孩子为什么需要父母？ 孩子的自信心，是不是越强越好？ 孩子闹情绪，家长应该如何做？ 如何帮助孩子养成主动学习做事的好习惯？ 我的孩子对学习没兴趣，怎么办？ 如果您特别擅长与孩子正确引导、和谐相处，您正相守亲子关系带来的愉悦，我们衷心恭喜您；如果您正在为面对和处理家庭亲子关系而发愁苦闷，那么不妨翻这一本《好方法成就好孩子》，从头读到尾，就可以了解那些您不可理解、给您带来无数烦恼的来自孩子们的奇怪行为了。 孩子迈出的每一步，都对他来说，是一个挑战。孩子的每一步成长，是在探索与世界互动的方式。他们的心并不难懂，他们的问题也曾是我们成长路上的跌跌撞撞。
父母需要培训，孩子才能成长
1、经典IP改编，让孩子的思维破圈升级，给孩子改变自己的机会2、内容体系*，覆盖孩子成长的两大核心板块：与人相处、与自己相处，帮助孩子提高社交能力，学会情绪管理，培养好心态3、趣味性强：故事引入+实际案例落地演绎，浅显易懂，十分有趣4、实用性强：智慧启发+互动实操，边学边练5、漫画还原校园、家庭场景，贴近孩子的真实生活，更直观地演示解决问题的方法
全媒体时代高校网络意识形态建设研究 : 基于贵州八所高校的实证调查
《英语阅读教学活动设计》梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促学生的思维发展。本书指导性、实用性、可操作性强，对于广大一线英语教师深理解阅读教学、设计阅读教学活动具有重要的参考价值，对于英语教育领域研究者也具有参考意义。
中外合作办学：高等教育的新探索(当代中国教育改革与创新书系)
一本专门为助力新时代美育工作者职业生涯发展而编写的教师手册
教育与未来——中国教育改革之路(“认识中国·了解中国”书系)
导语_评_推荐词
茹荣芳编著的《园本课程开发与教师专业发展--河北民间文化园本课程开发研究》主要对民间文化及园本课程的概念内涵进行了界定，同时对民间工艺、民间文学和民间游戏等进行了教育价值分析，围绕河北民间工艺、民间文学和民间游戏的内容进行了分类，探索构建河北民间工艺、民间文学和民间游戏的园本课程目标设定，以及相应园本课程的资源开发、内容的选择与编排等，并研究了教师参与园本课程开发中存在的问题及教师专业发展路径。
核心素养视域下学生错误认知的资源化利用—基于高中思想政治课教学的研究
本书是2005年立项的河南省高职高专教改试点专业（营销与策划）建设成果的汇编，共分为三大部分：高职商贸类专业人才培养模式创新问题研究；坚持市场导向与促进商贸类专业建设问题的思考——以营销类专业特色办学为例；高职商贸类专业教育教学模式的实践探索。
本书讲述的是投身于 中国芯 发展的一群建设者的奋斗故事，他们是一群志存高远又脚踏实地的实干家。他们在芯片领域勇于探索，努力拼搏，并取得了科技创新的累累硕果，是中国自主创新的典范。他们迎难而上、不屈不挠的创业历程，不仅折射出芯片领域创业的不易，也折射出中国芯片产业发展历程的艰难。他们的奋斗故事充满了正能量，值得更多的人学习。集成电路是电子信息产业的基础与核心，是全球电子信息产业的战略制高，也是大国的战略必争之地，需要更多的人负重前行，为中国半导体业的发展添砖加瓦，绽放光芒。期待我国集成电路产业诞生更多芯人物。
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内容紧扣考试大纲 通过《中学语文知识地图》掌握语文阅读技巧 大量例题讲解 通过扫描二维码，观看讲课视频
本书兼具理论深度与应用价值，对外语教师教育领域研究者、外语教师、教育管理者、师范或相关专业硕博研究生深理解外语教师能力，推教师教育，展相关研究具有参考价值和启示作用。
你想和孩子搞好关系吗？你想让孩子成为一个健康阳光，拥有美好人格的人吗？你担心孩子升新的学段，会难以适应吗？面对重大考试，家长和孩子如何调整心态？ 《家庭教育大家谈》汇聚教育领域各行业专家智慧，为您解答您最关心的教育难题。一线校长、教师，还有家庭教育研究者、心理学家，他们齐聚一堂，一同为广大家长支招，帮助孩子全面成长，让广大家庭幸福美满。
我们的大学—广州大学教师人才培训、科学研究、服务社会、传承文明录.2019
脑筋急转弯是深受孩子喜爱的一种智力游戏，是培养创新思维、发散思维、跳跃思维的好工具，是训练多角度思考能力的头脑体操，是启大脑潜能的智慧锦囊。全书图文并茂，内容语言风趣幽默又悬念迭出，让孩子在紧张的挑战中获得快乐，在快乐学习中获得智慧；书中所配插图精美，可以唤起孩子强烈的阅读兴趣，更能激发孩子的想象力，为原本就有趣味的题目又增添了一份色彩。
感受经典魅力品读信仰味道: 北体马院“拥抱经典”每日打卡读书活动成果集
这是一本出版专业研究者的分析报告，无论是出版者还是读者都可以从中找到自己感兴趣的。
传承红色传统,培育未来之星(海淀区培星小学红色教育实践探索)
关于中国基础教育理论发展与改革实践方面的著作文章众多,可谓观点纷呈,百家争鸣。 一方面,这反映了中国的教育学者对基础教育的关切之心;另一方面,也印证了中国基础教育改革实践缺乏统一有效的理论指导。 众多学者期望改变基础教育目前的实践现状,在理论上作过众多的思考与尝试,本书只不过是其中的一种思路与方案,甚至可能存在一些尚待商榷的地方。 但如若本书能够引发读者的思考,也是甚感欣慰了。 真诚地期待学界同行与各领域专家的批评、勘正。
《清华时间简史 美术学院》回顾了半个多世纪以来，清华大学美术学院（原中央工艺美术学院）在社会、经济、文化发展的大背景下，对我国艺术设计教育事业的探索历程。呈现了各个时期学院在重大国家、民生项目上的独特贡献，不同阶段学院教育教学改革的重，以及其中涌现的杰出的艺术家、设计师和艺术教育家。凸显了学院在以继承民族、民间艺术传统的基础上，放吸收国际现代化艺术设计观念与方法，体现了中西互鉴、古今会通的学术发展方向。
此书是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述基础上，一步引导教师树牢 四个意识 、坚定 四个自信、争做 四有 好老师，增强教书育人本领、遵守学术道德规范，对标先模范典型，不断提高自身修养和职业道德水平，以正确的政治方向和价值导向引领学生健康成长和发展。对于教育专业及从业人员具有较好的参考和学习借鉴意义。
本书在系统梳理现有的关于大学生研究性学习的相关理论研究成果的基础上，探索了 互联网 背景下的大学生研究性学习能力的提升方法和实践问题，不仅揭示了 互联网 给中国大学教育带来的机遇和挑战，而且对国内外高校大学生研究性学习能力培养的现状与模式、经验和问题进行了深入剖析。
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毋庸置疑，大学精神内在价值与外在价值之间的冲突与矛盾，是大学发展不能回避的问题。
一本情感与理性之间的书。试图融合传统与现代、东方与西方的大学课程与教学理念，初步建立起大学课程与教学的理论体系。为研究大学课程与教学论的专家提供参考，为大学教师提高课程发能力和教学能力提供理论支持和案例示范。
1. 立足于新课程背景，从十个方面对当下语文教育的现状进行审视与反思，并有针对性地提出解决问题的策略； 2. 2015年河南省教师教育课程改革研究重点项目：中小学语文教师 国培 的针对性、实效性研究（项目编号：2015-JSJYZD-016）核心成果； 3. 河南师范大学学术专著出版基金资助项目。
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