适读人群 :教育研究者 一线教师 在汉语中,“师”的本义为“效法”和“值得效法的人”。从教未必为师,为师多因从教。于漪从教逾六十年,在漫长的教师育人过程中坚持以“智如泉源,行可以为表仪者”的标准要求自己,终成一代人师楷模。于漪为师从“立人”出发,其示范并塑造的是“一个挺直脊梁的、大写的中国人”,并基于此建构教育认知和师者立场,进而成功地赋予育人实践以价值。于漪全身心地把自己化入为师的身份中,“师”所蕴含的社会、文化成分渐渐被于漪所内化,最终成就了我么这个时代一位名实相符的、鲜活的师者。
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本书是对于漪教育思想的高度总结和凝练,对指导中青年教师成长具有重要的指导意义。可以帮助年轻教师更好地理解和应对教育中的各种挑战。是一本不可多得的实用性、专业性、思想性兼具的教师教育类读物。
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