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体育教学的伦理学审视/中国体育博士文丛李英 著北京体育大学出版社9787564424381 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
伦理学是关于道德的科学，而道德关系到人们的价值判断与行为选择。体育教学过程与教学环境的构建需要进行价值判断，体育教学的终目标是培养具有良好道德品质的人，这些都要求体育教学要按照符合伦理的方式进行，因此需要对体育教学进行伦理学的审视。《体育教学的伦理学审视/中国体育博士文丛》运用文献资料法、教育观察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对体育教师的教学伦理和学生的道德品质的生成进行了理论分析与实证研究。 体育教学的生命性、教育性和交往性决定体育教学具有伦理性。体育教学伦理随着社会的发展而变化，不同历史时期体育教学伦理表现出不同的特征。 体育教学过程中的各种活动都要进行价值判断，必然要受到各种规范的规约。这些教学规范中蕴含着丰富的伦理内涵，主要包括人道主义、教学自
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