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发展与教育心理学 本书在反映近些年发展心理学与教育心理学新进展的同时，根据《教师教育课程标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》的政策要求，体现了我国教师教育改革的时代需求。
本书覆盖了《教师教育课程标准（试行）》 中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行） 中的儿童青少年发展、认知与学习、教学心理、品德发展与道德教育等心理类知识点与技能点。为方便广大读者使用，本书用二维码关联了大量数字资源，既方便教师教学，也方便学生学习、备考。
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国际教育心理学领域**代表性和影响力的教材 历经 30 余年考验的经典之作 被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近 2000 所高校采用 国内六大师范院校教育心理学权威专家联袂推荐 教师资格证考试参考用书
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本书运用教育心理学指导孩子学习的典范之作。 一个个妙趣横生的实例一个个生动活泼的课堂；理论在孩子快乐的生活和学习中得到了实现；孩子不知不觉地在理论的指导下健康地成长。
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《大学生心理健康教育》是为满足我国各类高等学校特别是高职院校开设大学生心理健康教育课程而编写的教材，既可以作为大学生的通选课或人文素质教育课程教材，也可以作为大学生维护自身心理健康、提高自身心理素质的辅助读物。全书针对当前大学生尤其是高职高专学生的心理状况、人格塑造、自我发展等进行讨论，内容包括新生的心理辅导、学习与创造心理教育、自我概念与发展、休闲活动与消费心理、恋爱与性、人际交往心理、职业生涯规划、情绪与心理健康、心理危机干预等，既有理论知识，更多的是实际的指导，包括一些阅读材料、实例等。
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儿童教育心理学 认识解决儿童心理问题的权威之作，畅销70年，50种语言全球发行
1.《儿童教育心理学》畅销70年，50种语言全球发行，认识解决儿童心理问题的权威之作 2.现代自我心理学之父阿德勒深刻讲述教育的根本 15个真实案例、 15种儿童常见问题 破解孩子的语言及行为密码，理解孩子的心理、情绪和行为 帮助父母正确参与孩子的成长，培养孩子健全人格
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教育心理学配套标准试卷(适用于中学教师资格申请者、师范类毕业生上岗申请者)
《教育心理学配套标准试卷》适用于中学教师资格申请者 适用于师范类毕业生上岗申请者。
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我国**本集中展示中国本土教育心理测评工具研究的工具书 -- 《中国教育心理测评手册》已由教师教育事业部出版发行。本书由中国心理学会教育心理学专业委员会组织编写，中国教育学会会长钟秉林、中国心理学家、资深教授林崇德分别为本书作序。
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《幼儿心理健康教育》由中国轻工业出版社出版。
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教育心理学（第二版）（“世图心理”北京师范大学推荐教材，郑日昌译）
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伍尔福克教育心理学（中国三大师范院校：北京师范大学、东北师范大学、华南师范大学联袂推荐)
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本书将心理学的理论和研究与对外汉语教学联系起来，内容包括对外汉语教学的心理学基础、计算机辅助汉语学习、外国人汉语学习的认知因素和情感因素、双语的认知研究及其对教学的意义等方面的内容。 本书可以作为高等院校对外汉语专业学生学习的参考书，也可供对外汉语教师教学和研究参考。
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危机中的青少年 理解孩子的成长(第4版) 态度改变与社会影响（《心理学与生活》作者菲利普·津巴多又一力作） 自我：社会心理学精品译丛 管理决策中的判断（第六版） 这才是心理学 心理学与我们（继畅销书《心理学与生活》之后重磅推出中美心理学家强强联合之作） 心理学精要 改变心理学的40项研究（第5版）（连续多年位居亚马逊网上书店心理学类TOP100畅销书之列） 改变心理学的40项研究（第5版，英文版）（高等学校心理学教学指导委员会用书） 发展心理学(第九版)（影印版） 变态心理学：英文版 健康心理学（第3版） 跨文化社会心理学 影响力心理学 更多心理学好书尽在： http://stati
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可以看出《音乐教育心理学概论》具有溯源寻本、以史带论，理论思索与感性积淀相结合，强调实践性、注重本土化研究、提倡实证研究等特点，多学科作者各尽所能的写作队伍构成了书稿的特色。《音乐教育心理学概论》以开放性的结构，期待读者的参与。教师们若有与之相关的独特体验、见解，可与作者交流、对话，参与《音乐教育心理学概论》的共同创造。
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本书有针对性地围绕大学生心理健康的热点问题展开。内容涉及心理健康与大学生的成才发展，认识自己、挖掘潜能，人际交往、学会沟通，征确认知、减轻烦恼，情绪与压力管理，人格的健全与发展，学习心理与考试焦虑，职业生涯规划，推荐自己、走向社会，恋爱心理，婚姻、性与家庭，生命与死亡，心理障碍与咨询治疗等方面，理论介绍力求深入浅出，内容精要、科学和实用，每章有足够的教学材料，包括心理小测验、自助式心理调节的音乐导读和阅读治疗导航，并有详细的心理活动可供学生或教师自行组织心理健康教育活动。
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★【精选读自己心理阅读书系耗时两年精心编辑出版的 4 本有深度、有品质的畅销书】 《我们内心的冲突》（美）卡伦 霍妮 著 《落差：如何化解我们内心的失望》（法）米歇尔 勒朱瓦耶 著 《这样和世界相处：现代自我心理学之父的十五堂生活自修课》（奥）阿尔弗雷德 阿德勒 著 《凸法则：从默默无闻到脱颖而出》（美）山姆 洪恩 著 ★【深度内省，认识真实的自己 治愈负面情绪 建立社会兴趣，渡过困境，更好地融入社会 实现自我的人生价值】 《我们内心的冲突》是精神分析学派中的领军人物卡伦 霍妮所著的一本经久不衰的心理学著作，这本书可以帮助你进行深度的内省，了解自己内心真实的想法，学会处置我们内心深处的孤独、迷失、疯狂和热爱，与真实的自己和谐相处，并建立人生的自信。《落差：如何化解我们内心的失望》是由
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大学新生适应心理辅导 从新生入学适应的角度，从心理学视角解读适应过程中遇到的问题
本书介于大学生入学教育读本和大学生心理健康教育教材之间。从新生入学适应的角度，用心理学视角解读适应过程中遇到的问题。 一般而言，大学生入学教育读本往往具有很强的校本限制，往往侧重于具体学校的政策解读，大一新生阅读的趣味性和主动性不高。大学生心理健康教育教材，往往更具有理论性和专业性，缺少实践性和针对性。而且心理学教材编辑者往往是专任心理学教师，与学生生活实际有一定的距离，对于日益变化的学生管理工作现状把握不透。 本书的编委都是从事一线辅导员工作经验的，具有一定的心理学背景。能够很好的融合新生入学教育读本和大学生心理健康教育教材的优点。
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