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《小学主题教学活动35例:基于核心素养》是作者近二十年小学教学的结晶之作,35个案例皆从实践中而来,实操性强,为广大年轻教师提供了开展主题教学活动的有力参考。 作者结合实际教学、学生学习和发展规律,在核心素养六大元素的基础上,统合分类,条理化、系统化、生动化展现了小学生学习和生活的美好画卷。 《小学主题教学活动35例:基于核心素养》内容贴近实际,语言生动活泼,可读性强,字里行间充满着作者对教育、对孩子的爱,读之,令人动容。 推荐文章: 《知花语,走世界》p003 《一起思考什么是朋友》p042 《妈妈要生二胎了》p107 《我的责任心》p162 《创意假期》p200
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特色课程体系建构,学校教育文化建设,中小学案例 《指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维》以培养学生健全人格为目标,包含历史与人文、科学与技术、身心与健康、数理与逻辑、语言与沟通、艺术与审美、自我与社会等“七维度”核心素养,以课程统整为实施框架,落实学校I AM BEST课程体系,努力使所有学生在尝试成功中收获更好的状态,促进学生成长。
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李镇西老师以独特的视角,坦诚的文笔,直面教育和社会热点,深入探索教育教学的本质规律,不忘教育初心。 读此书,读者可提升幸福感,享受更深层次尽责的快乐,品尝读一本好书时废寝忘食、身心愉悦的感觉。还可以启发读者更全面深入地分析教育发展道路上遇到的困难阻力,体验阅读过程中增长智慧的愉悦。 编辑推荐篇章: P20 请给爱学生的老师以爱学生的时间 P137 只有教师能够赢得教师的光荣 P143 比成绩更要的是孩子的健康
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小学课程体系建构案例
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《相遇语文好课:好学好用的课堂教学艺术 大夏书系》分为理念篇和实践篇两部分。理念篇,共有四篇文章,分别回答了什么样的课是好课,好课是理想状态是怎样的,好课是如何练就的,如何去阅读好课。 实践篇,九个课例均出自作者的公开课,基本涵盖了语文中出现的文体。每个课例又自成一个单元,由四个部分组成:课堂实录、教后反思、现场感受、名师点评。
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教学研究,课堂教学,中小学劳动技术课程 课堂教学不但要有好的资源、有趣的学习过程,且每一堂好课的每一个环节都是动态生成的,教师不能死守预先制定的教学方法和步骤,应尽量忘掉课堂之形,使教学过程经得起琢磨,处处蕴含张力和智慧,时时充满活力与磁性。
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以研究的力量提升班级生活的品质,以期实现“让班级每一天都闪亮”的理想 ☆作者谢德华老师作为德育教研员,深耕班级建设多年,形成了应有的知识创生与实践变革,带动、指导了一位位班主任走向专业发展之路,使教育通过班级生活焕发新的力量,使师生的班级生活过得有滋有味,点亮了班级每一天。 ☆本书从时间维度对班级生活进行理解,将班级生活分成五类:集体建设日、常规学习日、文化节庆日、休闲假期日、成长仪式日;每一类又作进一步细分。作者以真实的案例来回答各类问题,兼具专业理论与实践智慧。 ☆华东师范大学教授李家成、《班主任之友》常务副主编熊华生倾情推荐。 编辑推荐篇章: 章 集体建设日生活育人 第二章 常规学习日生活育人 第五章 成长仪式日生活育人
¥28.38定价:¥62.46 (4.55折)
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·涵盖课堂常规、学生学习问题、学生行为问题、学生心理问题、后进学生管理五大方面,助力一线教师轻松应对课堂管理问题。 ·50多个管理技巧,好学易懂,每一个管理技巧从情景回顾、管理过程、技巧提炼、迁移运用和教育感悟五个方面进行呈现与详解,注重实操性和可复制性。 ·反对强管硬控,强调创意管理、积极引导,教给一线教师课堂管理的智慧和应对机智。 ·紧贴课堂教学实际,针对课堂管理中比较典型的棘手问题给出破解之道,让课堂成为成长的土壤,而不是烦恼之源。 ·突出工具性与实用性,一线教师案头。 推荐篇目: 127 把握契机,智慧引导 ——应对课堂中学生的“无用”问题 143 尊重理解,循循善诱 ——应对课堂中学生无心听讲 161 赏识优点,绽放笑容 ——应对课堂中自卑的学生 195 有意忽视,静待花开 ——应对课堂中哗众取宠的学生
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《大夏书系·校长悄悄在做的那些事儿》是教育专家任勇新力作,探寻学校管理者悄悄在做的那些事儿。78个生动案例解码校长成功之道,阐明校长应具备的核心素养和实践智慧。内容涉及学校经营管理、文化建设、课堂观察、教师与评价等方面,为学校管理者提供全方位的解决方案。“优于别人,并不高贵。真正的高贵应该是优于过去的自己。”看完此书,立即行动,你将会跟他们同样。
¥23.07定价:¥50.78 (4.55折)
《让教育带着温度落地》分为三编:理想的温度、生命的温度、理性的温度,分别体现了作者对理想教育的呼吁、在教学及管理生活中的点点滴滴,以及直面教育现场的理性思考。正如作者所言:在我的“教育理想国”里,有真实的故事,有对现实的理性反思,有充满矛盾的妥协,有理想化的探索。 推荐篇目: 序一 教育信念温暖理想之花 001 办一所学生喜欢的学校 003 教育无非服务017 舒乐和她的爸爸 075
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走进吴正宪“好吃又有营养”的数学课堂, 教你将儿童与数学结合 ◎《跟吴正宪学教数学(1)》精选数学名师吴正宪老师近年来经典的16个课例,突出了她的“儿童观”, 体现了让孩子们获得“好吃又有营养”的数学教育。 ◎以纪实的方式还原了课堂现场,兼具一线教师的细致分析和专家的深刻点评,画面可想象,理念可落实,行为可模仿,设计可借鉴,活动可操作,策略可迁移。 推荐篇目: 会说话的“圈圈”——《重叠问题》课例P65 有意思又有意义的平均数——《平均数》课例P135 “浅入深出”让“比”平易近人——《比的认识》课例P195
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特色学校办学,校长用书,学校文化建设,课程体系设计 《倾听生命的天籁:“天籁教育”的实践与探索》围绕“天籁教育”的教育文化理念,从课堂教学、学校空间、管理等方面主张回归原生态的教育形态特征,引导学校课程体系建构、师生精神生命成长、释放学生天性、展现学校文化,推进素质教育的进一步发展。
¥21.65定价:¥47.65 (4.55折)
教育的故事悠扬婉转地漂浮在校园上空, 遇诗意春风化雨,给生命以温馨,给灵魂以滋养 ☆如何让教育时空持续生长曼妙的诗意?厦大附中校长姚跃林说道:要从平凡生活中看到“诗”。 ☆“生活不必一直紧张庄严,奋斗的青春也需要温柔以待。”不同于乏味枯燥的教育理论,《让教育稍稍有点诗意》用一个又一个的教育故事,传递着生命的温暖与诗意。 ☆厦大附中如何仅用十年时间,就脱颖而出跻身福建名校之列,成为福建基础教育改革创新的典范?因为他们的教育哲学:让教育稍稍有点诗意。现今时代迫切呼唤新的教育哲学,需要一种基于建设全球命运共同体之上的教育哲学,或许此书能给我们以启示。 推荐篇目: 十年只做一件事 /069 树有故事/095 校园文化的经济价值/104 给班主任减负比加薪更现实/ 171
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普通高中课程标准实验教科书:体育与健康 季浏 著 华东师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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《为了大多数教师的课程实践:陈大伟观课议课对话录》针对教学实践中的具体问题,采用对话体,从理念探讨、实践应答、实践案例三个方面,继续宣讲和推动观课议课。在教师培训变革的十字路口,陈大伟老师以自己全新的理念与实践走出了一条新路。借由“观课议课”这一工具,通过对“学生”的认识和理解这一支点,帮助“教师”获得撬动地球——构建“理想课堂”的力量。 编辑推荐篇章: 《为了大多数教师的课程实践》p3 《如何形成一种“同在共行”的关系》p104 《让观课议课具有研究性》p193 《痕迹在身后,风景在前方,我在路上(代后记)》p201
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教育智慧指在具体的情境中,教师自主、理性、机智地选择自己的行动方式的内在品质,此书恰恰提供了这样的情境,以供教师诸君采撷。 此书选材不拘一格,布局不落窠臼,取义“不修篇幅”,将原汁原味的经典智慧奉以读者。 经典释文、教育智慧、阅读书篇成一体,理论、实践、延伸于一篇,必将给读者层层的心灵冲击。 推荐文章 《读书之要》——循序渐进 p.31 《论语·先进》——因材施教 p.73 《庄子·秋水》——大方之家 p.137 《论语·述而》——必有我师 p.195 《荀子·礼论》——礼之三本 p.237
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把握语文的本质属性 成为的语文教师 1. 严华银老师新著作。 2. 本书内容丰富、观点新颖、条理清晰、论述深刻。 3. 对于一线教师把握语文的本质属性、成长为教师具有极强的借鉴作用。 编辑推荐篇章: 第四讲 “高分时代”:中国语文的困境和出路
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小学课程体系建构案例
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《教育是美的》是诗性校长柳袁照继《学校是美的》之后,在多年积累之后又一力作。 作者在书中选取学校和生活中的美图近200张,图文并茂,生动地向读者展现了万物之美、教育之美、人性之美。为广大教师提供了观察教育独特的视角,心意十足。 《教育是美的》文字优美,语言流畅,结合图片,给人一种扑面而来的书香味,在轻松的阅读中,增长了知识、提高了情趣。 推荐文章: 《教师是什么》p003 《做俯下身子静候的教育》p025 《做甘于卑微的教育》p042 《做在静谧中坚守的教育》p051
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捕捉“有效失败”,培育学生创新素养 失败是创新的常态,与创新过程相伴随。 在教育教学过程中,经常会发生失败的情况,如失败的作业、失败的课堂、失败的活动,等等。教师应该怎么做,才能让这些失败成为培育学生创新素养、发展学生创新能力的重要资源? 本书呈现了一线教师的实践智慧,他们能够正视失败,发掘失败的教育价值,将失败转化为有效失败,引导学生产生创新思维与行为。希望通过阅读本书,教育工作者在实践中能够更加包容失败、善用失败,为学生营造接纳失败、鼓励创新的氛围。
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道德与法治学科核心素养的专业解读 21世纪初以来,为应对全球化和数字化的急速变化,世界各国基础教育课程改革形成了围绕21世纪核心素养研制课程标准的大趋势,我国也顺应这一大趋势,制定、颁布了“以核心素养为纲”的高中课程标准修订,每门学科都明确了各自学科的核心素养。本研究抓住学科最根本的教育目的和目标及其在学校课程中的地位,同时借鉴外机构对公民核心素养的界定,从社会性发展这一角度出发将“身份—角色认同”确定为学科最核心的能力,并由此出发讨论核心能力的构成要素及其测评。
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普通高中新课程新教材实施示范,国家试点区域的成果。 普通高中教育承担着为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作好准备的多重使命,是整个国民教育体系高质量发展的重要组成部分。上海市杨浦区作为上海市的普通高中“双新”实施示范区,在落实“双新”课程改革中充分发挥区域积淀的教育优势,借助区域课程领导力的提升,积极探索将文件精神转化为示范区、示范校的建设规划与实施方案,努力构建“双新”实施的有效路径与变革机制,初步形成以本套丛书为代表的、具有示范作用的优质成果。区域在政策转化中通常发挥的上传下达的传统角色与功能,杨浦区作为变革主体以极大的热情和扎实的行动推进“双新”课程改革,本套丛书展现了区校协同发力,共同推进变革的路线与行动。
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语文特级教师吴勇26年不懈探寻作文教学之道,让学生真正爱上了写作。 积极探寻儿童言语与精神发展的秘密,给儿童终身受用的写作素养。 重构作文教学,开发创意写作课程,教你别具一格创意教学,上出不一样的写作课。 既有打破常规的作文教学创意举措,又有真实的案例剖析,通俗易懂,易学实用。 推荐文章: 序一 童化作文:“化”是为了“不化”(黄耀红) 序二 一个人,一辈子,一件事(吴勇) P28 童化作文为何而来? P183 课程让“童年”变得精彩丰富
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入选 2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类!
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教学主题建构,初高中案例
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小学科学与初中物理的学科关联与互通 《进阶式探究课程设计:学科整合视角》基于学习进阶理论,将小学科学和初中物理整合为一体,形成螺旋式探究课程。这种整合并非知识上的简单拼接,而是强化学科间的知识关联和逻辑互通,强化课程内容和组织上的有效衔接,强化课程文化的延续和发展。
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基础教育应该先让孩子变聪明 学科知识的学习是第二位的 1. 朱煜老师新作。 2. 本书从不同角度记录了作者——一名小学教师,近三十年专业发展的每个阶段的实践、思考:葆有童心,坚守常识。 3. 内容丰富、论述详实、分析入理、讲解清晰。 4. 32开精装本,装帧精美,小巧雅致。 推荐篇目: 1.小学整本书阅读指导的偏与正 2.无他,用心手熟尔 3.我的听课评课观
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学校特色文化建设,初中案例
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(正版图书) PISA与教育改革 9787576028751 杨文杰 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
以PISA对教育改革业已产生的影响为基础,分析PISA结果之于教育改革的意义;以改进和PISA对教育改革的负面效应为出发点,提出PISA与未来教育改革的路向。 《PISA与教育改革》将PISA研究由前端转向后端,文献研究、比较研究、访谈研究等多种研究方法的综合使用,是得当的;基于大量PISA测评数据和各国教育政策文本对PISA对教育改革的影响、各国对PISA影响的不同回应等PISA教育改革效应的梳理分析,是有据可信的,研究视野是广阔的;对PISA与教育改革的双向互动机理的理论分析,是较为深刻的;对PISA本身以及基于国家的教育改革范式选择尤其是数字治理的教育改革范式的研究,是前瞻的、可借鉴的。在当前以至今后相当一段时期内深化教育评价改革、切实破除“五唯”顽瘴痼疾的宏观背景下,本书的价值更大。
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(正版图书) 大夏书系:不拘一格做老班 9787576020953 钱碧玉 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
张万祥、郑学志作序推荐 带你领略别样的班级管理智慧 1.张万祥、郑学志倾情作序推荐。 2.内容丰富,涉及“开学课”“创建班集体”“创建班级活动”“应对不乖的学生”等内容,贴近班主任工作实际,具有很强的感染力。 3.生动鲜活的教育故事体现了作者不拘一格的教育智慧,朴素的文字中蕴藏着真挚的情感,让人体会到爱的教育的美好所在。 推荐文章: 你是你,是不一样的烟火 巧妙的“”组合 遇上“优点零”的孩子
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课程图谱建构与实施,初中案例
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小学低年段作业设计与实施,14种作业类型 《核心素养导向的作业设计》作为学校作业设计实践与研究成果之一,呈现多种样式的小学低年段作业设计,体现学校多门学科教师对作业设计的探索,是对一线教师综合课程实施、资源开发、教学评价及教学环境等诸多教育要素进行的融求知、实践、创造为一体的校本化作业研究总结。本研究围绕作业的“轻负担——多功能——活动化——成长性”愿景标的,为小学低年段的学生提供了14中作业类型的理念、设计方法与实施建议。
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《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例,携手共进,推动教育公平,让基础教育蓬蓬勃勃发展。 区域课程改革既受国家课程改革政策影响,又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地,还是学校课程变革的统领,都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同,且有自生的课程建设历史,如何在区域内学校间取长补短,形成资源共享,促进教育公平,这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。 基于此,本套丛书展现了区域内学校课程改革的成果,本套丛书从区域、学科、学校三个层面,从理论、观点到实践路径等维度,展示以核心素养为导向的教育转型在实际中的落地,在课程、学科、课堂等诸多方面的转型。与同行和读者商榷,为推进教育公平而努力。 在地文化,课程设计,中
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由“中原名师”弯丽君幼儿教育工作室出品 聚焦幼儿安全隐患,涵盖幼儿日常活动的方方面面 《幼儿教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”本书聚焦幼儿教师、家长可能遇到的幼儿安全隐患,结合案例针对性提出了教师、家长和幼儿在安全教育中的应对策略。各章分享了大量幼儿安全方面的实际案例,将安全故事与安全管理原理相结合,使本书更具有可读性、教育性和重要的参考价值,本书可作为幼儿园教师、家长易得懂、易操作的幼儿安全教育参考书。
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学校教育应该成为奠基学生幸福人生的摇篮 我们总是希望看到校园里的孩子朝气蓬勃、内心充满希望,行为积极向上、脸上总是带着幸福的微笑。但在过重的学业负担下,在家长望子成龙的焦虑下,进入青春期的初中生更容易出现行为失范情况,这使得学校教育与学生幸福生活的目标并不完全匹配。因此,除了减轻学业负担,如何培养学生幸福生活的能力,让他们的行为表现更为积极与适宜,就显得尤为重要。本书是启良中学9年“幸福课程”研究的成果,探索了如何通过教育手段让初中生学会选择积极向上,并做出与环境要求相匹配的行为表现。
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体育锻炼与常见病防治 张美江 华东师范大学出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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(正版图书) 中学英语阅读课程与教学 9787567561915 谢忠平 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
《中学英语阅读课程与教学》通过大量生动的案例解析中学英语阅读教学的问题并归纳出改进策略,这些教学策略和案例正是当前课堂教学所缺的、教师所热切寻觅的。全书针对课堂阅读教学中严重的三个问题,即缺少个性化和序列化设计、缺少有效的词汇教学策略、缺少对学生人文素养的培养,探讨如何形成系统策略。
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《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例,携手共进,推动教育公平,让基础教育蓬蓬勃勃发展。 区域课程改革既受国家课程改革政策影响,又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地,还是学校课程变革的统领,都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同,且有自生的课程建设历史,如何在区域内学校间取长补短,形成资源共享,促进教育公平,这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。 基于此,本套丛书展现了区域内学校课程改革的成果,本套丛书从区域、学科、学校三个层面,从理论、观点到实践路径等维度,展示以核心素养为导向的教育转型在实际中的落地,在课程、学科、课堂等诸多方面的转型。与同行和读者商榷,为推进教育公平而努力。 学科建设,课程设计,小
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