此书的销售成功像微软的崛起一样,标志着信息时代已失去了它的纯真,它成了大生意。两位作者在回答该书为什么比《连线》主笔的书卖得好时说:我们寻求的是模型,不是潮流;是概念,不是词汇;是分析,不是比喻。有专家评论说,比尔·盖茨早些看到这本书就好了。
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电子商务包括:企事业内部员工之间的交流活动,供应链上商业伙伴之间的交易,以及其它如改变老师教育学生、医生诊治病人和政府服务公众等方式的网上事务和活动。所有这些活动都将数字化。它们不一定取代我们今天所熟悉的面对面的活动,但是会加强这些活动。
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世界闻名的《我知道什么?》丛书,是法国大学出版社1941年开始编纂出版的一套普及性百科知识丛书。半个多世纪以来,随着科学知识的不断发展,该丛书选题不断扩大,内容不断更新,已涉及社会科学和自然科学的各个领域及人类生活的各个方面。由于丛书作者都有关方面的著名专家、学者、故每本书都写得深入浅出,融知识性和趣味性于一体。至今,这套丛书已印行3000余种,在世界上产生很大影响,被译成40多种文字出版。
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**眼看到书名的时候,在电商、广告、互联网等领域工作且稍有上进心的人或许会停下脚步蹭书若干页,然后发现……果然是干货。 与书名严谨的风格不同,我们在书中播种干货时因为共同的反学院派价值观,夹带了不少天马行空的趣味与恶趣味,同时为了适应碎片化阅读时代多元的阅读需求,在具体内容和形式上可能会让你觉得眼花缭乱。 也正因此,我们曾为本书设想过很多书名,至于*终是如何“进化”至此的,我们只能称之为:大道至简,大象无形。
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丛书特点: 1.突出创造能力和创新意识。关注专业背景,拓宽理论基础、强调计算机应用与网络技术应用技能和专业知识,着眼于增强教学内容的实际和应用性。 2.符合各学校专业课程设置要求。以高等教育的培养目标为依据,注重教材的科学性、实用性和通用性,准确定位教材在人才培养过程中的地位和作用,满足各院校教学需求。 3.面向就业,突出应用。作者多为在电子商务与信息管理专业教学方面具有丰富经验的一线教师和研究人员,准确把握就业市场动向,注重培养学生实际操作能力。 4.合理选材和编排。传统内容与现代内容合理融合,补充了大量新知识、新技术和新成果;遵循**准则或规范,根据教学内容、学时、教学大纲的要求,突出重点和难点。 5.侧重案例教学。对大量当前**典型案例进行分析讲解,理论联系实际,通俗易懂。
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