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与学生谈自我防护
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
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锻炼学生空间力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样培养学生科学发现能力（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生阳光心理教育与班级主题活动（下）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生爱国主义的教育
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
魏茂峰,陈玙 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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班级管理与活动设计
潘玉峰,赵蕴华 /2012-10-01 /安徽人民出版社
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学生热爱祖国教育与班级主题活动（上）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校体育运动会的全面管理(上)
学校体育运动会的管理，主要指为实现学校体育运动会的目标，对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
学校体育运动会指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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怎样把课说好
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生社会适应因素的培养（上）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生青春期健康情感的教育艺术(下)
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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直面困境的精彩：中学生德育创新101例(电子书)
本书为当前中小学传统德育在面临困境时的创新实录，分为以下十二个方面，分别是：爱国情怀、圆梦理想、珍爱生命、知恩思报、文明礼仪、诚信立身、家校携手、实践提升、缤纷节日、书香校园、主题活动和其他，共计德育创新个案101例。
张骏乐 /2014-09-01 /宁波出版社
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锻炼学生记忆力的智力游戏策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生劳动生存的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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反思性教学:一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目:30周年纪念版
全英国中小学教师培训和教学实践参考书，自出版以来持续销售30年 教师职业技能发展、学校校本培训热门指导书 反思性教学，让教师因善于思考而不断提升与步，让学生因学会学习更热爱学习 反思性教学理论与实践专家英国剑桥大学教授安德鲁 波拉德联袂英国数十位教育专家历经数年研究倾力造的第四版，融合了全球全新的研究成果与教学经验 引人胜的案例 高效实用的反思技巧 清晰简便的反思活动练习，是教师自我提升与优秀教学的有效途径，并*终带动学生成绩与能力双向提升 全球千万名教师因为反思获益无穷，实践过反思性教学的教师都认为，这是提升教学水平长久有效的一种手段 教育改革家李镇西一直推崇并践行的教学模式 教育改革家李镇西如是说：对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做 情
安德鲁·波拉德,克里斯廷·布莱克, 霍金斯,加布里埃尔·克利夫·霍奇斯 等 /2022-02-01 /中国青年出版社
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学生智力因素的培养（下）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生形象素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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“生命·实践”教育学:中国特色社会主义教育理论的原创性研究
全书由绪论、上篇、中篇、下篇和结语五个部分构成：一是关于 原创性研究 的基本认识以及 生命 实践 教育学原创性品质的总体概述；二是关于 生命 实践 教育学的中国立场，包括其创生的时代背景、关注的中国问题和展的中国实践，展现其原创性品质的形成历程；三是关于 生命 实践 教育学的中国传统，循着其学术命脉梳理 马克思主义哲学、中华优秀传统文化、近现代教育理论、当代鲜活的教育实践 等对理论品质形成的影响；四是关于 生命 实践 教育学的中国气派，话语体系是学科体系、学术体系的表达方式和表现载体，思维方式则是其最为重要的构成要素，由此探讨 生命 实践 教育学彰显中国气派的内在原因；五是关于 生命 实践 教育学的独特价值，从概念、路径和体系等方面聚焦其理论独特性的内蕴与外显。
王枬 皇甫科杰 等 /广西师范大学出版社
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学校怎样培养学生科学幻想思维（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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以导为主的高职教学督导模式研究
教学督导组 编著 /2018-07-01 /化学工业出版社
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怎样对学生进行创造素质教育
素质与素质教育有着密切的联系。
李雪,梁馨元 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生的科学素质教育与升级方案（下）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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中小学体育教学工作计划的编订与案例
《中小学体育教学工作计划的编订与案例》是我们教师的研究成果，是教学智慧的结晶，其研究模式与研究成果对于进一步推进宁波基础教育的新发展是有意义的。
朱水敏 /2010-07-01 /宁波出版社
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王小芽的小学生活
王哼 /2016-08-01
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学校体操运动的组织编排（下）
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校怎样培养学生科学幻想思维
学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。
李德信,胡元斌 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生青春期正确处世的教育艺术（下）
学生青春期教育指导小组 /2011-03-01 /辽海出版社
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与学生谈安全教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样培养学生学习发明创造（下）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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游艺项目活动组织策划
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生信念素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生的生命与创造教育（下）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生爱国主义的教育（上）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生人生观素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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从清华起航：千名校友访谈录 （第四辑）
史宗恺 /2013-04-01 /清华大学出版社
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学生智力因素的培养（上）
学生生命与心理教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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银梦 七色笔：小学生优秀作文精编.2015
俞鹏年,王耀鹤 /宁波出版社
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躬耕笃行 潜心育人
这本书读者对象是教师群体，他们可以从于兰老师的教育教学实践中了解名师的成长之路，他们也可以在以后的实践中积累、总结自己的实践经验；同时也可以学会一些教育教学经验，在自己的教育教学实践中借鉴和运用。
于兰 /大连出版社
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世界书局国语课本
世界书局国语读本，是魏冰心、薛天汉等学人选取了民国时期的优秀作品集合而成的，是中国现代语文教育开创者的翘楚之作，亦是二十世纪*富生命力的语文经典读本。
魏冰心 /2011-10-01 /武汉出版社
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与学生谈青春期情感
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生的创造素质教育与升级方案（上）
学生素质教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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怎样对学生进行心理素质教育
素质与素质教育有着密切的联系。
李雪,梁馨元 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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学生理想信念的教育
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
魏茂峰,陈玙 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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从历代名著学习教育思想
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2013-01-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校室内外运动的组织编排（下）
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大学校加强体育运动会管理的**指导读物，也是各级图书馆珍藏的**版本。
学校体育运动会指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学生观念素质教育
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学校怎样培养学生科学发现能力（上）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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与差生说拜拜
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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跑走跨类田径竞赛
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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清华大学校园今昔谈
《清华大学校园今昔谈》收纳作者黄延复多年来研究清华校园今昔方面的一些新的收获，全书通过“说古论今”和“校园人文导读”两大部分，三十几个题目，对清华校园的历史及现状进行了翔实的介绍。
黄延复 /2010-09-01 /清华大学出版社
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用活动管理班级
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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怎样对学生进行成功素质教育
素质与素质教育有着密切的联系。
李雪,梁馨元 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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怎样把课上好
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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把握好教学心理
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生理想信念的教育（下）
学生德育教育指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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学校怎样培养学生科学幻想思维（上）
学校科普活动指导小组 /2011-05-01 /辽海出版社
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学生阳光心理教育与班级主题活动（上）
班级管理指导小组 /2011-04-01 /辽海出版社
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与学生谈心理锻炼
《“四特”教育系列丛书》编委会 /2012-04-01 /吉林出版集团有限责任公司
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学生社会公德的教育
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。
魏茂峰,陈玙 /2012-04-01 /安徽人民出版社
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精益教育与可见的学习:如何用更精简的教学实现更好的学习成果
1. 可见的学习 研究在精益教育领域的全新成果，用精益思想指导教育实践的拓性著作。作者是 可见的学习 以及 实施与改善教育措施 领域的专家，拥有大量研究和推广 教育精益化 的实践经验。 2. 双减 政策之下，教师面临更大的挑战，给学生减负，意味着要从教学的源头给教育做减法，但做减法的同时还要提升学习质量。本书基于53 000多项有关教育有效性的研究成果，探究了教育实践中的zui有效措施，包括如何让学生实现深度学习、掌握学习迁移能力，帮助教师运用zui有效措施，优化教学过程，拥有更高效的教学设置，以更精简的教学策略和教育技术，改善学生学习成果。 3.本书介绍了如何改教师选拔和培训、改学校系统和教师激励机制，让学校领导者以更少的资源和教师培训，实现更大的教育成就。 作者提出的精益教育模型，将有效帮助教师、学校管理者
(英)阿伦·汉密尔顿,(新西兰)约翰·哈蒂 /中国青年出版社
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