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从管到不管
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生社会公德的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校室内外运动的组织编排（上）
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生素质教育与全面升级
李英丽 /2013-05-01 /辽海出版社
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冰雪运动竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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成长足迹
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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怎样对学生进行身体素质教育
素质与素质教育有着密切的联系。
李雪,梁馨元 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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高等职业技术教育课程新论
髙等职业技术教育在我国正成为高等教育**发展活力的领域,课程论研究也是高等职业技术教宵研究中煨为重要的领域,高等职业技术教育的迅速发展和髙职院校课程改革实践的深人对高等职业技术教育课程的理论研究提出了迫切的要求。
程宜康 /2010-06-01 /清华大学出版社
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把图书馆打造成传播知识的圣地
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生遵纪守法教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校科技教学的创新指导与实施（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生的生命与创造教育（上）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校团体球类运动组织编排(下)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生科学世界观的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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与学生谈人生
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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重构多元智能：加德纳作品（典藏大师）(试读本)
哈佛大学教育学家、心理学大师、多元智能理论创始人面向21世纪的力作！ “多元智能理论”的拓展与深化：探索新的智能，新理论启迪新思维、新实践！ 更多好书尽在湛庐文化专卖店
（美）加德纳（Gardner,H） 著,沈致襄 译 /2008-03-01 /中国人民大学出版社
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透过历史看教育
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
梁馨元 /2012-06-01 /吉林出版集团有限责任公司
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世界眼光看教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生的道德素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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春暖花开
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生公德素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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中小学校园安全常识教育
中小学校园安全常识教育编委会 编著 /京华出版社
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学生的观念素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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班级教学管理规范
李英丽 /2013-05-01 /辽海出版社
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行为文化活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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共同的思考：宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖作品集.2011
2010学年宁波市教育局教研室汇编的全市各学科优秀论文集《共同的思考》即将与大家见面，这些论文从不同角度反映了宁波市广大教师教书育人的崭新成果。
章才根 /2011-09-01 /宁波出版社
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学生的身体素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生青春期健康情感的教育艺术（上）
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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怎样把课备好
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生人生观的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生的形象素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校体操运动的组织编排(上)
学校体育运动会管理的意义与作用表现在：一是构成学校体育竞赛系统的桥梁和纽带；二是学校体育竞赛部门分工协作，共同完成竞赛任务的需要；三是实现学校体育竞赛科学化的保证。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生人格教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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好学生是怎样炼成的
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生心理教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样组织学生探索科学奥秘（下）
学校科普活动指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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与学生谈能力培养
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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教师职业倦怠与应对
潘玉峰,赵蕴华 /2012-10-01 /安徽人民出版社
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学生热爱父母教育与班级主题活动（下）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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名家名师谈教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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与学生谈自我教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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百年清华 世纪荣光：庆祝清华大学建校100周年资料汇编
老师们，同学们，同志们，朋友们：4月的北京，春风送暖。
清华大学新闻中心 /2013-04-01 /清华大学出版社
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学生的生命与社会教育（下）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生劳动生存的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生热爱学习教育与班级主题活动
为了指导班主任搞好班级文化建设，我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书，包括《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》10册。
孙仲仪,高天 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生青春期摆脱烦恼的教育艺术(下)
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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学校怎样组织学生阅读科学故事
学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。
李德信,胡元斌 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生青春期正确处世的教育艺术(上)
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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超级班级管理法
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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高等能源教育工程项目化管理(试读本)
乌云娜,吴志功 著 /电子工业出版社
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学生的生命与自我教育（上）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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知识类活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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我心思教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生人生观的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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名人的教育智慧
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。
代虹 /2012-06-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生科学世界观的教育
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
魏茂峰,陈玙 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生热爱社会教育与班级主题活动（上）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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职业教育工学结合一体化课程开发指南
本书为一本职业教育课程开发的指导性手册，其主要内容是开发职业教育“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的课程的方法。
赵志群 /2009-05-01 /清华大学出版社
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学生人道主义的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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融入艺术的跨学科课程设计
美国莱斯利大学两位艺术教授，丽莎 多诺万博士、路易斯 帕斯卡尔博士在《融艺术的跨学科课程设计》中提供了富有艺术性、创造性的教学资源，展示了当艺术作为一种学习和教学评估方式融课程设计中会发生什么。 《融艺术的跨学科课程设计》阐释了为什么，以及如何以多样的艺术形式作为支行跨学科教学，支持教师将故事、戏剧、诗歌、音乐、视觉艺术等元素融科学、数学、语言、社会研究等课程主题中。 《融艺术的跨学科课程设计》支持教师以融艺术的课程设计培养学生的创造力和批判思维。
(美)丽莎·多诺万,路易斯·帕斯卡尔 著陆香 译 /中国青年出版社
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