力,这也是当前艺术设计教育当中欠缺的部分。本书zui后对新媒体时代的信息可视化设计行分析与论述,使得读者在掌握相关技法的同时也更了解相关的行业需求,从而达到学以致用的目的。

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本书突破传统标志设计类图书的传统体例,按照设计步骤组织章节结构,在保持新内容、多信息的基础上强调前瞻性、可读性和操作性。在选取大量国内外经典及实践设计案例的同时融互联网、客户、设计、策划等多种思维,使抽象的理论知识变得生动而具体。

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