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与学生谈处世
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样组织学生试验制作发明（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生遵纪守法教育与班级主题活动（上）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生热爱祖国教育与班级主题活动（上）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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清华大学校园今昔谈
《清华大学校园今昔谈》收纳作者黄延复多年来研究清华校园今昔方面的一些新的收获，全书通过“说古论今”和“校园人文导读”两大部分，三十几个题目，对清华校园的历史及现状进行了翔实的介绍。
黄延复 /2010-09-01 /清华大学出版社
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怎样激励与处罚学生
潘玉峰,赵蕴华 /2012-10-01 /安徽人民出版社
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锻炼学生实践力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生集体主义的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生阳光心理教育与班级主题活动（下）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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自适应学习与合作学习:如何在学校课程体系中实现学生的深度学习
本书作者奈须正裕系日本现行的《学习指导要领》的编制人员之一，他基于在日本天童中部小学展的自主学习教学实践编写了本书，使本书兼具扎实的实践基础与更高视角的教育理念探讨。 本书介绍了符合未来教育发展趋势的教学实践项目，探讨了培养具备独立自主能力人才的教育观以及未来社会对教师专业性的新要求，具有创新性和前瞻性。 本书具体、细致地介绍了在日本学校展的自适应学习与合作学习项目，普适性高，具有较强的借鉴与实践指导意义。 本书详细地介绍了在日本学校展的三大自适应学习项目，并阐释了背后的新教育观，将有助于教师造以学生为主体的课堂，实现真正的 翻转课堂 ； 通过本书读者可以深了解自适应学习与合作学习项目如何运作，从新的、更高的视角反思教学，了解未来社会对教师专业性的新需求，使读者可以紧跟时代
(日) 奈须正裕 /中国青年出版社
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学生人道素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样培养学生科学发现能力（上）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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与差生说拜拜
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校体育运动会的全面管理(下)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学校小型球类运动组织编排(上)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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求索与创新 清华大学学生工作论文集（第十五集）
杜汇良,匡辉,黄晟,吴敏洁 谭鹏,杨亚俊 /2010-03-01 /清华大学出版社
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孩子的微笑
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生观念素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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百年“淑新”文化引领下的学校课程审视与未来构想
何园英 /上海社会科学院出版社
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学生的生命与自我教育（下）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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给教师的关于学习的10条建议
1、继《从优秀教师到卓越教师》持续热销，以托德 威特克尔为代表的10位来自美国教育界 天花板级别 导师为教育工作者群体提出应对未来教育的10个学习视角。 2、美国 教师领导力 校长管理 多领域畅销书专家倾情编著：吉米 卡萨斯、托德 威特克尔、杰弗里 佐尔等人为你规划大师级别成长路径，教你做更有竞争力的学习型教师。 3、本书内容高屋建瓴，锚定教育界应对未来教育的 学习 出发，为有责任、有担当的教师探索出能运用在教师自身专业成长学习和提升学生学习效果中的多个实践方法：跨课程型设计思维、建设非传统型学习组织、造星巴克式学习空间、麦肯锡管理课程里的高效沟通策略、纪律在何时行之有效，等等 . 4、书中的每一条建议都以专业的角度鼓舞人心，配以实用丰富的实操示例、完整清晰的指导措施。
吉米·卡萨斯,托德·威特克尔,杰弗里·佐尔 /中国青年出版社
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学校体操运动的组织编排(上)
学校体育运动会管理的意义与作用表现在：一是构成学校体育竞赛系统的桥梁和纽带；二是学校体育竞赛部门分工协作，共同完成竞赛任务的需要；三是实现学校体育竞赛科学化的保证。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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儿童核心素养能力发展分龄研究
斑马教研中心针对3-8岁儿童核心素养发展能力行分龄研究，从语言、思维、第二外语学习几方面能力手建立模型，旨在分析各年龄段应重培养哪些能力、以何种方式培养、达到什么水平的科学认知。同时借助斑马海量的数据，对模型行了校准与优化，是从理论到实践的指导用书。
清华大学出版社有限公司
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非常鼓励:正面管教解码(电子书)
蒋玉燕 /2016-02-01 /宁波出版社
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怎样把课上好
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校水上运动的组织编排（上）
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容， 具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性， 不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物， 也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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王小芽的小学生活
王哼 /2016-08-01
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语言项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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职业能力与职业能力测评——KOMET理论基础与方案
费利克斯·劳耐尔,赵志群,吉利 /2010-06-01 /清华大学出版社
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让问题学生不再成问题
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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师生情难忘
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样培养学生科学幻想思维（上）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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普通高等学校服务学知识体系
服务学专家协作组工作委员会 /2010-05-01 /清华大学出版社
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学生公德素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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中小学校园安全常识教育
中小学校园安全常识教育编委会 编著 /京华出版社
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学校怎样组织学生探索科学奥秘（下）
学校科普活动指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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与学生谈能力培养
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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与学生谈人生
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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用活动管理班级
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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怎样设计教学情境
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生热爱学习教育与班级主题活动
为了指导班主任搞好班级文化建设，我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书，包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。
孙仲仪,高天 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生心理教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生遵纪守法教育与班级主题活动
为了指导班主任搞好班级文化建设，我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书，包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。
孙仲仪,高天 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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英语教师在课程改革中的职业身份
刘朝阳 /华东理工大学出版社
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这些年我们一起琢磨过的课：初中思想品德
本书汇集了众多一线优秀教师“磨”课精华，摒弃了单纯以比赛成绩为**价值追求的“磨”课。
杨翠玉 /2013-11-01 /宁波出版社
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学生的智力素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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锻炼学生表达力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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行知文化读本
重庆市育才职业教育中心以陶行知生活教育思想为主题元素的行知校园文化打造得到了重庆市教育主管部门以及相关研究部门的大力支持，特色校园文化成果获得了广泛关注。为了更好地推广学校的校园文化建设成果，学校校园文化研究部门组织人员编写了本书。
杨泽中 /2019-08-01 /重庆大学出版社
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学生完善人格教育与班级主题活动
为了指导班主任搞好班级文化建设，我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书，包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。
孙仲仪,高天 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生人生观的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生热爱环境教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生创造素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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不怒自威
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校体育运动会的全面管理(上)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学校团体球类运动组织编排(上)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生的生命与创造教育（下）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生人生观的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生热爱社会教育与班级主题活动（上）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生热爱科学教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校室内外运动的组织编排（下）
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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