（1）可参考的留学情况调研汇编。基于5700份高水准的样本，持续追踪行业动态、把握留学动向，专业解读新趋势、新现象。 （2）可指导的留学全攻略。分留学申请、海外在读、毕业选择三个阶段，全面覆盖留学各个环节，展示真实的留学市场分析。 （3）超有趣的留学家庭记录。通过对话准留学生和留学生及留学家庭，向读者生动地讲述他们的留学经历。 （4）多角度的留学经验分享。专家访谈 校友观，从海外名校老师视角和留学生本人视角，给予留学生与留学家庭真实的非公泛化的指引。
● 精心选取15个社会主义核心价值观相关典型案例 ● 以生动有趣的漫画图解案例，图文并茂，老百姓看得懂，易于受
1.合理定位大学生日常生活的概念，全面描述了大学生日常生活的基本范畴。2.尝试对大学生日常生活管理育人行了整体性、学理性的研究。3.按照大学生日常生活的时空轨迹，首次梳理并选择出大学生日常生活管理育人的多元载体，实现高校育人资源的综合利用。4.尝试弥补大学生日常管理实证性研究的空白。
钱颖一，*亲自推荐的清华经管学院院长，国内外公认的一流经济学家； 他以现代经济学视角，追问教育使命，探寻大学改革之路； 他十载呕心沥血，实践现代教育理念，力推大学制度改革； 他与中国经济改革同行，又是中国教育改革的探路者
经常有人问我：“你对教育为何如此自信？你的自信从何而来？”我说：“我之所以自信，是因为我的教育之道是经过内心的安静思考，基于实践的探索得来的，而不是道听途说，人云亦云的。” 谈教育，我在实践中积累了对教育的许多认知；谈管理，我的确有属于自己的管理心得；谈做人，我也在教育工作中领悟到了诸多做人之奥妙。不过细细想来，教育工作不外乎凭着自己的一颗真心罢了。心之所向，教育之道自在。因为心怀真诚，用心领悟，所以可以屏蔽很多非本质性的问题，透过表面现象，归位到教育的原点上去。 百年五中长青的秘诀：坚守教育之道，为学生一生发展负责；坚守办精品教育的追求，把教育做『浓』；坚守淡定、从容、大气的办学传统。
《后状元时代的思考》是清华大学学生的一个作文合集，收录的是2009-2012年之间清华（经管学院）大一学子的优秀作文百余篇。
所涉及的题目中，难度系数很合理。绝大部分属于基本常识，只要你有足够的生活积累就可以答出来；还有一部分则需要你仔细想一下，调动你所有的知识储备；而剩下的一少部分可能并不属于你擅长之列。但是不要担心，也不必紧张。不知道就不知道，你可以求助别人，或者上网搜索，实在不行还可以直翻看答案。无论哪种方式，都不妨碍你多掌握一条常识。
本书是华北地区高校从事工程教育实践教学的教师、指导人员和管理人员近年来开展工程教育实践教学改革研究与创新实践的经验总结，以论文的形式发表。
1.作者拥有互联网与教育行业交叉学科的丰富理论知识与产品开发经验；2.内容前沿有深度，将“人智云大”等技术与教育融合，基于常见的4个场景进行剖析；3.以5G教育的实施案例为佐证，案例新，内容新；4.双色印刷，纸张厚，阅读不枯燥。
语文统编教材精解(六年级下册)--语文书的秘密 中华书局出品
1. 有趣的语文万里挑一，本书趣味解读统编版语文教材中的相关知识，深解读，广泛拓展阅读，激发学生的学习兴趣。 2. 汉字、文学、文化、科学等知识面面俱到，多学科交叉融合，培养大语文思维，是学习统编版语文教材的小助手。 3. 易考知识梳理，拨写作技巧，配套习题训练，巩固记忆，提高写作能力，提升语文素养。
语料库规模的不断扩大和质量的不断提高为应用翻译研究提供了广阔的空间，使得研究结果更加科学、客观和精准。全书深且全面地探讨了应用翻译理论和实践与语料库前沿研究方法深度融合的可能性。本书兼具学术性和应用性，力求通过语料库这一强有力的实证工具，揭示并解读各类应用翻译实践中语言转换的复杂性，推动应用翻译学科建设的深化与发展，适合翻译研究和语料库语言学等领域的硕士/博士研究生、教师及研究者参考。
《创新创业教育论》着眼于深化高校创新创业教育改革，提升双创教育质量，培养大学生创新创业意识，增强大学生创新创业精神和实践应用能力，全国各界关于创新创业教育的探索。
天真而永恒的文字， 热情而纯真的师生， 带你叩响幸福的书香课堂
清华吴子牛教授亲授，聚焦大学新生关心的 适应校园生活 高效学习 规划未来 等问题，提炼出四大底层思维能力。 选用贴近校园生活的案例，拒绝空泛理论，让准大学生和新生更好地掌握。 覆盖大学生活全场景，无论是刚学，还是高年级，书中都提供了针对性策略：用修辞模式搞定学术写作，用排序思维管理多任务，用分类分解简化复杂问题 区别于传统教授技巧的大学指南，本书更注重培养可复用的思维方式，旨在 授人以渔 ，如把知识转化为常识的能力、简化复杂事务的能力等。助力学生顺利度过大学四年，并为读研、职场发展奠定核心竞争力。 如果你是即将踏大学校园的准新生，想提前避免 踩坑 ；如果你是正在适应期的大一学生，想摆脱迷茫、高效规划；如果你是面临科研或求职的高年级学生，想突破瓶颈、提升效率 本书会成为你的好帮手，让你
《北京历史文化名城保护关键词》，可以说是我们从历史和文化的角度了解北京的指南，每一个关键词就是一个标识，引导我们从一处景致到下一处景致。
青年学生追求全面的发展和健康的成长，注重社会价值和自我价值的完美结合。
本书系浙江省绍兴市高中语文学科带头人胡奇良的一本教育随笔集。作者表述的主要教育观念为 培养自觉的语文意识 ，即课堂应该是在语文活动中培养学生的语文思维力。对于这一教育观，作者不仅在理论上阐述，也在实践中贯彻，从书中大量的教学案例可以看到，作者是将自己的追求落实到教学之中的。所以本书的出版能给予广大教育工作者理论上的启发与实践中的参考。
好习惯 好行为 好人生:浦东新区辅读学校一日常规课程研究与实践
这本书有以下特色:首先,基于社会认知、做中学等 理论,以及对特殊学生特和需求的分析,学校将学生在校的每个时 间视为教育的机会,将德育与生活自然嫁,强调在日常的真实情 境中引导学生遵守规则、培养习惯、塑造行为;其次,以积极行为支 持理念为指导,借助各种德育实践和学科渗透活动,对学生展正向 支持教育,体现在班级管理、学生个别化教育、社会实践等活动中, 教育成效显著;再次,强调家庭、学校和社会在特殊学生教育中的共 同责任,借助课程探讨如何构建家校合作机制,教师在目标驱动下, 在生活主阵地中对孩子展教育,家长帮助孩子将常规教育内容与技 能泛化到家庭和社会场景中,家校充分形成合力,共同推动特殊学生 的发展。
成语一直是小学语文学习中一项重要内容，深受学生家长及老师的重视，而且成语言简意赅、内涵深远，言有尽而意无穷，有着巨大的市场空间。
唐平编著的《大学生创业教育研究》梳理了创业教育发展的脉络，围绕大学生创业教育现状、大学生创业教育教学体系、大学生创业教育师资队伍建设、大学生创业教育模式、创业教育机构与组织形式等方面，对高校大学生创业教育进行研究和分析，以促进社会和高校创业教育的发展，为社会输送素质高、技能强，同时具备创业能力的毕业生。
这本《教育漫话》的内容，只是针对教育的主要目的和各种目标，以及一位绅士的儿子的教育，所发表的一般意见 因此我所谈的东西，基本上都是他这种地位的年轻绅士的教养所必需的一般事项 平常的人之所以有好有坏，之所以或有用或无用，十有八九都是教育造成的。人与人之间所以千差万别，都是出于教育的不同。 一切教育的要务，全在德行与智慧的培养。 约翰 洛克
本书采用四色印刷，图文并茂，详述斯拉夫国家中世纪教堂发展史及其特； 对教堂建筑流派、细节、风格全面介绍； 将拜占庭学研究与斯拉夫学研究行创造性结合
你知道吗？ 孩子的暴躁多动、注意力缺失、安全感不足、抑郁躺平、学习困难 其根源都能追溯到十二感官失衡。 分阶段对如何健康培养孩子的十二感官系统给予了具体的建议。 对培养我们的意志、感受、认知感官应行哪些日常活动给予了具体的建议。 对人类感官系统的特质和功能行了一种全新、完整、系统且深的探讨。 人智学创始人鲁道夫 施泰纳关于感官之于教育重要性的引述。 32硬壳精装。 内附三张手绘彩插。
本书关注前沿热，体系完整，方案齐全，案例丰富，图文并茂，是一本较为全面的工具书，可作为智慧教育科普读物、智慧教育或智慧城市相关课程的参考书，也可为从事智慧教育研究、规划、设计、建设、运营等工作人员提供参考。第1~5章为第1篇，总结介绍智慧教育的背景、定义、现状、建设运营、评价体系、核心技术等理论理解。第2~4篇涵盖第6~13章，是本书的主体部分，聚焦实践，分别从基础教育、高等教育、互联网 学习三个专题，重介绍了三通两平台、智慧校园、智慧图书馆、在线教育、互联网 基础教育、互联网 高等教育六个领域的理念、方案、案例等内容。第5篇从近远期展望智慧教育发展趋势。
★ 全球教育权威、创新教育先驱尼尔的代表作。不可错过的教育经典！ ★ 童书妈妈 三川玲带队的港湾团队共同翻译，译文生动、精准，再现尼尔原意。 ★ 父母和教育工作者人手一本的bi读书，一本书讲透孩子成长中会遇到的所有教育难题。 ★ 哲学家、心理学家艾里希 弗洛姆倾情推荐，文学家亨利 米勒等名人力荐。 ★ 跨越百年依旧先锋的 反内卷 教育革命。尼尔的教育理念，展现了对传统教育观念的挑战和对孩子的平等与尊重，在全球教育领域的影响力经久不衰。 目前主流教育模式源于18世纪的德国，用以培养训练有素的工人以应对工业革命时代。到2040年，人类现有工作行为的80%将被机器取代。（咨询公司麦肯锡预测数据） 重新思考教育刻不容缓 另一方面，在现有的教育体制下，孩子的心理问题频发，焦虑抑郁厌学，自杀逐渐低龄化。中学生近半数不同
坚持社会主义办学方向(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
本书是通过探究坚持社会主义办学方向论述的思想源泉与基本逻辑，系统总结其理论意义与时代价值，一步明确了坚持社会主义办学方向必须具体落实和集中体现在中国教育发展的 四为服务 上，从而为新时代我国教育事业坚持立德树人根本任务，实现内涵式发展阐明了方向和路径。
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