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儿童发展心理学:费尔德曼带你开启孩子的成长之旅(原书第8版)
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大学生,自杀,病态心理学,行为分析,大学生,自杀,病态心理学,心理干预
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教育心理学:理论与实践(第12版,英文版) 为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略,使之成为有效的教育者。
罗伯特斯莱文的《教育心理学:理论与实践》在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范,是一部经受时间检验又与时俱进的优质教材。 中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会委员陈英和教授倾力推荐。 作者罗伯特斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任,也是 让所有人都成功 基金会主席,曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项,本书是作者数十年教学经验和研究成果的结晶。 《教育心理学:理论与实践》(第12版,英文版)秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨,既有学术专著的科学性和严谨性,又具有实用性。它通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来,帮助教师把教育心理学中学到的知识迁移到自己的教学中去
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李子勋经典书系(套装共6册):心灵成长(流动的感觉+困境中的自由)+亲子家教(唤醒天性+家庭陪伴+早教的秘密+读懂孩子)
1、集作者毕生思想、理论之大成书系,首次结集珍藏 本书系共计6册,分为两个小系列: 李子勋经典书系 心灵成长系列(2册),分别是《流动的感觉:走出困境的心灵哲学》《困境中的自由》;李子勋经典书系 亲子家教系列(4册),分别是《早教的秘密》《唤醒天性》《家庭陪伴》《读懂孩子》。 虽然作者在世时出版过多部著作,但本书系是其作品的首次结集出版。此次遴选的标准,不仅注重单本价值,而且站在作者一生思想和理论的演化、推进、互补和完善的高维层面,力求通过全书系的巧妙组合,更加特色化、系统化地呈现出作者毕生独到的研究成果,帮助每位读者、追随者一步到位,彻底了解作者核心的独门精髓。无论是作为专业人士的技术学习用书,或是大众读者的解惑与个人成长之书,都更加完整、清晰,兼具收藏和实用价值。 2、AI时代
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本书根据我国新课程改革的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多元教学目标,来建构教育心理学教材内容体系,在保障教育心理学课程基本学理性,紧追学科发展动态,全面反映现代教育心理学的研究成果的同时,特别强调与新课改和基础教育实践相结合,注意基础性和通俗性。因此,本书在介绍教育心理学的理论成果与研究材料的基础上,适当融入发展心理学、社会心理学、心理卫生学等相关学科的研究成果,以反映当代教育心理学发展的全貌,并注意针对学生的身心问题及教师教育教学中存在的问题,介绍培养措施和解决问题的对策,以期能适应并引领基础教育课程改革。
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学习心理与辅导 9787030446848张微科学出版社 张微主编
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改变儿童心理学的20项研究(第2版) (美)华莱士·狄克逊(Wallace E.Dixon) 著;王思睿,许应花 译 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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教育心理学简编 (美)爱德华·桑代克(Edward Lee Thorndike) 著;张奇 译校;郭本禹 丛书主编 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
《教育心理学简编》是桑代克的重要代表作,在教育心理学发展目前影响很大,对相关学科如教育学、社会学等的专业人员也具有重要的参考价值。
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教育心理学:献给教师的书吴庆麟 著华东师范大学出版社9787561735602 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
如果你是师范生,你认为今后择业,特别是应聘中小学教师时,自己的优势在哪里?如果你是物理系学生,与数学系学生相比,教授中学物理是否具有明显优势?如果你已经是教师,是否感觉自己从事这一职业很辛苦?如果你是小有成就的青年教师,可否总结几条成功的经验?等等。这些都是教师教育过程中师范生和教师面临的问题。 大多数师范生和新教师特别想知道“如何才能成为该领域的优秀者”。但是,仅仅了解“教师”的成功之道,还不足以获得成功;你还要了解教授对象——学生,特别是他们的心理发展特点和学习活动规律。那么,如何才能使自己“快速”了解“教师”和“学生”的内心世界呢?教育心理学这一学科,就是该“进口”的佳“敲门砖”。《教育心理学(献给教师的书)》将帮助你了解教育过程中学与教的原理,以及如何将这些原理
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从事特殊教育工作近20年、育有自闭症孩子的家长探讨自闭症人士诊断、训练、求学、青春期、婚恋、养老监护等问题;分享其教育和引领自闭症孩子过上普通生活的心得。
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学习心理学/发展与教育心理学系列(万千心理) 中国轻工业出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
本书以学习分类的思想为主导,区分了不同类型学习的规律,从而可以吸收不同学派的合理主张,这使得本书较之国内其他同类著作有其独到之处。 在组织结构上,本书开篇两章从纵横两方面对学习心理的研究做了介绍。第一章从横向的视角、当代的切面勾画了学习心理学对学习及其规律的一般认识,第二章则从纵向的、历史发展的角度描绘了学习心理研究的历程。接下来又分七章分别详细论述了事实性知识、概念与原理、图式与心理模型、认知技能、动作技能、态度、学习动机等学习的规律,最后以体现对各类学习结果综合应用的问题解决、迁移和自我调节学习做结。在这种概论-分述-综合的过程中,读者不仅可以了解学习心理研究的历史与现状,把握不同类型学习的规律,还可以明确各类学习结果的落脚点和本书期望的理想学习者的特征。 在内容上,本
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本书以学习分类的思想为主导,区分了不同类型学习的规律,从而可以吸收不同学派的合理主张,这使得本书较之国内其他同类著作有其独到之处。 在组织结构上,本书开篇两章从纵横两方面对学习心理的研究做了介绍。 第 一 章从横向的视角、当代的切面勾画了学习心理学对学习及其规律的一般认识,第二章则从纵向的、历史发展的角度描绘了学习心理研究的历程。接下来又分七章分别详细论述了事实性知识、概念与原理、图式与心理模型、认知技能、动作技能、态度、学习动机等学习的规律,* 后以体现对各类学习结果综合应用的问题解决、迁移和自我调节学习做结。在这种概论-分述-综合的过程中,读者不仅可以了解学习心理研究的历史与现状,把握不同类型学习的规律,还可以明确各类学习结果的落脚点和本书期望的理想学习者的特征。 在内容上,
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学前心理学 下载课件、获取课件密码、各种资源包以及人工客服,请关注清华社官方微信服务号qhdxcbs_js,一站式帮您解决各种图书问题。
《学前心理学》正是适应我国早期教育发展的需要,全面系统地介绍了0~6岁学前儿童在感知、注意、记忆、思维、言语、动作、情绪情感、个性、社会性等方面的心理发展规律和特点,为早期教育和学前儿童的健康发展提供心理学依据。 《学前心理学》的特色在于,以普通心理学的知识体系为主线,以学前儿童心理发展的典型案例为导引,揭示学前儿童不同心理现象发展的关键期和不同年龄阶段心理发展的特点,并提出相应的教育建议,在内容上把普通心理学、社会心理学、儿童发展心理学、教育心理学和学前教育学等学科知识进行有机的整合。在形式上,通过增加 案例导读 拓展阅读 版块,增加可读性,拓展知识广度与深度,同时提升了对实践的指导价值。 拓展阅读 可扫下面二维码。
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数学教学心理学 华东师范大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
李士锜、吴颖康主编的这本《数学教学心理学》是为师范大学的本科生编写的。汇集了当时国内外数学教育心理学领域的众多颇有价值的研究成果,加以系统地梳理、提炼和总结,主要目的是为了促进国内数学教育界对学生学习的科学研究,也为学术型研究生和教育硕士专业学位研究生的学习、研究及学位论文写作提供基础性的视角、资料和观点。
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孩子教育-61个神奇的心理效应 中学特级校长、国家二级心理咨询师近40教育与心理辅导经验精粹
本书针对中小学生的教育问题,强调心理学知识原理的应用在教育中的重要作用,全书分为61章,每一章阐释演绎了一个具体的心理学原理,并在学生实际教育环境中进行总结和讨论,将知识原理讲清讲透,结合实际容易理解吸收应用。 全书每一章都以一句相关名人名言开始,从实际教育案例、古今中外历史故事以及文学艺术作品中开始阐发一个心理学道理,再结合到学生实际成长的教育目标上加以讨论点拨。故事浅显有趣,形象地表现了心理学原理的含义,令人在轻松的阅读过程中有所收获,有所思考。进一步在未成年教育的背景下将思考转化深化到教育实践之中。 每章末尾都配有插画,插画生动有趣,以一种直观的方式总结了一章内容,促进理解和记忆。
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《教育心理学》有三大特色:一、条理清晰,内容详实。分为学习心理和教学心理两条主线,选取其中的重要研究成果进行梳理和总结。二、作者阵容强大。负责内容撰写的是国内教育心理学领域的翘楚,分别对各自研究领域作了深入浅出的阐述。三、具有实践指导性。所选主题与一线教师的实践是紧密联系的,比如学业不良学生的转化、学生创造性思维的培养、学习动机的激发等。本书是教育心理学领域相关研究人员的重要参考用书,也能够为一线教师的教育教学工作提供指导。
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