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【正版新书】 学与教的心理学 曾跃霞,刘运芳 主编 天津大学出版社 9787561851661 正版图书,下单速发,可开发票,售后无忧!
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学与教的心理学曾跃霞 著天津大学出版社9787561851661 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《学与教的心理学》,本书是教师教育的公共心理学教材,在内容上打破了该类教材长期沿用的普通心理学体系,以学校学习和教学中的心理问题为基本线索,集中阐明了学习与教学中的心理学知识、基本原理和应用技术,并力求反映国内外学与教心理学研究的新成就。在形式上,本书也有较大创新,如每章开头均列出包括记忆、理解和运用三级水平的具体教学目标,章末附有与三级目标对应的练习题和思考题,便于教师教和学生学。
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《社会学译丛?经典教材系列?教育社会学:系统的分析(第6版)》的主要目标是通过揭示教育社会学领域中各种重要主题如何相互关联,来对这些主题进行整合。《社会学译丛?经典教材系列?教育社会学:系统的分析(第6版)》强调本领域中理论方法和问题的多样性以及在认识教育和学校中对这些知识的实际运用。教育正处于快速变革之中。
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![心理学译丛·教材系列:教育心理学精要·指导有效教学的主要理念 [美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德(Jeanne Elis](images/model/guan/url_none.png)
心理学译丛·教材系列:教育心理学精要·指导有效教学的主要理念 [美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德(Jeanne Elis 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《心理学译丛·教材系列:教育心理学精要·指导有效教学的主要理念(第3版)》把源于很多不同理论观点的教育心理学理念整合成了一套心理学作为一个整体所能够提供的原则和具体策略,充分关注了教育心理学领域的核心概念、原则和基本假设——即教育心理学的主要理念。 《心理学译丛·教材系列:教育心理学精要·指导有效教学的主要理念(第3版)》共分10章,在介绍教育心理学的核心概念、原则和基本假设的基础上,贯穿了大量的教学案例,有助于学生了解教育心理学的价值和主要内容,并将教学的理论应用于教育实际,从而指导自己成为合格的教师。《心理学译丛·教材系列:教育心理学精要·指导有效教学的主要理念(第3版)》可供心理学、教育学专业的本科生、研究生和教师使用,也可作为中小学教师的培训用书。
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学校心理教育要义 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
本书力求通过实用理论解读、教育实践指导、典型问题剖析的方式,对学校心理教育的核心内容加以梳理,包括智力开发、情感教育、人格塑造、教师心理四个部分。
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俞平、连四清、武锡环主编的《中国数学教育心理研究30年》详细收集了1978~2008年关于数学教育心理研究的文献,包括论著、期刊论文和部分学位论文,对文献进行初步筛选,选出具有学术价值或实践价值的文献作为备用材料。将所有文献进行编码分类,共分为11个类别:数学概念与命题学习、数学问题解决、数学学习迁移、工作记忆系统与数学认知、数学元认知、数学学习策略、数学认知结构、数学能力、数学思维、数学学习的非智力因素、数学教师心理。以这种分类为基础分为11章,形成本书的基本结构。对每一个专题进行比较详细的综述,依据研究内容和成果的重要性程度对文献进行不同处理,对于重要的研究成果在论题、研究设计、研究方法、研究结论等方面进行细致介绍,一般的研究成果只介绍作者的观点。在综述过程中加入对内容的评论和分析。
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教育心理效应解密 毕义星 著;林乐波 9787532859245 山东教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
在进行新课程改革与实验的今天,在对每一个教育工作者、每一位家长提出了新的要求、新的挑战的时候,有人提出,一个合格的教师应该是一个心理学家,一个合格的家长应该是半个心理学家。因此,作为付出了心血、汗水和辛勤劳动的作者和我,都有一个美好的愿望,这就是:请广大的教育同人和家长抽出时间用心读一读这本书,“自觉地有所得”;读完之后,如果确实有所启发,最好结合自己的实际试着潜心地做一做,在做中学得解决实施素质教育、深化新课程改革、优化家教效果深层次问题的技能和艺术,逐步向一个或半个心理学家位移。
¥15.35定价:¥158.00 (0.98折)

高等职业教育心理学 成云、韦油亮 著 西南财经大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代师资队伍建设改革的意见》、《教师资格条例》、《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划(2020―2023)》及《四川省职业教育改革实施方案》等相关文件精神,分类分层做好高等院校新入职教师岗前培训,进一步提升高职院校新入职教师岗前培训的针对性、专业性和时效性,加强我省高职院校新入职教师职业技能岗前培训教学资源建设编制本教材,主要面向师范院校的职前教师及参与在职培训的教师。本教材主要介绍了个体心理过程,如:注意、感知觉、记忆、思维、想象等活动的的基本规律;中学生心理发展基本规律,如认知发展规律、品德发展规律、人格发展规律等;学习心理的基本理论,心理健康教育等内容。
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寓教于乐也能称心如意9787547619582 正版新书知其然图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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中学心理辅导教师工作指南 本书编写组编 世界图书出版广东有限公司 文化、科学、教育、体育 【教师用书】校园辅导员工作丛书:中学心理辅导教师工作指南(修订版)
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发展与教育心理学实验指导手册 龚少英;孔繁昌 世界图书出版公司 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书以促进学生的实验研究能力、培养独立创新的研究型学习者为目的。对发展和教育心理学课程中涉及到的基础实验、综合型实验和创新性实验进行系统设计,构建了发展心理学和教育心理学领域中实验教学的实验体系。全书包括八章,从经典实验的验证,综合实验的理解分析,创新型实验设计和实施等内容展开。
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美术教育促进青少年心理健康 钱初熹 著 上海文化出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
艺术学研究丛书由华东师范大学艺术学院、设计学院各专业骨干教师通力合作而成,是他们在相关专业课程教学基础上的最新学术结晶,内容涉及中外艺术史、艺术教育理论与实践技法等广泛领域,深具学术的前瞻性与理论的新锐性,并且可读性强,是艺术学专业学生的参阅书籍,也是广大艺术爱好者提升自身理论品位的极佳之作。 本课题研究以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》与《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导方针,以美术教育学、健康心理学、审美心理学、视觉文化论等为理论基础,结合我国学校美术教育与青少年心理健康的实际情况,对学校美术教育促进青少年心理健康的问题进行较为全面、深入的探讨。书中主要根据如下问题展开讨论:一是艺术治疗与美术教育交融点究竟何在?二是何谓治疗取向的学校美术教育?
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学习心理与教学--理论和实践(第3版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)/给未来教师的心理学
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我要更专注(通过瑜伽提升专注力和耐力)/儿童情绪管理与性格培养绘本
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小学生身心健康成长 苏成栋编著 贵州民族出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
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大学生心理健康教育:微课版 蒋传发,张建萍主编 人民邮电出版社 文化、科学、教育、体育 大学生心理健康教育:微课版
1. 增加大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机”两个章节。 2. 增加案例,落实课程思政,传承红色经典故事、传统文化精华。 3. 配套微课,双色印刷。
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【正版】学什么都能学,什么都能精彼得·霍林斯九州出版社9787522509716 可开发票,支持7天无理由退换货
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潜能教育 邱章乐、杨春鼎 著 线装书局 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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心理教育范式论纲 崔景贵 著 社会科学文献出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书借鉴库恩范式理论,以“反思、批评、吸收和建构”为主线,运用“现象学追问”和“解释学逻辑”,解读心理教育模式的内涵与外延,探寻心理教育范式的认知方式,反思心理教育范式的发展之路,通过对心理教育范式的多视野观照,提出构建理想心理教育范式的策略。 范式是心理教育研究的新视角。心理教育范式是多元共生的,回归复杂性思维、实现视域融合是心理教育范式的认识路径。心理教育范式研究要走进心理世界,走近多学科,与人性、生活、学科和实践对话。实现认识和方法论的变革,心理教育范式研究的理论价值与实践意义日益凸现。
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【正版】智力落后—心理教育康复 陈云英 著 高等教育出版社【特惠精选,品质无忧】 全国多仓就近发货,正版现货,电子发票,欢迎选购!
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幸福的科学(积极心理学在教育中的应用) 团购优惠,咨询在线客服
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格局逆袭2 致富的逻辑 宗宁 著 写给都市迷茫青年和焦虑白领的逆袭指南 新青年的财富进阶手册 中信出版社图书 中信出版社直接发货 正版 快速
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大学生心理健康与发展樊富珉 主编清华大学出版社9787302025832 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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《地理教育心理学》试图从教育心理学的角度对地理教育进行研究,设法找到地理教育和一般教育、心理学理论之间的结合点,形成一套体系较为完整的地理教育心理学的理论与方法。《地理教育心理学》还是一部研究认知心理学的著作,书中提出了诸多新颖的理论观点,这会激发读者的阅读兴趣,并为研究型教师进行教育科研提供了参考范本。
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留守经历大学生的心理健康状况及影响因素研究秦红霞9787566428844 安徽大学出版社有限责任公司
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现代中职生职业心理导向 陈平 主编;任勇 9787561548776 厦门大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《现代中职生丛书:现代中职生职业心理导向》在编写过程中参考、借鉴、引用了国内外专家、学者的相关研究和实践经验,在此特向他们表示衷心感谢。由于作者水平有限,加之目前国内还缺乏对中职生职业心理的系统研究,《现代中职生丛书:现代中职生职业心理导向》仅仅是对中职生职业心理研究和实践的一个阶段性探索成果。希望《现代中职生丛书:现代中职生职业心理导向》能起到抛砖引玉的作用,期待更多中职生职业心理指导的书籍问世,为中职生的就业及成才提供更多帮助。
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教师心理健康教育—师生心理成长丛书 刘晓明,孙文影 编著 中国轻工业出版社 9787501966097 【正版书籍,可开发票,满额减】
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“具身创造式学习”模式建构与深化实践 新华正版 团购优惠请咨询客服
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暗示教育 舒以著 湖北人民出版社 9787216072632 【正版书籍,可开发票,满额减】
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我不再伤心了(处理悲伤难过情绪培养积极乐观心态)/儿童情绪管理与性格培养绘本
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教育心理学萧孝嵘 著福建教育出版社9787533452636 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
1.选编范围。《二十世纪中国教育名著丛编》(以下简称《丛编》)选编20世纪经过50年时间检验的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的教育著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。 2.版本选择。《丛编》以第一版或修订版为底本。在各册扉页前,附印原著的封面。 3.编校人员。《丛编》邀请有关老、中、青学者,担任各册“特约编辑”,负责校勘原著、撰写前言(主要介绍作者生平与原著)。 4.编校原则。尊重原著的内容和结构,以存原貌;进行必要的版式和一些必要的技术处理,方便阅读。 5.版式安排。原著是竖排的,一律转为横排。横排后,原著的部分表述作相应调整,如“左列”改为“下列”等等。 6.字体规范。改繁体字为简化字,改异体字为正体字;“的”、“得”、“地”、“底”等副词用法,一仍旧贯。
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学校心理辅导活动指南教案集 吴增强 主编,杜奕昌,李正云 副主编 上海科学技术文献出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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守住阳光守住梦—大学生心理素质测评和训练 肖峰 编著 华艺出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校的理查德·迈耶教授论著颇丰,在当代美国教育心理学领域首屈一指,《学科教学心理学》可以说是其众多论著中的代表之作。不仅如此,作为美国学科教学心理学领域的大家,迈耶教授的此本论著相比于目前同类的其他学科教学心理学书籍,自有诸多值得称道的独特之处。 首先,作者高屋建瓴,透彻地阐述了心理学与教育的关系这一基本而关键的问题,准确地界定了学科教学心理学的学科特性。 其次,作者基于宽厚的学科教学心理学功底以及对具体学科领域的深入了解,为读者提供了翔实、丰富的心理学研究成果,并从中提炼出适用于具体学科领域教学的有效策略与方法。
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心理与教育研究数据处理技术/教育与心理科学研究文库韦义平 编广西师范大学出版社9787563337644 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
它是一本人们渴望的心理与教育研究的实用工具书,其突出的特点和优点是: 1.它不是一般的测量学和统计学书籍。研究数据处理离不开测量学、统计学的知识,它强调的是统计应用。它不强调测量过程如何进行,也不强调统计方法或公式如何推演,而是根据心理与教育数据处理的目的、内容和类型,立足于处理与解释研究数据,帮助研究者形成研究结论,复杂的计算公式、过程则交给计算机处理。 2.它不是一般的计算机软件介绍书。一般的计算软件介绍书以软件使用说明为内容,根据所用软件的特点,详细介绍软件各种功能的使用,目的是使用户能够熟练地、完全地了解和使用软件的各种功能。 3.立足于为大多数研究者服务。本书主要服务的读者对象是缺少专业的心理测量学、教育统计学和教育评价学知识而又需要对心理与教育问题进行定量研究的研
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数学教育心理学 曹才翰,章建跃 著 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学校心理辅导通论·原理·方法·实务 吴增强 主编,沈之菲,冯永熙 副主编 上海科技教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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演出你的故事:校园心理剧在心理课堂中的应用庄续玲 著暨南大学出版社9787566817983 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
2012年,作者带领黄埔区一线心理骨干教师在积极心理学的视角下尝试将校园心理剧这种积极心理健康教育方式创造性地引入课堂,实证研究校园心理剧在心理课堂运用的辅导效果及在心理课堂中运用的操作策略。同年此项目被批准立项为广东省教育科学“十二五”规划课题。摸索出心理课上运用校园心理剧的实操策略与模式,并在全区中小学的心理课上进行了推广,提高了心理课的实效。本书就是作者的课题研究成果与教学实践中的实践经验和理论学习体会。
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数学教育心理学曹才翰,章建跃 著北京师范大学出版社(正版旧书)9787303052325 【正版原版旧图书,保证质量,电子发票,支持7天无理由退换!】
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心理工具:教育的社会文化研究 (以)柯祖林 著,黄佳芬 译 华东师范大学出版社【达额立减】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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