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天真而永恒的文字, 热情而纯真的师生, 带你叩响幸福的书香课堂


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1.作者拥有互联网与教育行业交叉学科的丰富理论知识与产品开发经验;2.内容前沿有深度,将“人智云大”等技术与教育融合,基于常见的4个场景进行剖析;3.以5G教育的实施案例为佐证,案例新,内容新;4.双色印刷,纸张厚,阅读不枯燥。

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工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研究成果选编
导语_点评_推荐词





由赵军编著的《研究生培养机制改革--行动与反思》由四部分构成,分别是理论分析篇、整体透视篇、专题透视篇、特别关注篇。理论分析篇着重剖析研究生培养机制改革亟待解决的概念、理念等问题;整体透视篇着重从整体维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;专题透视篇着重从专题维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;特别关注篇着重剖析研究生培养机制改革的热点和难点问题。

历史对于整个人类,就像记忆对于我们每个人一样,它说明我们现在做的是什么,为什么我们这样做,以及我们过去是怎样做的。




以学校为基础,深挖掘学校与江南文化的关系。带动学生观察无锡江南文化遗址,课堂与实际生动连。 从文物、诗歌、遗址、名门望族的家风家训等角度,全面介绍无锡作为江南文脉的重要一环。现场教学,形式生动,改变传统的课堂教学方式,对教师的 教 和学生的 学 起到很好的促作用。




传承红色传统,培育未来之星(海淀区培星小学红色教育实践探索)

本书立足目前新媒体等社会媒介发展迅猛、媒介中不良信息泛滥、青少年在社会化过程中受媒介影响日益重要等背景,在全国部分高校和中学中进行问卷调查和访谈,以此为基础,结合德育、传播学、社会学、心理学等学科知识,以及**的媒体融合、媒介素养教育、素质教育、青少年犯罪等方面的研究成果,深入开展有关应对媒介中色情与暴力信息的分析和研究,并提出媒介德育的创新理念和有效策略。






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本书是上海市长宁区教育系统青年后备干部培训班成员的论文集,内容主要是结合各自工作岗位的教育教学与管理研究,诸如教师的专业发展,教学方式与效果的提高,等等。大多论文都能通过具体案例行阐述,能给予一线教师一定的思考与启发。


温和而坚定地站在教育现场 捕捉藏在细节里的教育契机 培养让学生终生受用的素养

《焦与量化理论及其运用》一书围绕自然语言中焦和量化的形式手段和语义机制,详细地梳理了学界已有的观察和理论认识。书中所选取的八个方面的问题具有代表性,既包含了表达形式方面的,更有语义机制和解读策略方面的。其中不乏学界所讨论的热门问题,如焦选项、量级、问答一致、广义量词、量化单调性、量词辖域等。除了对现有理论成果的阐述,本书还一步展望了焦和量化研究领域的发展趋势和未来议题,勾勒出了该学科领域的前沿动态和研究方向。 本书不仅汇集了重要学者的经典研究成果,为读者提供了理论知识和研究范例,还以前瞻性的视角,对该领域的前沿探索和未来发展方向行了展望,有利于读者系统地了解和深学习相关知识并展研究。



全新的理念,全新的教育方式。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。让孩子在这片自由的土地上放飞梦想,自由翱翔。

成思危所著的《成思危论职业教育》按照时间顺序收录了成思危先生担任中华职业教育社理事长期间发表的有关职业教育的文章和讲话(记录稿)47篇。本书较为全面的展现成思危先生的职业教育理念,内容涵盖职业教育与经济、社会发展的各个方面。本书适合职业教育研究者参考阅读。



《创新创业教育论》着眼于深化高校创新创业教育改革,提升双创教育质量,培养大学生创新创业意识,增强大学生创新创业精神和实践应用能力,全国各界关于创新创业教育的探索。

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传播学处在一个多种学科的交叉上,各种学科的理论都可以为传播学所用。在此基础上,在众多理论研究者的共同努力下,传播学也产生了许多自身独有的理论,这些理论丰富并完善了传播学的学科体系,使传播学成为其他社会学科所无法替代的存在。 传播学理论和传播学的理论研究者正是我们在这本书中要重介绍的内容。作为一本传播学门书籍,在内容架构上,我们立足于理论介绍的宽度和广度,而在理论深度上行了一些取舍。 在内容呈现形式上,我们选择让大师们 自己来说 ,在阐述自己理论的同时,大师们还会结合当前社会现实行例证分析。这种例证和理论的结合会让每一节课变得更为有趣,也可以让读者更好地将传播学理论与现实事件相联系。理论学习的目的是为了指导实践,这也是本书写作的初衷之一。


