本书是清华大学人事管理工作者综合管理经验的总结和研究。
1. 独树一帜的培养模式 本书源于武汉大学社会学院一项创性的硕士培养制度，全景式展现了将 体系化经典阅读 作为核心课程的卓越成果，为读者提供一个观察顶尖学府育人模式的鲜活样本。 2. 读硬书，硬读书 的淬炼实录 书中真实记录了学子们沉浸于西方社会科学经典著作的百日历程。这不仅是知识的积累，更是一场意志与思维的严格磨砺，展现了当代青年 迎难而上 的学术勇气。 3. 见证青春的思维蜕变 通过精选的学生总结，您将直触摸到思想成长的脉搏。书中清晰展现了他们如何从青涩学子，逐步掌握理论工具、构建科学思维，最终实现认知升级与自我突破的华丽转身。 4. 集体共读与名师引领的双重动力 本书不仅关注个人奋斗，更强调了 读书集体 的共学氛围和师生
嘉应学院创建国家教师教育创新实验区丛书·学科教学论教师课程育人与理论创新研究
感受经典魅力品读信仰味道: 北体马院“拥抱经典”每日打卡读书活动成果集
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李曼丽、张羽、叶赋桂等编著的这本《解码MOOC（大规模在线开放课程的教育学考察）》共分六章，内容包括：MOOC的兴起；MOOC引发的教育变革；MOOC平台及运作模式；MOOC的教育和课程教学设计原理；MOOC的课程制作与教学；MOOC的教育研究探索。 本书由清华大学出版社出版发行。
我们的大学—广州大学教师人才培训、科学研究、服务社会、传承文明录.2019
构建健康丰富的内心世界。
中外合作办学：高等教育的新探索(当代中国教育改革与创新书系)
一本专门为助力新时代美育工作者职业生涯发展而编写的教师手册
高校红色教育实践课程开发与实践:北体马院“革命传统教育”实践活动成果集(上)(下)
1.汇总北京市东城区崇文青少年科技馆实践中的优秀经验；2.大量优秀的实际的科技课程设计方案，内容详细，可参考性强。
1.合理定位大学生日常生活的概念，全面描述了大学生日常生活的基本范畴。2.尝试对大学生日常生活管理育人行了整体性、学理性的研究。3.按照大学生日常生活的时空轨迹，首次梳理并选择出大学生日常生活管理育人的多元载体，实现高校育人资源的综合利用。4.尝试弥补大学生日常管理实证性研究的空白。
成思危所著的《成思危论职业教育》按照时间顺序收录了成思危先生担任中华职业教育社理事长期间发表的有关职业教育的文章和讲话（记录稿）47篇。本书较为全面的展现成思危先生的职业教育理念，内容涵盖职业教育与经济、社会发展的各个方面。本书适合职业教育研究者参考阅读。
投资于国家未来——大学基础研究的理论与实证研究(科学技术委员会战略研究重大专项)
导语_评_推荐词
本书是一本以博士论文为基础的欧洲成人教育研究专著，书稿以十一章的篇幅，分析了欧盟及欧洲六国成人教育现状、成功做法，在此基础上对我国成人教育发展提出了若干建设性建议。
近年来，越来越多国家始反思科研评价体系与学术研究质量之间的关系，越来越多学者认为科研评价体系促使了研究人员分层分级，学术资源不断向主流研究者倾斜，其他边缘学科、非主流研究者或者年轻研究者处于资源竞争中的下游方。这些影响无疑需要引起科学界和高等教育界的警醒和重视。现有研究鲜有从科学的社会秩序角度来研究科研评价系统的影响。因此，《科研评价系统：诞生与变革》一书为深刻认识科研评价体系带来了新的视角，为我国科研评价改革提供了有益参考。
汇集5种全球知名教学方法 。 SQ3R 方法、 布鲁姆分类法、间隔重复法、康奈尔笔记法、个性化注释法 明确 恰到好处的4个教学原则 。 金发姑娘原则、 海克分类法 、清晰的交流与传播、逻辑谬误与批判性思维 阐释 影响孩子学习的5个重要因素 。 信任孩子自我评分、 发掘元认知的力量、优先解决关键问题 、授课内容与学习水平匹配、拼图法培养孩子合作意识 培养孩子应对学习挑战的 4 个关键 。 学业浮力、预见失败 、免于评判、了解反馈 湛庐文化出品。
中国人民大学法学院院史(1950-2020)(中国人民大学法学院建院70周年)
1、经典IP改编，让孩子的思维破圈升级，给孩子改变自己的机会2、内容体系*，覆盖孩子成长的两大核心板块：与人相处、与自己相处，帮助孩子提高社交能力，学会情绪管理，培养好心态3、趣味性强：故事引入+实际案例落地演绎，浅显易懂，十分有趣4、实用性强：智慧启发+互动实操，边学边练5、漫画还原校园、家庭场景，贴近孩子的真实生活，更直观地演示解决问题的方法
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《创新创业教育论》着眼于深化高校创新创业教育改革，提升双创教育质量，培养大学生创新创业意识，增强大学生创新创业精神和实践应用能力，全国各界关于创新创业教育的探索。
以学校为基础，深挖掘学校与江南文化的关系。带动学生观察无锡江南文化遗址，课堂与实际生动连。 从文物、诗歌、遗址、名门望族的家风家训等角度，全面介绍无锡作为江南文脉的重要一环。现场教学，形式生动，改变传统的课堂教学方式，对教师的 教 和学生的 学 起到很好的促作用。
本书关注前沿热，体系完整，方案齐全，案例丰富，图文并茂，是一本较为全面的工具书，可作为智慧教育科普读物、智慧教育或智慧城市相关课程的参考书，也可为从事智慧教育研究、规划、设计、建设、运营等工作人员提供参考。第1~5章为第1篇，总结介绍智慧教育的背景、定义、现状、建设运营、评价体系、核心技术等理论理解。第2~4篇涵盖第6~13章，是本书的主体部分，聚焦实践，分别从基础教育、高等教育、互联网 学习三个专题，重介绍了三通两平台、智慧校园、智慧图书馆、在线教育、互联网 基础教育、互联网 高等教育六个领域的理念、方案、案例等内容。第5篇从近远期展望智慧教育发展趋势。
2014年6月14日，中国共产党优秀党员、优秀教师、原清华大学党委办公室副主任、原《清华大学教育研究》主编、原中文系党支部书记、原对外汉语文化与教学中心主任、原人文社会科学学院党委书记孙殷望教授在北京逝世，享年77岁……至此，孙殷望教授为祖国不懈地工作了53年。为了缅怀孙殷望教授为学校文科建设以及清华精神的继承发展所做出的重要贡献，蔡文鹏主编了《清华精神的践行者——追思孙殷望教授文集》，收录了孙殷望教授的亲朋挚友、共事过的老领导、老同事及学子等撰写的纪念文章，还编选了孙殷望教授的部分公开发表和从未面世的文稿。
随着大数据技术向教育领域的不断渗透，教育产业正在经历深远的变革。教育模式正在从 经验式 到 数据服务式 转变，学生而非教师成为了教学方式的中心，教师正从以往的 演员 向未来的 导演 转型，教育工作者的关注视角也从 宏观群体 更多地转到了 微观群体 。 传统工业流水线化的教育模式已经失去了竞争力，以大数据技术驱动教育产业转型升级已是必然规律和大势所趋。大数据技术将让教育者真正读懂学生，让 智慧教育 更具智慧。 本书从教育产业的必然规律和大数据技术的具体应用切，提出了对教育大数据的三层理解，应用丰富的案例，对教育大数据的生态体系行了深的梳理。教育大数据将促放、共享、个性的未来教育模式的建立，对教育、学习和管理都将产生深远的影响。 本书由中国科学院院士张景中、北京师范大学教育学部教授黄荣怀作序并
教育学的逻辑:探寻教育学的科学化发展路径(当代中国教育学人文库)
本书创造性地提出英汉语篇对比的全要素语篇研究模式，为语篇研究探索新的方向。
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