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结合儿童心理、生理特征、体形特点和童装典型款式;系统介绍童装纸样设计原理、变化规律、设计技巧和绘制过程;图文并茂、实用易学、举一反三、融会贯通。 进行童装设计时,应对儿童心理、生理、生活习惯、身体状况、颜色喜好、文化背景等进行全方位研究,同时了解父母的心理,用亲人般的感情去设计、塑造和美化儿童的衣着形象,让服装成为帮助儿童成长发育的保健用品和培养儿童良好生活习惯的伙伴,使儿童获得美的陶冶。 原型是平面裁剪中自内衣至外套大部分服装制图的基础。儿童时期是人一生中生长发育*快的时期,各年龄段儿童所使用的原型有所不同。童装原型分为1~12周岁的儿童服装原型和13~15周岁的少女装原型。 裙装是基本的童装形式之一,童裙设计与成人裙装有相似之处,同时也有独自的特点。进行童裙设计时,应考虑

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设计无处不在,设计也通向未来,设计师需要有超前的意识,才能走在设计趋势的前沿,让设计更以人为本,本书融合了作者十几年的教学经历与思考,用59个优秀的设计作品展示了未来设计的趋势,可对产品设计师与相关的学生、学者带来一定的启示。

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在媒体融合的时代背景下,包装设计作为实践性较强的视觉传达设计门类,其培养方式与侧重方向也要顺应时代的需求有创新,在包装设计工作方法、设计流程、版式、结构、印刷工艺等方面要有新的探索与发展。聚焦各高等院校,很多院校都在鼓励教学的创新与改革,包装设计课程的考试内容也逐渐向创意、实践方向发展;放眼社会,很多平面设计爱好者以及机构都在大量从事包装设计实践活动。本书可以阔读者眼界,启发读者思维,教会读者方法,提高读者修养,让读者不但掌握了包装设计理论知识,还对包装设计工作方法、结构设计、印刷工艺形成直观的认识,从一本书就可了解包装设计,并从作品欣赏中得到享受。本书针对的人群比较广泛,主要是艺术院校师生、社会各年龄段培训机构师生、广大平面设计爱好者。

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目前,我国有各类院校2286所。其中70%的院校都设立了艺术或设计类专业,在校生达到480余万。从这些数字可以看出,我国的艺术和设计教育正处在一个大繁荣时期。很多院校的艺术专业在课程设计上都设置了艺术史和设计史课程,市场对于这类书籍的应用量很大。 本套图书以 19 世纪中叶至 21 世纪初 150 余年间,现代设计和现代艺术的发展脉络为主线,一方面着重介绍各个时期主要的艺术、设计风格、流派及其产生的原因;另一方面介绍各种流派的代表人物和代表性作品。使读者能够对现代艺术和现代设计的发展有一个清晰而明确的了解。该套图书出版以后,如果有可能将参与申报天津社科图书成果奖。

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本书不是一本单纯讲解品牌设计的图书,是一本具观念启发性与品牌实战思路的设计书,从文化研究,到设计探索,*后落实到商业市场上的作品包括:品牌形象设计、包装设计、IP设计、实验视觉海报设计、衍生品设计、生活配饰与家居产品设计等。作者将独特的亚洲混搭观念融设计项目,实践文化艺术与商业设计的高度结合,讲述了设计的诸多技巧与心得,探讨设计师的思考及工作流程。分享了如何从亚洲各地的风物中寻找灵感的故事,以及将多姿多彩的亚洲风俗文化转化成设计灵感的经验,用多元、放的角度去看待设计。书中还融工作室对亚洲传统文化各个维度的多元化故事研究,亚洲图像日记收藏,创作过程中的手稿、工艺精致的实物样品,以便传达对亚洲视觉的思考、与作品创作所发生的碰撞、风格的形成等一系列故事分享。 作者以探索亚洲文化为核心


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