导语_评_推荐词
激发学生认知参与的50个策略:为学生构建更高层次的思维训练系统
★ 认知参与是指 学生们在学习和掌握知识上投的心理层面的努力 。认知参与之所以重要,是因为它影响学生的学业和学习行为参与,而认知参与度更高的学生更有可能积极学习、完成课程、获得学分和学业成就。 ★ 布卢姆教育目标分类法修订版将认知过程概括为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个维度，在此基础上通过对学生学习行为的分类，来评价课堂教学中知识、能力等方面的教学效果。本书提出的50个教学策略融合了该分类法，是实用性与理论性相结合的教育领域成果。 ★ 思维型课堂更注重思考、学习、理解和合作。让学生腾出时间思考，使用思维语言，记录思考过程，只是教师在课堂上创造思维文化的一些方式。当教室和学校把重放在它们的文化上时，它们就变成了训练智力的地方，重不仅仅是提高考试成绩，而是更有意识地培养能够思考、创造
《北京历史文化名城保护关键词》，可以说是我们从历史和文化的角度了解北京的指南，每一个关键词就是一个标识，引导我们从一处景致到下一处景致。
青年学生追求全面的发展和健康的成长，注重社会价值和自我价值的完美结合。
古诗背起来朗朗上口，但是如何理解诗词的意境，如果了解作者作诗是的心境，则需要我们去好好体会。
本书作为重庆市教育科学“十三五”规划 2020 年度重点课题“教育治理现代化视域下建设高水平的‘六维三度’精准挂牌督导体系实践研究——以重庆南岸探索为例”研究成果，是对近年来区域责任督学挂牌督导革新与发展主要做法与点滴实绩的再现。
名人名言，是人类智慧的结晶，也是青少年及大众读者丰富知识和提高修养的捷径。本书收集了大量中外名人得教育语录，可带领读者领略古人的智慧，积累经典知识和好词佳句，是一本老少皆宜且包含智慧的图书。少年可从中学习奋发图强，长者可从中体悟处世之道。人生而有涯，而学则无涯，一本坏的书奉送真理，一本好的书则教人发现真理。《中外教育名人名言》恰好是一本能够教人发现真理的书。
高校学风建设中的制度与法律问题研究(科学技术委员会战略研究重大专项)
本书是在 2018 年重庆市教育委员会“重庆市普通高中教育教学改革研究课题———中学 生社团建设与管理”研究报告的基础上丰富完善而成的,几位作者为此做出了巨大的努力。
老年服务与管理人才队伍建设的研究与实践：兼论我国首个老年服务与管理专业教育教学改革
这本由张岩松编写的《老年服务与管理人才队伍建设的研究与实践--兼论我国首个老年服务与管理专业教育教学改革》是围绕我国人口老龄化背景下老年服务与管理人才培养这一重要课题而展开的，它在探讨分析我国人口老龄化的现状、老年福利需求、养老模式、养老机构的管理与服务内容、老年服务与管理专业人才的素质要求的基础上，重点结合我国大连职业技术学院首创的老年服务与管理专业14年来教育教学改革的实践和探索，对我国老年服务与管理人才队伍建设的问题和应对策略进行了深入梳理和分析论述，提出了我国老年服务与管理人才队伍建设的切实可行的措施，并提供了生动鲜活的人才培养实践个案和专业教学标准。
钱颖一，*亲自推荐的清华经管学院院长，国内外公认的一流经济学家； 他以现代经济学视角，追问教育使命，探寻大学改革之路； 他十载呕心沥血，实践现代教育理念，力推大学制度改革； 他与中国经济改革同行，又是中国教育改革的探路者
本书以现代教师教育理论为指导，通过文献梳理、调查访谈、行动论证等方法，研究顺应未来要求、符合校外教育特点的校外教师核心素养结构及其要素，制定校外教师专业标准、职业规范，探索校外教师个性化培养的路径，形成一套围绕校外教师核心素养培养的配套保障体系，总结提炼出一系列面向未来的校外教育内涵发展师资队伍建设的基本理论和实践成果。
2013年,“双肩挑”政治辅导员制度在清华大学走过整60年。
导语_点评_推荐词
现在是大众创业、万众创新的年代，创业就是给自己一个承诺、一份坚持，大家需要抓住这个机会，书写属于自己的未来，本书的案例地气，过程完整、评得当，借鉴性强，值得推荐。
“高等教育教学技能”是教师岗前培训内容之一，目前尚未有适合选用的图书出版。本书的出版可以很好地解决这一问题，并得到了北京市高等学校师资培训中心的认可。
《高校管理类专业硕士培养模式研究：以MBA/MPA为例（清华汇智文库）》以MBA/MPA为例，针对管理类专业硕士培养模式进行了讨论，在理论分析的基础上，使用了调查问卷对工商管理和公共管理两个专业的学术硕士和专业硕士的培养模式进行了比较，并在此基础上寻找从学术硕士朝专业硕士培养模式转变的方法。
本书中的实例都基于 Scratch2.0 版本。本书可作为教学工作者的参考实例，也可作为学生的辅助用书。
通往幸福的道路，到底是培养品德还是修炼能力？本书可以帮助你更好地理解幸福并找到获得幸福的道路。 本书探讨了认知和界定自我、他人、群体、组织、文化的两个基本内容维度 德行与才智，以服务于理解、建构幸福为目的，从两大维度的测量、对自我评价的影响、其与幸福的关系及认知神经基础等多个层面，在社会认知基本维度框架中行了理论的学术探索，并以社会阶层、社会流动方面的研究为例，展示了如何在学术实践中运用德行与才智这两大维度。
国际学校在中国：培养具备全球竞争力的学生(当代中国教育改革与创新系列丛书)
这是一部独具特色的中美比较教育专著。以亲身实践作为素材，夹叙夹议地分析、比较中美教育。任何希望了解美国从幼儿园、小学到大学乃至研究生院教育体制的人，都可以在书中找到满足他们好奇心的材料。
本书是对德国“双元制”职教模式本土化的介绍和探索,有助于从事职业教育的读者了解“双元制”本土化实践过程中的困惑与思考、经验与做法,而且对今后工作思路有所启迪。
以传统文化的底蕴来观察世界，在行走中思考西方文明的源起与转折。《平路易行》是知行合一的极佳版本，而笔记体这种文本体例，恰好给无拘束的自由选择提供了的表达方式。
论日本教育的摄取性及其变异——大和时代至二战结束日本教育研究
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