李子勋经典书系（套装共6册）：心灵成长（流动的感觉+困境中的自由）+亲子家教（唤醒天性+家庭陪伴+早教的秘密+读懂孩子）
1、集作者毕生思想、理论之大成书系，首次结集珍藏 本书系共计6册，分为两个小系列： 李子勋经典书系 心灵成长系列（2册），分别是《流动的感觉：走出困境的心灵哲学》《困境中的自由》；李子勋经典书系 亲子家教系列（4册），分别是《早教的秘密》《唤醒天性》《家庭陪伴》《读懂孩子》。 虽然作者在世时出版过多部著作，但本书系是其作品的首次结集出版。此次遴选的标准，不仅注重单本价值，而且站在作者一生思想和理论的演化、推进、互补和完善的高维层面，力求通过全书系的巧妙组合，更加特色化、系统化地呈现出作者毕生独到的研究成果，帮助每位读者、追随者一步到位，彻底了解作者核心的独门精髓。无论是作为专业人士的技术学习用书，或是大众读者的解惑与个人成长之书，都更加完整、清晰，兼具收藏和实用价值。 2、AI时代
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选择相信：在心理实验中发现教育解困的密码 生活中典型故事，经典的心理实验，减负形势下教育困境的新探讨。
1、帮家长解惑，助教师成功，和孩子一起成长。 讲述真实的、发生在身边的教育故事，呈现了从小学1年级到高中学生成长中的典型问题；讲述心理实验故事，运用实验发现、找准症结，提炼解决问题的操作方法和步骤，给家长、教师和孩子支招。 2、故事法的运用。书中用一个个小故事串连，吸引读者爱不释手。 真实的教育故事中蕴含的心理学原理，通过表象抽丝剥茧，找到行动背后的理论依据，解答教育困惑。这些教育科学的普及对中国孩子的健康成长、对中国教育的健康发展意义深远。 3、《家庭教育促进法》的颁布及 双减 双新 背景下，聚焦解决 家长养育焦虑 的问题，帮助家长能够更加从容地面对新环境、新背景。 4、教育心理专家联袂推荐，作者人生逆袭堪称践行典范。 作者从一名举重运动员到教育博士，从小学体育教师到中学副校长，
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学习心理与辅导 9787030446848张微科学出版社 张微主编
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教育心理学：激发自主学习的兴趣（原书第2版） 部模块化的教育心理学||||国内外广受好评的教育心理学教科书||||集实用性、创新性、前沿性于一体
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本书根据我国新课程改革的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多元教学目标，来建构教育心理学教材内容体系，在保障教育心理学课程基本学理性，紧追学科发展动态，全面反映现代教育心理学的研究成果的同时，特别强调与新课改和基础教育实践相结合，注意基础性和通俗性。因此，本书在介绍教育心理学的理论成果与研究材料的基础上，适当融入发展心理学、社会心理学、心理卫生学等相关学科的研究成果，以反映当代教育心理学发展的全貌，并注意针对学生的身心问题及教师教育教学中存在的问题，介绍培养措施和解决问题的对策，以期能适应并引领基础教育课程改革。
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？？？？ 《幼儿心理素质教育的理论与实践研究》一书较为完整地分析讨论了幼儿心理素质教育的一系列理论与实践问题，并从优化教师心理素质、促进教师专业化发展的角度进行了全面的梳理，有助于澄清教师的教育观与发展观，优化教师的心理素质，促进教师的专业化发展。
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《学前心理学》正是适应我国早期教育发展的需要，全面系统地介绍了0~6岁学前儿童在感知、注意、记忆、思维、言语、动作、情绪情感、个性、社会性等方面的心理发展规律和特点，为早期教育和学前儿童的健康发展提供心理学依据。 《学前心理学》的特色在于，以普通心理学的知识体系为主线，以学前儿童心理发展的典型案例为导引，揭示学前儿童不同心理现象发展的关键期和不同年龄阶段心理发展的特点，并提出相应的教育建议，在内容上把普通心理学、社会心理学、儿童发展心理学、教育心理学和学前教育学等学科知识进行有机的整合。在形式上，通过增加 案例导读 拓展阅读 版块，增加可读性，拓展知识广度与深度，同时提升了对实践的指导价值。 拓展阅读 可扫下面二维码。
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孩子教育－61个神奇的心理效应 中学特级校长、国家二级心理咨询师近40教育与心理辅导经验精粹
本书针对中小学生的教育问题，强调心理学知识原理的应用在教育中的重要作用，全书分为61章，每一章阐释演绎了一个具体的心理学原理，并在学生实际教育环境中进行总结和讨论，将知识原理讲清讲透，结合实际容易理解吸收应用。 全书每一章都以一句相关名人名言开始，从实际教育案例、古今中外历史故事以及文学艺术作品中开始阐发一个心理学道理，再结合到学生实际成长的教育目标上加以讨论点拨。故事浅显有趣，形象地表现了心理学原理的含义，令人在轻松的阅读过程中有所收获，有所思考。进一步在未成年教育的背景下将思考转化深化到教育实践之中。 每章末尾都配有插画，插画生动有趣，以一种直观的方式总结了一章内容，促进理解和记忆。
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教育心理学：理论与实践（第12版，英文版） 为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略，使之成为有效的教育者。
罗伯特斯莱文的《教育心理学：理论与实践》在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范，是一部经受时间检验又与时俱进的优质教材。 中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会委员陈英和教授倾力推荐。 作者罗伯特斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，也是 让所有人都成功 基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书是作者数十年教学经验和研究成果的结晶。 《教育心理学：理论与实践》（第12版，英文版）秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨，既有学术专著的科学性和严谨性，又具有实用性。它通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，帮助教师把教育心理学中学到的知识迁移到自己的教学中去
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由李伯黍和燕国材主编的《教育心理学》是“高等学校心理学专业课教材”之一，全书共分21个章节，主要对教育心理学的基础知识作了介绍，具体内容包括德育心理概述、道德情感的发展、道德行为的发展、价值观的形成和发展、学习心理概述等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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李士锜、吴颖康主编的这本《数学教学心理学》是为师范大学的本科生编写的。汇集了当时国内外数学教育心理学领域的众多颇有价值的研究成果，加以系统地梳理、提炼和总结，主要目的是为了促进国内数学教育界对学生学习的科学研究，也为学术型研究生和教育硕士专业学位研究生的学习、研究及学位论文写作提供基础性的视角、资料和观点。
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