论日本教育的摄取性及其变异——大和时代至二战结束日本教育研究
通往幸福的道路，到底是培养品德还是修炼能力？本书可以帮助你更好地理解幸福并找到获得幸福的道路。 本书探讨了认知和界定自我、他人、群体、组织、文化的两个基本内容维度 德行与才智，以服务于理解、建构幸福为目的，从两大维度的测量、对自我评价的影响、其与幸福的关系及认知神经基础等多个层面，在社会认知基本维度框架中行了理论的学术探索，并以社会阶层、社会流动方面的研究为例，展示了如何在学术实践中运用德行与才智这两大维度。
学史力行开新局 深学笃行育新人 : 北京建筑大学党史学习教育成果
这是一部独具特色的中美比较教育专著。以亲身实践作为素材，夹叙夹议地分析、比较中美教育。任何希望了解美国从幼儿园、小学到大学乃至研究生院教育体制的人，都可以在书中找到满足他们好奇心的材料。
清华大学教书育人研讨会30周年纪念文集，集中反映30年来清华大学在教书和育人方面的心得与体会及发展成果，为将来的教书育人工作打好坚实的基础。
本书是对德国“双元制”职教模式本土化的介绍和探索,有助于从事职业教育的读者了解“双元制”本土化实践过程中的困惑与思考、经验与做法,而且对今后工作思路有所启迪。
秘书学专业 知识 能力 素质 人才培养模式创新与实践是对云南民族大学职业技术学院秘书学专业建设情况、秘书学专业人才培养模式改革创新（人才培养模式改革、课程教学改革、师资队伍建设、实训室建设等）和学生学业成果等三方面研究总结的成果。该书对应用型本科秘书学专业建设经验及成果行系统的研究总结，对应用型本科高校改革专业人才培养模式有一定的参考价值和借鉴作用。
“高等教育教学技能”是教师岗前培训内容之一，目前尚未有适合选用的图书出版。本书的出版可以很好地解决这一问题，并得到了北京市高等学校师资培训中心的认可。
公费师范生就业政策执行研究——以一所部属师范大学六年毕业生追踪为例
坚持深化教育改革创新(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
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