学校特色文化建设,初中案例
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新 案例体现理念 解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考 ☆吴正宪老师课堂教学策略的集合。 ☆“课堂流程 策略指导”,助力一线数学教师从学习教学技术到领悟教学规律的升华。 ☆每个策略都以儿童为中心,体现吴正宪儿童数学教育思想。 ☆紧贴课程标准,教学案例实用性强。 ☆提升小学数学教师执教能力的工具书。 编辑推荐篇章: 建构互动交流的策略 策略一:促进思维活动 /136 策略二:搭建展示平台 /138 策略三:建构对话空间 /139
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人生无处不教育, 跟着李镇西老师感受平凡人生的幸福温馨 ☆教师如何以自己饱满的生命去润泽孩子正在成长的生命?李镇西老师认真思考后作出了自己的回答——拥抱生活,钟情教育。 ☆本书汇集了李镇西老师的教育新思考,记录了教育生涯中润泽他生命的那些人与事——可爱的学生、可敬的同事、有趣的朋友、温馨的路人、精彩的电影、动听的音乐,可谓人生无处不教育。 编辑推荐篇章: 序一 火一样地爱着 / 1 教师应该有着怎样的生命状态? / 3 你爱的是孩子,还是他的成绩? / 28 胥师傅/ 166 张桂梅就是一座高山 ——我看电影《我本是高山》/ 247
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《变革中的全球科学体系:学术流动与知识生产》从多维度、多因素深入剖析了国际流动与学术研究的关系,探讨我国大学在全球知识生产体系中的位置变化及其影响因素。研究发现不同学科、不同类型、不同地域的国际流动对科研产出的影响呈现出不同特点。不同世代的学者其国际流动对科研产出的影响也不同,随着时间推移,留学对产出的影响呈现出减弱态势,尤其到北美地区流动对产出的影响逐渐变小,我国呈现出从全球学术体系的边缘向中心靠近的趋势,同时探讨了国际合作、资本积累、身份建构及学术参与等因素对科研产出的作用机制,为推进我国“双”建设建言献策。
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全新正版图书 电子游戏品牌营销与推广振源华东师范大学出版社9787576043624人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
电子竞技运动作为我国第99个体育竞赛项目,受到广大人民群众,尤其是青少年的喜爱并得到迅速的普及和提高。电子竞技渠道营销和品牌推广主要立足在电子竞技公司在市场方面的工作任务和流程,主要内容涵盖:电子竞技商务合作与渠道拓展;电子竞技媒介运营与广告宣传括广告渠道数据分析);电子竞技市场推广与活动策划;电子竞技品牌建设与策划;电子竞技新媒体营销与自媒体运营括官网运营);游戏品牌策划;游戏营销策划;游戏销售策划;数字化时代的游戏品牌营销实践等相关内容。
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让学生在解决问题的过程中,增长新知,砥砺心智。 探究性教学是一种积极的教学方式,它鼓励学生主动探究和解决问题,以实现自我学习和自我发展的目标。探究性教学能够培养学生的问题解决能力、批判性思维、自主学习能力、合作与交流能力以及实践与应用能力等,这些能力都是更好地适应未来社会的挑战所必须的。 本书从数学、自然科学、技术发明、文史哲、艺术等学科版块呈现了探究方法、探究活动的组织与指导以及探究活动的评估指标与量表,完整地展现了探究性教学如何进行的全过程,以及教师在其中的角色和作用。本书还为教师们提供了许多不同学科可进行探究的参考选题,以供启发。
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一本写给中小学管理者的书,助力更多的学校变革发生。 本书作者柴纯青长期从事教育管理研究,并成功指导多所学校实现了变革。本书提出,学校教师团队每一个成员的积极参与以及在积极参与中培育出的领导力是学校变革成功的关键。变革型校长应激发隔阂培养学校教师团队中每个成员的领导力,从而实现学校的整体变革。 全书提出了八个变革步骤,总结了学校变革中的注意事项,可以为学校管理者提供有价值的。 学校教师团队每一个成员的积极参与及在积极参与中培育出的领导力是学校变革成功的关键。变革型校长愿意激发和培养学校教师团队中每个成员的领导力。他们认同的基本观念,就是相信每一个人都能成为,都能对学校变革负责,都能具有变革领导力。 编辑推荐篇章: 章节《哪些细节带来的教育疼痛》 章第三节《对学校变革的期待》 第三章第三
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观学校智慧促教育改革,成己、成人、成事,让改变发生 学校改进是一种系统且持久的深度变革,是推动学校内涵式发展的有效路径,是落实立德树人根本任务的有益探索。本书依托意义深刻的教育理论系统透视学校改进的实践智慧,运用真实生动的教育故事立体展现学校改进的实践脉络,切实促进了多元教育主体的协同共进,充分彰显了基础教育改革的魅力所在。相信本书所蕴含的理论思考与实践智慧将会启迪更多的学校管理者续写成己、成人、成事的新篇章,赋能更多的教育主体构建参与、认同、的新格局,助力学校改进实践向更科学、更专业、更全面的方向持续发展,从而整体提升学校办学品质,实现教育高质量发展。
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高中学校实施科创教育、建设特色高中的探索。 随着国家对科创人才的需求越来越大,科创教育也变得越来越迫切。高中阶段的科创教育对于学生发展至关重要,能够为学生的大学专业选择和创新精神培养提供有力支撑。那么,高中学校如何实施科创教育? 本书内容翔实,案例丰富,呈现了一个比较完善的培育高中生工程素养的课程体系。本书虽是上海理工大学附属中学自身的实践成果,但其分享的课程思路和教学案例对于高中办学具有参考价值。
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跟吴正宪老师一起玩转“好吃又有营养”的数学课! ☆本书出版十年来,受到广大一线数学老师的喜爱。十年来,本书的几位编者始终耕耘在三尺讲台上,不断学习,不断实践,不断研究,为本书的再版修订提供了新思考,积累了新案例。 ☆本书既有教学思考与理念的阐释,又有课堂实践的展示,构建了真情流淌的生命课堂、经验对接的主体课堂、思维碰撞的智慧课堂、机智敏锐的灵动课堂、纵横联通的简洁课堂、以做启思的实践课堂、追本溯源的寻根课堂、充满魅力的生活课堂、真诚交流的对话课堂、着眼未来的发展课堂,为数学课教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。 编辑推荐篇章: 真情流淌的生命课堂/1 充满魅力的生活课堂 /113 附录2 《重叠问题》教学实录 /171
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让教育的语言、形式、过程美起来! 向美而育, 向美生长,是当下教育的重要探索方向。从“美”开始,以“育”为终,林波老师坚持以学生为主体,通过一个个生动的育人故事,让教育的语言、形式、过程美起来,诠释了向美而育的全过程。其基本路径包括与时事、阅读、心理学、家庭教育等学生真实世界中遇到的一切因素相融合,帮助学生产生追求更好自己的意愿,从而更好实现核心素养的提升。本书契合了当下的美育热点,并给出了独到的思考和具体的案例。对小学教师以及班主任有启发意义。 教育到底为什么如此事倍功半?我找到的一个答案是:当前教育形式过于僵化,教育过程缺乏美感,难以触及学生的心灵,甚至因为晦涩与枯燥引起学生的反感。要改变现状,我们应该让教育的语言、形式、过程美起来,向美而育。 ——林波 编辑推荐篇章: 以“融
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电子竞技运动作为我国第99个体育竞赛项目,受到广大人民群众,尤其是青少年的喜爱并得到迅速的普及和提高。电子竞技渠道营销和品牌推广主要立足在电子竞技公司在市场方面的工作任务和流程,主要内容涵盖:电子竞技商务合作与渠道拓展;电子竞技媒介运营与广告宣传括广告渠道数据分析);电子竞技市场推广与活动策划;电子竞技品牌建设与策划;电子竞技新媒体营销与自媒体运营括官网运营);游戏品牌策划;游戏营销策划;游戏销售策划;数字化时代的游戏品牌营销实践等相关内容。
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《高校“一站式”学生社区育人:一场时代性的创新行动》以高校“一站式”学生社区育人为主题,结合高校学生社区育人的理论基础和工作实际,研究论述了高校学生社区育人的基本问题:高校学生社区育人的历程演变、基本经验和发展创新;高校学生社区育人的关键要素、目标任务和实践路径;高校学生社区育人效果评价、比较研究和发展展望。本书立足新时代高校学生社区的育人功能和使命,探索了高校学生社区育人的新理念和新模式。
¥40.11定价:¥88.26 (4.55折)
(正版图书) 协同育人初论 9787576043112 张竹林 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
《协同育人初论》从习近平总书记关于“协同育人”的相关重要论述出发,既梳理、回应和补充国内对于协同育人的理论研究,又扎根上海市奉贤区,对于奉贤十余年的实践探索经验进行总结和提炼,提出了协同育人原创性研究成果的主要内容,同时对河北保定、江西弋阳、四川高新区等地的实践探索进行分析,坚持“以我为主,为我所用”的思路,提出新时代推进协同育人的“能力建设方案”和“区域推进方案”。
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像蝴蝶一样,自由地飞往理想课堂! 1.陈大伟、褚清源、田汉族、吴再柱、李玉民、袁方正联袂推荐! 2.特级教师李志欣新作,培养课堂教学高手、指导教师课堂改革、新课程标准理念在课堂落地的实用指南。 3.文章案例、内容均来自身边教师的真实课堂,问题剖析与改进建议均与授课老师共同商定。 4.观点来源于日常教学反思与行动探索,以问题驱动和经验提炼的方式,教师遵循教学规律,追求教学本质,有效落实新课程标准理念。 5.文章里面的问题令人深思,直抵一线教师痛点,其中观点、经验有实操性,便于教师理解和学习。 6.本书内容跨学科、跨学段,涉及新手教师、成熟教师、骨干教师和卓越教师,适合学校教学管理者、一线教师共读。 编辑推荐篇章: 推荐序 更辽阔的遇见(褚清源) P16 突破常态课“重教轻学”的习惯性 P51 勿扰课堂学习者的思维
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(正版图书) 化学概念的认识发展研究 9787576043433 丁伟 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
领悟化学概念认知逻辑 探讨化学核心概念的生成路径 化学概念,作为科学知识系统中的坚实基础和基本要素,是教育和教学领域研究的永恒主题。从前概念、误概念和概念转变等视角,本书提炼了本体论、认识论、方法论等层面的概念认知发展理论。遵循学习者认知发展逻辑,设计前概念和误概念调查问卷,结合个案分析和理论研究,描绘了“物质的量”“原子结构”“元素周期律”“化学键”“酸碱”“氧化还原反应”“电化学” “化学平衡”“化学反应速率”“热化学”“有机化学反应类型”等化学核心概念的前概念、误概念的多种“样貌”,剖析概念理解偏差及其根源,并将前概念和误概念作为宝贵的学习资源,搭建科学概念发展的支架,创新设计有效教学路径,促进学习者高质量、高效率地建构科学概念。
¥57.81定价:¥127.20 (4.55折)
长三角教育现代化监测评估研究丛书 推进长三角教育高质量发展 实现中国式教育现代化要着力构建高质量教育体系,开展教育现代化监测评估工作是推进教育高质量发展的重要途径和抓手。对长三角区域教育现代化特色发展进行监测评估,分析判断各地教育现代化发展水平与进展、目标实现程度以及与经济社会发展的适应程度,挖掘特色与典型案例,总结教育现代化发展进程中的优势与经验,诊断不足与短板等问题,从而为科学决策、精准施策提供参考。
¥56.63定价:¥124.61 (4.55折)
¥42.23定价:¥88.00 (4.8折)
捕捉“有效失败”,培育学生创新素养 失败是创新的常态,与创新过程相伴随。 在教育教学过程中,经常会发生失败的情况,如失败的作业、失败的课堂、失败的活动,等等。教师应该怎么做,才能让这些失败成为培育学生创新素养、发展学生创新能力的重要资源? 本书呈现了一线教师的实践智慧,他们能够正视失败,发掘失败的教育价值,将失败转化为有效失败,引导学生产生创新思维与行为。希望通过阅读本书,教育工作者在实践中能够更加包容失败、善用失败,为学生营造接纳失败、鼓励创新的氛围。
¥28.31定价:¥62.30 (4.55折)
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李镇西老师读书笔记精选 阅读是生命需要 ☆本书是李镇西老师近年来的读书笔记精选,内容丰富、所涉甚广,所思所感、臧否褒贬都带有李老师独特而强烈的个人风格。 ☆在书中,作者不仅分享了自己深刻的阅读感悟,阐释了阅读对于个人成长和发 展的重要意义,也通过自身丰富的阅读体验教给读者如何“把好书化作自己的生命”。 在我看来,阅读究竟有没有用,取决于阅读者是否把好书化作了自己的生命。这里所说的“化作自己的生命”,不是用别人的思想取代自己的思想,而是经过吸收消化后有机地融入并内化为自己的东西。 那么,好书怎么才能“化作自己的生命”?我的体会是,关键是要“读出自己”,或“读出问题”。所谓“读出自己”,就是从书中读出相似的思想、情感,熟悉的生活、时代等,这是共鸣、欣赏、审美,就是“把自己摆进去”;所
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让学生学会学习 在素养时代,聚焦于学生“学会学习”的素养培育,格致初级中学一直在思考的是如何让学生拥有丰富的学习经历,一直在探索的是如何让学生的学习真实发生,一直在追问的是学校如何更好地推动学习方式变革。本书汇总格致初级中学教师们以学情分析作为实践的起点,探索丰富学生学习经历的多元路径,构建促进学习方式变革的教育生态。有效和持续的变革需要时间,聚焦学习方式的变革同样如此。格致初中集智聚力,促进课程的持续生长,推进课堂教学的转型,为一线教育工作者提供可借鉴的实践经验。
¥51.03定价:¥112.29 (4.55折)
1.精选15个来自一线教师的问题,采用一问一答的形式来阐释新 课标的要义与重点,凸显问题阐释的针对性。 2.内容涵盖新 课标六大部分,确保解析的完整性,也便于教师们检索查找自己需要的相关内容。 3.书中呈现的问题解答旨在能充分体现新 课标的理念和课改的精神,既有理论的高度,也能联系一线教学的实际,既有性,也努力做到明白晓畅。 4.问题解析配置与之相应的教学课例和其他示例,示例评析结合理论阐释,使得对问题的解答更贴近教学操作的实际,更易于理解。 5.2个课堂实录/教学视频,可扫码观看,让教师在了解该课例教学设计思路的同时,通过视频了解教学流程和教学实施细节,以期更全面地了解该课例,深入思考从教学设计到教学操作的轨迹所反映的教育学学理。
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(正版图书) 小学创意作文50课 9787576042252 谭旭东 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
创意写作教授、语文指导专家手把手教你写作文 作者谭旭东是上海大学创意写作博士生导师、上海大学语文教育中心主任,曾在中小学举行数百场讲座,指导语文教学特别是作文教学,启发老师和孩子爱上阅读、爱上写作、爱上语文。本书是作者结合多年一线实践经验精心撰写而成,做到了理论性和实操性的紧密结合。 贴合小学作文教学要求,针对性解决小学生应试作文难题 针对当下语文课和作文课“两张皮”的状况,作者精心撰写了《小学创意作文50课》,试着建立语文课文和作文的文体关联性,让语文课和作文课有效衔接起来。书中鼓励学生写各种文体的短文和诗,包括书信和演讲词等。这样,不但能让学生尝试语文课里接触到的各种文体的写作,还可以让学生按照循序渐进的方式提高写作能力,并培养起文学创作意识和能力。 采用“工坊制”教学法,让作
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语文教师从新手迈向、通往的成长加油包 ☆两位作者在教师成长和教师培训方面颇有心得,既能够切中语文教师成长的痛点,又能够搭建语文教师成长的支点。 ☆书中分享的成长心得和建议,均源于作者多年的教学实践与教培经历,带着实践的温度,可读性强,可迁移复制,好读易学一点通。 ☆剖析语文教师的成长特质,描绘语文教师成长的进阶地图,给一线语文教师提供接地气的教学指导、成长规划。 ☆助力语文教师从新手迈向、通往。 编辑推荐篇章: 散文文本解读:望闻问切,切中散文脉搏 ——以《济南的冬天》为例 深度学习:系统设计下的朗读教学 ——以《岳阳楼记》为例 课堂创意:让你的比喻会跳舞 课堂气氛:活泼有趣上好科普说明文
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创新范式 新理念·真问题·活案例 揭示课标精神实质,打造课堂育人样板 1.立足,提炼出初中语文教学实践中本质、基本、核心的问题,以及教师在落实的实践过程中关键、突出、重要的问题,并基于语文教育教学基本理论及课程标准新理念进行回答和回应。 2.既帮助教师理解2022年版的内容要义,明确教学实践的指导思路,深入浅出地解读课程标准,重在对教学的实际指导,兼顾理论和提升;又通过实例呈现具体的教学实践路径,示范教学关键策略,使教师既能通过案例进行实操演练,又能把握策略进行迁移应用。 守住立足点: 高扬“育人为本”之鲜明旗帜 选好出发点: 遵循“课程方案”之基本精神 找准切入点: 以“关键问题”承载核心理念 致力突破点: 以“实践案例”落实核心素养 做实创新点: 以“案例式解读”悟课程标准 瞄准落脚点: 以“沉浸式研读
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(正版图书) 素养为纲的高中课堂 9787576042955 刘招川 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
坚持素养导向,强化学科实践,回应“双新”要求 每一所学校都有其独特的基因,而对于新学校,在起始阶段尤其需要植入的基因,如此学校的发展才能稳健前行,获得良好的发展态势。 创校管理者的使命就是塑造并编辑学校的基因,创建一套独具特色且行之有效的教育教学体系。无论孩子的天资和条件如何,也无论教师的经验和背景如何,只要运用学校建立的个性化、有效的教学系统,每个学生都有机会充分发掘潜能,达到蕞优的学习成果,每位教师都能在此系统中获得专业成长和个人发展,充分发挥自己的专业素养和热情,为学生成长和学校发展贡献自己的才华和智慧。 华东师范大学出版第二附属中学普陀校区办学三年以来,在课堂教学、学科竞赛、科技创新、教师教科研等各个方面均取得了不俗的成绩,本书仅此开启以“双新”背景教育教学改革导向,以
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¥34.21定价:¥75.28 (4.55折)
以另一种视角反观中国教育,帮助我们找到更多教育的可能。 日本的教育,有些地方与我们非常相似,有些地方又和我们大相径庭。本书作者长期致力于中国教育史和比较教育研究,力图融合自身的点滴体验、教育本身的运作逻辑、日本历史的发展脉络,以及今天日本社会的结构特征,将日本教育的诸多细节展现给读者,并由此启发我们以另一种视角反观中国教育,帮助我们找到更多教育的可能。 编辑推荐篇章: 为什么要把孩子放出来 日本教师也有的苦楚 日本幼儿园的不言之教
¥34.67定价:¥76.30 (4.55折)
(正版图书) 小学数学58节关键课 9787576030549 陈立华 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
小学数学12册教材的内容浓缩为58节课 一本书读懂小学数学、读懂小学数学教学 ☆读懂小学数学:按照课标要求,整体架构数学知识间的内在联系,形成数学58节关键课,实现整体化、体系化和结构化。 ☆读懂小学数学教学:呈现58个实践性强的教学课例,引导教师形成知识结构。 ☆培养数学思维:58节课充分考虑了不同层次学生的需求,使学生的数学学习从零散走向整体、从浅层走向深度、从知识走向素养。 纵向梳理小学数学12册教材,整合成58节关键课。 深入挖掘教材,整体架构知识间的内在联系, 系统梳理知识体系中的关键节点、学习难点, 实现数学学习的整体化、体系化和结构化, 学生的学习从零散走向整体、从浅层走向深度、从知识走向素养。 编辑推荐篇章: 1 加法初步认识 ——在理解“和”中,感悟“整体”与“部分”的关系 9 100 以内数的认识 —
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社会与情感能力(SEL)是继PISA之后作为当下最关心的教育话题和最热门的教育趋势,本土化教育实践案例评析助推中小幼老师们提升孩子幸福感。
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(正版图书) 为什么孩子不爱学习 9787576041682 姜怡 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
为什么孩子不想学、不爱学,如何才能激发学习动机?剖析厌学现象背后的心理机制,让孩子爱上学习。学习没有所谓的终点,保持良好的动机才能够持之以恒。 家长和老师常常困惑于:孩子很聪明,可为什么就是对学习不感兴趣?孩子做作业特别拖拉磨蹭要怎么引导?孩子迷恋手机和电子游戏、无心学习该怎么办?……想解决这些问题,首先需要直面其症结所在——学习动机的缺失,这也是孩子在成长发展过程中心理需求与当前焦虑的教育环境之间无法匹配的表现之一。
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置身教育现场,批判的火花必将点燃教育的光芒 ☆本书作者程红兵系教育学博士、特级教师、特级校长、上海市浦东教育发展研究院院长,多重身份让作者对教育、教学、管理等有了多视角的审视,因而文章内容广、立论深。 ☆本次修订,不仅更新了大量新文章,而且调整了版的整体结构,从学科教育、学校管理、教师发展三个方面出发对教育现场提出批评,这些批评是真诚而有建设性的,是广大教育者提升教育教学素养的一本佳著。 我仍然相信否极泰来,中国明天的教育不可能一下子有颠覆性的变化,但终究人心是向善的,希望在民间,在每一个教师身上。每一个教师所站立的地方,就是中国教育之所在;每一个教师如何,中国教育便如何;每一个教师是什么素质,中国的教育便是什么质量;每一个教师心向光明,中国的教育便不会黑暗。 ——程红兵 编辑推
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(正版图书) 20世纪中小学写作课程研究 9787576038675 李重 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
¥47.19定价:¥103.84 (4.55折)
(正版图书) 数字时代的教育转型 9787576041149 魏忠 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
为教育点亮数字之光,带学生冲破信息茧房 ☆大数据、物联网、云、人工智能、ChatGPT,各种技术正在以惊人的速度更新与蝶变,也在悄无声息地改变人类的生活。看似有些保守的教育领域,自然也身在其中。数字时代,教育人如何理解、如何应对新技术,从这本书中可以找到答案。 ☆本书作者认为,数字化时代的教育,带来了更多的管理自在、教学自由和学习自主。通过数字化技术,可以实现教育资源共享和线上管理,减少人力和物力浪费。同时,数字化时代的数据分析和信息汇总也为教育管理提供了更多的科学依据。 编辑推荐篇章: 序言数字化时代教育的自在、自由与自主/001 技术驱动的四重教育变革/003 教育还在原地张望,数字已去了远方/019 解脱教师压力,从去除信息垃圾开始 /091 内卷、开放与数字融教育 /113 教育数字化转型的步骤与支撑/174
¥35.27定价:¥77.62 (4.55折)
我国语文课程与教学论专家王荣生教授关于语文课程内容研究的又一力作。 从文类视角研究语文课程内容合理性的问题,为解决语文课程内容问题研究提供了新的思路和方法。 对我国现代语文课程以散文为主导文类的历史背景及其演变过程进行了深入考察和研究,揭示了散文为主导文类所造成的阅读教学困境、写作教学困境。 作者针对语文课程的现状,以及阅读和写作教学困境,通过语文编撰、课例研究和共同备课的实践探索,提出了有针对性的策略,并呼吁要建立均衡的语文课程内容格局,以提升语文课程内容的合理性,具有较强的现实指导意义和启发性。 (1)论述破解散文难题的策略。①阻截:在课程与层面突破散文格局,丰富选文文类,逼使散文的比例大幅下降。②区隔:显不同文类与散文的差异;③分流:对有明确界说的亚文类予以专门对待。 (2
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全球视野——联合国教科文组织国际教育局 专项研究——“课程、学习与评价的比较研究” 本期主题——处于十字路口的全球公民教育
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(正版图书) 聚核心素养 做学科规划 9787576042337 陈伟红 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
在“双新”背景下,学期学科规划是教师从“教书”走向“育人”、实现“想明白了去上课”之关键。 学科课程如何落实立德树人根本任务?国家课程如何进行校本化实施?教研组、备课组如何规划学期课程,开展基于课程标准的教学,以培养学生的核心素养?……在“双新”背景下,学期学科规划是教师从“教书”走向“育人”、实现“想明白了去上课”之关键。
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(正版图书) 散文的阅读与教学 9787576041156 邵龙霞 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
直击散文教学的两大痛点——教什么、怎么教 从教材内到教材外,提供了丰富的教学课例 ☆解决一线教师教学难点——散文教学教什么、散文怎么教。 ☆学习散文教学策略,提供更丰富的教学路径。 ☆内容丰富,既有前瞻的理论,也有鲜活的课例展示,可读性强。 ☆课例丰富、实操性强。 不同文体的教学丛书为华南师范大学教师教育学部与亲近母语研究院合作推出的“儿童阅读师资能力认证”项目成果。 这本书,从学理和实践双重维度出发,在厘清散文文体特质的基础上,多角度论述了教师应当如何进行散文的阅读与欣赏,继而总结出散文的教学范式与策略,并提供了散文诵读课、散文赏读课、散文写作课等多种课型的教学范例。 书中的课例,既涉及课内的散文篇章,也涉及课外的名家作品,从不同角度、不同层面,带领学生读出散文独有的味道,领略散文
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小学案例,体育、音乐、美术、科学;个性化课程设计
¥24.77定价:¥54.52 (4.55折)
课型分类重塑语文课,打造结构化课堂教学 作者将语文课分为七种课型:预习课、文本分析课、评价鉴赏课、文学史课、训练课、综合实践课、学科阅读课。这种课型分类以学科知识分类与学科能力培养路径为立足点,着眼于学习内容的差异,按照循序渐进的认知规律,塑造(重塑)课堂教学框架,使得语文学科素养的培养有路径可循。 这种分类是符合学理的,不少教师已在教学实践中采用这样的分类来实施教学并获得良好的反馈。相信这能切实推动语文学科素养的培养,革新现有的语文教学模式,有助于语文学科的建设。 编辑推荐篇章: 语文的课型分类 P001 串讲:一种传统的阅读授课方式 P176 语文学科阅读课 P245
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学校教育应该成为奠基学生幸福人生的摇篮 我们总是希望看到校园里的孩子朝气蓬勃、内心充满希望,行为积极向上、脸上总是带着幸福的微笑。但在过重的学业负担下,在家长望子成龙的焦虑下,进入青春期的初中生更容易出现行为失范情况,这使得学校教育与学生幸福生活的目标并不完全匹配。因此,除了减轻学业负担,如何培养学生幸福生活的能力,让他们的行为表现更为积极与适宜,就显得尤为重要。本书是启良中学9年“幸福课程”研究的成果,探索了如何通过教育手段让初中生学会选择积极向上,并做出与环境要求相匹配的行为表现。
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中小学案例
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特级教师周新30年班主任工作创意实录, 一线班主任专业成长的好帮手 ◎带班30年倾力奉献。特级教师周新30年班主任工作创意实录,一线班主任专业成长的好帮手。 ◎针对具体问题,实用性强。这些带班育人的方法集锦,方便好用,简单易学,可复制,可迁移。 ◎来自实践,操作性强。每个智慧锦囊都有“应用时机”“用法解析”,前者回答了应用情景,后者解析了具体做法。 ◎生动形象,可读性强。每个锦囊都来自班级创意管理的实战案例,案例描述精彩纷呈,一波三折,引人深思,给人启发。 编辑推荐篇章: 锦囊2 融入新集体 / 005 锦囊30 颠覆《学生手册》 / 081 锦囊83 留守子女伙伴行动计划 / 207
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这样的班会课有魔力 学生欢迎,效果又好 基于现实问题,教学过程清晰 提供配套资源,拿来即可用 不灌输不说教,运用心理学知识,助力学生成长 很受学生欢迎,效果又好,创意班会课为何有这样的魔力? 1.指向成长。根据学生成长中可能遇到的问题有预见性地开展班会,从“问题思维”转变为“成长思维”。 2.有层次、有梯度、有效度。根据学生的年龄特征和心理需求,将班会主题系列化,构建层层推进、螺旋式上升的课程体系。 3.心育与德育结合。没有说教和灌输,运用心理学原理和技术,通过有趣的活动和游戏,启迪学生心灵,注重体验和感悟。 4.精益求精。每节课都经过多级打磨,并在不同层次的3个班级试课,力求节节是精品,课课是示范。 5.链接资源。每节课都精心制作了配套课件,拿来就能用。 编辑推荐篇章: P37-45 拨开你的“愁云” P209-215 黑色
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创新范式 新理念·真问题·活案例 揭示课标精神实质,打造课堂育人样板 1. 立足,提炼出初中英语教学实践中本质、基本、核心的问题,以及教师在落实的实践过程中关键、突出、重要的问题,并基于英语教育教学基本理论及课程标准新理念进行回答和回应。 2.既帮助教师理解2022年版的内容要义,明确教学实践的指导思路,深入浅出地解读课程标准,重在对教学的实际指导,兼顾理论和提升;又通过实例呈现具体的教学实践路径,示范教学关键策略,使教师既能通过案例进行实操演练,又能把握策略进行迁移应用。 守住立足点: 高扬“育人为本”之鲜明旗帜 选好出发点: 遵循“课程方案”之基本精神 找准切入点: 以“关键问题”承载核心理念 致力突破点: 以“实践案例”落实核心素养 做实创新点: 以“案例式解读”悟课程标准 瞄准落脚点: 以“沉浸式研
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大单元教学设计和课程纲要,作业创意,学科课程群建设,小学案例
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“双新”课程改革,推动学习真实发生。 通过持续优化教与学的行为将课改理念落地,回归学习本质,促进学习真实发生。 ChatGPT的诞生已经再次表明传统的学习方式必然要发生颠覆性改变,ChatGPT将真正实现个性化学习。教师必须改变过去以“知识点”为导向的教学,回归人为什么学习、怎么学习、怎么促进学习这些认识论的本源性问题,如何将学习内容结构化,如何解构复杂问题,教师如何更好地建立学习内容与学生已有认知之间的桥梁是未来一段时间内学校、教师面临的真问题和真挑战。 普通高中“双新”实施正是深化教育领域综合改革,着力促进教育高质量发展,办好人民满意的教育的重要领域。
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普通高中新课程新教材实施示范,国家试点区域的成果。 学校课程规划作为学校课程体系的顶层设计,是对学校“课程”这个专业活动的整体谋划,有着牵一发而动全身的价值,是区域和学校在新课程新教材实施过程中需要集众智破解的难题。本书主要介绍基于“双新”实施背景下的学校课程规划应该如何设计、如何实施,还介绍了重点领域课程建设样例,可以为更多学校提供参考依据,同时进一步推广辐射了杨浦在“双新”建设中的成果经验。
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长三角教育现代化监测评估研究丛书,为全国教育现代化发展提供样本和动力。 协同开展长三角教育现代化监测评估,是我国推进区域教育现代化监测评估的尝试,也是新时期、新阶段引导和激励区域教育高质量发展的重要路径选择,对促进长三角教育一体化、带动全国教育高质量发展、进一步丰富和完善大国教育治理现代化理论与实践,以及积极贡献中国方案、中国智慧,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
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普通高中新课程新教材实施示范,国家试点区域的成果。 普通高中教育承担着为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作好准备的多重使命,是整个国民教育体系高质量发展的重要组成部分。上海市杨浦区作为上海市的普通高中“双新”实施示范区,在落实“双新”课程改革中充分发挥区域积淀的教育优势,借助区域课程领导力的提升,积极探索将文件精神转化为示范区、示范校的建设规划与实施方案,努力构建“双新”实施的有效路径与变革机制,初步形成以本套丛书为代表的、具有示范作用的优质成果。区域在政策转化中通常发挥的上传下达的传统角色与功能,杨浦区作为变革主体以极大的热情和扎实的行动推进“双新”课程改革,本套丛书展现了区校协同发力,共同推进变革的路线与行动。
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小学数学课程群建设案例
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《新优质学校成长路径》从学校整体发展的视角,以“成长”为主线,总结梳理新优质学校建设的理念路径、优势带动路径、问题突破路径、评估促进路径等四条路径。语言风格直白鲜活、接地气。所选素材都是校长和教师熟悉且必须关注的内容,如课程、教学、教师、管理与文化等影响学校发展的关键要素来进行撰写。为了便于校长、教师理解且在实践中进行借鉴,除导论、章和第六章外,其他几章具体介绍四条路径,在具体介绍路径的几章里都采用价值、内涵、路径的陈述框架。在呈现每条路径时又从价值内涵、路径诠释、实践案例三个角度进行阐述。在呈现实践案例时要求与路径相匹配,既简释路径内涵,又具体呈现案例过程,对案例的背景、问题解决的过程进行比较细致的描绘,在案例结尾处,提供案例分析,点出路径的精髓。所以本书适合实践一线的校
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小学劳动课程完整构建
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教育大计,教师为本 教师学习与成长怎么做 聚焦教师教育的理论研究 探索教师成长的实践创新 梳理和凝练教师学习与专业发展研究的前沿成果, 交流和总结教师教育实践的创新经验, 为基础教育教师队伍建设提供专业支撑。 编辑推荐篇章: P124-131 基于实践共同体的班主任名师培训路径及其优化
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(正版图书) 学校整理课程的深度实施 9787576039160 吴家英 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
小学课程体系建构案例
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