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日本公立名校教育改革可借鉴的成功模式!大到学校管理、考试制度与研学活动,小至作业布置、笔记模板与纪律教育,为教师提供高效解决方案! 1.本书介绍了工藤勇一校长在日本麴町公立中学实施的一系列教育改革举措,该项改革突破了很多传统教学手段,改革成效逐年显现,在日本引发了高度关注,甚至文部省和日本各地的教育人士都前往视察。该书可以帮助教育工作者教育改革的新思路,学习、借鉴麴町公立中学改革的可取之处。 2.该书提出了一种高效的改革思考方式 用 手段 与 目的 的角度重新审视教育制度和教学体系,并对那些 手段 与 目的 错位或不符的现有制度、文化和教学方式行调整和改变。掌握这种思考方式可以帮助教育工作者看清教育的本质,对低效的传统教学方式行纠偏,找到手段解决教育课题,实现教育目标! 3.该书详细介绍了麴町公





学校体育运动会的管理,主要指为实现学校体育运动会的目标,对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。




学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式,普及自然科学和社会科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神,倡导科学方法,推广科学技术应用的活动。



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学生德育是指学校按照一定的社会道德要求,有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响,并通过学生积极的认识、体验与践行,使广大学生形成社会所需要的道德品质。





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从STEM到STEAM:融入艺术的 STEAM课程计划与活动设计
《从STEM到STEAM:融艺术的 STEAM课程计划与活动设计》包含共85幅图片、61张表格,细致展现艺术与STEM课程结合的多种表现形式。每一个课程计划与活动设计都包含:课程、材料、安全、准备、步骤、辅助提示6个方面。涉及视觉艺术、音乐、戏剧和剧场、动作和舞蹈、传媒艺术。 美国密西西比大学两位教育学教授,婕瑞楼 J.摩尔博士与凯丽 P.霍姆斯博士阐释包含A艺术的STEM课程,再现当下先的STEAM课程结构与形态。她们在书中分享的课程计划与活动设计如同以艺术、科学、技术、工程、数学等学科知识搭建的水晶城堡。在视觉艺术、音乐、戏剧和剧场、动作和舞蹈、传媒艺术的光芒下,科学、技术、工程、数学折射出不同的光彩。以孩子的眼睛观看,自然会发现其中的惊奇。 从STEM到STEAM,代表的不仅是艺术融科学、技术、工程、数学的领域,更多的是让孩子感受以


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哈佛大学教育学家、心理学大师、多元智能理论创始人的经典名著! 全国教师用书、教育学术菱类排行**,《多元智能》**修订版。中国教育学会“十一五”科研规划课题的重要参考。 “无论霍华德·加德纳将自己综合性的头脑和广博的学问聚焦于任何议题,我们都确信将是一次令人激动的智能的探索。如果他的理论受到关注,我们的孩子将因此而极大地受益。” ——MIHALY CSIKSZENTMIHALYI芝加哥大学教授 更多好书尽在湛庐文化专卖店

学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物,也是各级图书馆珍藏的**版本。


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学校体育运动会管理的意义与作用表现在:一是构成学校体育竞赛系统的桥梁和纽带;二是学校体育竞赛部门分工协作,共同完成竞赛任务的需要;三是实现学校体育竞赛科学化的保证。


为了指导班主任搞好班级文化建设,我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书,包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。
