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体育管理学—基础与应用【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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教学设计-华东师范大学出版社[新华自营正版] 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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体育管理学—基础与应用 (美)帕克豪斯 编著,裴立新,成琦 编译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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运动训练实践问题探索 孙有平 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
孙有平编写的这本《运动训练实践问题探索》在编排上打破了以往运动训练学教材的框架结构,选择了在运动训练中经常涉及的、对于训练活动具有共性的若干个基本问题(如竞技能力、专项特征、专项能力、体能训练、专项力量、专项速度、专项耐力等),以专题形式结构全书,每个专题之间既相对独立,又有的逻辑联系。教材中各专题根据不同的研究内容,分别从基本概念的界定、结构、分类、影响因素和应用情况等方面,进行深入的理论探索和思考,引导学生开展探究式学习,使学生对该问题的把握体现出一般知识了解、理性思考、学术研究的阶段性与层次性跃迁。本书既可作为普通高等学校运动训练专业限选课教材,也可作为体育其他专业课教材,同时还可作为体育教师、教练员和体育科研人员的参考书。
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大夏书系 陈桂生教育学文丛:教育原理 陈桂生著 华东师范大学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
《教育原理(第3版)》是陈桂生三本“教育原理”之一,是对《教育原理》的继承与发展。就教育的形式结构、教育内涵演变、课程演变、德育概念、师资体系等方面进行了深入的思考和总结,是有关教育基础理论探究的成果。
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技术支持的思维建模:用于概念转变的思维工具【可开电子发票】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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实践智慧:论教学、学习与学会教学 (美)舒尔曼 著,王艳玲 等译 华东师范大学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
1 在一本书里饱览舒尔曼在教学、教师教育、教师专业发展、教育研究领域的重要文献 2 舒尔曼作品首次译介到,经典之作,珍藏精品 3 强有力的翻译队伍,为读者呈现最全面的舒尔曼作品
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提升学校课程领导力:上海市徐汇区小学课程建设案例精选【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况】
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体育管理学—基础与应用【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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体育管理学—基础与应用【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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体育管理学—基础与应用【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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学习环境的理论基础【放心购买】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
学习不再是老师教、学生学的传输过程,而是学生有意图的、自觉的、建构的积极过程。老师要努力构建一个以学生为中心的学习环境。如果 你在思考: 如何才能促进学习的积极建构? 怎样才能设计以学生为中心的学习环境? 《学习环境的理论基础》将为你提供新颖的思考角度和实践技术。
¥105.60定价:¥265.00 (3.99折)
大夏书系 如是我读 语文教学文本解读个案 陈日亮 华东师范大学出版社【无忧售后 正版书籍】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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学习不再是老师教、学生学的传输过程,而是学生有意图的、自觉的、建构的积极过程。老师要努力构建一个以学生为中心的学习环境。如果 你在思考: 如何才能促进学习的积极建构? 怎样才能设计以学生为中心的学习环境? 《学习环境的理论基础》将为你提供新颖的思考角度和实践技术。
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体育管理学—基础与应用 (美)帕克豪斯 编著,裴立新,成琦 编译 华东师范大学出版社,【正版现货】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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瑟谷学校传奇2: 瑟谷学校毕业生【售后无忧】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
如果你还是一个孩子时在瑟谷学校玩耍过,你就有更好的机会去实现你的梦想!
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体育管理学—基础与应用 (美)帕克豪斯 编著,裴立新,成琦 编译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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听郑桂华老师讲课 郑桂华 著 华东师范大学出版社【无忧售后 正版图书】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
本书所收的课例,是作者近年来在校外借班上课经历的部分记录,部分地代表了作者对语文课程以及课堂教学的理解和追求。作者把这些课分成两部分,上编是“课堂教学的追求”,具体呈现为“凸现文本的核心价值”、“在对话中生成教学内容”、“把握教学节奏”、“关注学生间的相互学习”等四部分;下编为近一两年在阅读教学与作文教学中的探索,总称为“关键问题的研讨”:一是关于“阅读教学与文章体式”的探讨,二是对“写作教学与过程指导”的探索。
¥56.98定价:¥192.78 (2.96折)
《体育管理学 基础与应用(第4版)》,是美国颇具影响的一部教材,自99年出版以来,到200年曾多次再版,《体育管理学 基础与应用(第4版)》是2005年的新版(第四版)。新的版本经过较为全面的修订,吸收了近年来体育管理学理论和实践的新成果,正如作者所言 “《体育管理学 基础与应用(第4版)》的第四版较为全面地汇集了体育管理专业领域内各类题材与研究方向,旨在满足体育管理从业人员对各类体育管理信息的需求。《体育管理学 基础与应用(第4版)》从体育管理的起源入手,从管理学的角度阐释了在体育行业中如何对各类资源实施管理,而且涉及到法律、劳资关系等问题 不仅论述到学校环境中的体育管理,而且涉及到相关的公共、私人部门的体育。
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提升学校课程领导力:上海市徐汇区小学课程建设案例精选 正版现货,可开发票
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东亚传统教育与学礼学规【正版书籍】9787561758779高明士 编华东师范大学出版社
¥77.81定价:¥158.62 (4.91折)
《体育管理学 基础与应用(第4版)》,是美国颇具影响的一部教材,自99年出版以来,到200年曾多次再版,《体育管理学 基础与应用(第4版)》是2005年的新版(第四版)。新的版本经过较为全面的修订,吸收了近年来体育管理学理论和实践的新成果,正如作者所言 “《体育管理学 基础与应用(第4版)》的第四版较为全面地汇集了体育管理专业领域内各类题材与研究方向,旨在满足体育管理从业人员对各类体育管理信息的需求。《体育管理学 基础与应用(第4版)》从体育管理的起源入手,从管理学的角度阐释了在体育行业中如何对各类资源实施管理,而且涉及到法律、劳资关系等问题 不仅论述到学校环境中的体育管理,而且涉及到相关的公共、私人部门的体育。
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运动训练实践问题探索【可开电子发票】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
孙有平编写的这本《运动训练实践问题探索》在编排上打破了以往运动训练学的框架结构,选择了在运动训练中经常涉及的、对于训练活动具有共性的若干个基本问题(如竞技能力、专项特征、专项能力、体能训练、专项力量、专项速度、专项耐力等),以专题形式结构全书,每个专题之间既相对独立,又有的逻辑联系。中各专题根据不同的研究内容,分别从基本概念的界定、结构、分类、影响因素和应用情况等方面,进行深入的理论探索和思考,引导学生开展探究式学习,使学生对该问题的把握体现出一般知识了解、理性思考、学术研究的阶段性与层次性跃迁。本书既可作为普通高等学校运动训练专业限选课,也可作为体育其他专业课,同时还可作为体育教师、教练员和体育科研人员的参考书。
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技术支持的思维建模:用于概念转变的思维工具 (美)乔纳森 著,顾小清 等译【可开电子发票】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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大夏书系 摸不着门-孔庆东谈教育【达额立减】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
是天太黑,还是门太高?是我们身在此门中,还是身在此门外?
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是一本思考了三十年才动笔写的书;这是一个被欺凌过,也欺凌过别人的作者写的书;这是一本偏心眼的书,把欺凌的根源归因于成人社会;这是一本既可以读,更可以演练的书;这是一本既心痛受欺凌者,也关爱欺凌者的书;这是一本老少皆宜,可精读,也可选读,还可以共读的书。 早年遭遇校园欺凌的经历往往影响一生,如何帮助孩子们摆脱梦魇?校园欺凌如何界定?欺凌者和被欺凌者有何特点,他们应该如何自助?成人社会如何看待和处理?校园欺凌事件频出的深层次原因和应对措施是什么?……为人父母,为人师者,甚至身边生活着孩童的人们,是时候来仔细思考和应对校园欺凌这个棘手但又无比重要的问题了。 推荐文章: 第8章 孩子受欺凌为什么瞒着父母? 5章 父母如何做才能避免孩子被欺凌? 第26章 教师如何发现班级欺凌? 第28章 学校如何干预校园
¥31.89定价:¥70.18 (4.55折)
创新范式 新理念·真问题·活案例 揭示课标精神实质,打造课堂育人样板 1. 立足,提炼出初中英语教学实践中本质、基本、核心的问题,以及教师在落实的实践过程中关键、突出、重要的问题,并基于英语教育教学基本理论及课程标准新理念进行回答和回应。 2.既帮助教师理解2022年版的内容要义,明确教学实践的指导思路,深入浅出地解读课程标准,重在对教学的实际指导,兼顾理论和提升;又通过实例呈现具体的教学实践路径,示范教学关键策略,使教师既能通过案例进行实操演练,又能把握策略进行迁移应用。 守住立足点: 高扬“育人为本”之鲜明旗帜 选好出发点: 遵循“课程方案”之基本精神 找准切入点: 以“关键问题”承载核心理念 致力突破点: 以“实践案例”落实核心素养 做实创新点: 以“案例式解读”悟课程标准 瞄准落脚点: 以“沉浸式研
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(正版图书) 上海高校分类评价理论与实践 9787576033281 平辉 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
推进高校分类评价,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平。 教育评价是世界性难题,对高校分类评价改革更是难上加难。上海市根据不同类型高校办学定位和发展目标,分类制定学术研究型、应用研究型、应用技术型和应用技能型四类高校评价指标,突出“中国特色”,聚焦高校落实“五大功能”,兼顾“综合性、多科性、特色性”学科专业发展特点,确定了办学方向与管理水平、办学条件与资源、办学质量与水平、办学声誉与特色、高校自评等五方面考查内容。坚持定量评价与定性评价、综合评价与单项评价、内部评价与外部评价、共性评价和特色评价相结合,引导高校立足自身定位和特色,不断提高办学水平和办学绩效。
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让孩子在游戏中成长,从此脸上有笑、眼里有光、心中有爱 ☆《在游戏中成长——幼儿园游戏创意设计与实施》是以闫兴芬等老师为代表的泰安幼教人通过10年实践与探索来落实“幼儿园以游戏为基本活动”的成果。 ☆本书纪录的是幼儿园的实践探索,分别从幼儿、老师、家长的视角去认识游戏、实践游戏、体验游戏,展示了在亲历实践游戏的过程中,实现他们各自的收获与成长。 ☆本书精选了50多个游戏案例,既有教育叙事,又有案例分析,手把手指导一线幼儿教师如何开展幼儿园游戏。 编辑推荐篇章: 001 序一 在游戏中收获幸福 017 第二章 游戏中的儿童成长 078 第四节 自主学习 140 第五节 会玩游戏,陪伴儿童成长
¥35.27定价:¥77.62 (4.55折)
项目学习(project-based learning)是由问题驱动的学习探究活动,强调学生在教师的帮助下针对问题创建项目、组织探究,终创造出解决问题的产品。数学项目学习的内涵丰富多样,对学生数学素养的培养具有多重意义。本书分别针对小学、初中、高中,阐述数学素养与数学项目学习的融合。从内容的呈现和方法的选用上,通过描述、解析具体的数学项目案例,为各个学段的教师设计、实施数学项目学习提供多样的参考及建议,并分析这些数学项目可能涉及的数学素养培养。
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找到专业成长支点,自我驱动走向卓越 作者在近30年的从教历程中,从普通教师成长为特级教师,并带领多所薄弱学校的教师成功突围,在教师专业发展方面拥有丰富的实战经验。 35个源自实践的成长建议,助力教师唤醒自身的成长意愿,激发起成长突围的勇气,自我驱动走向卓越,享受成长带来的快乐与幸福。 作者通过主动研究读懂学生、钻研教学课堂、自主发展提升自我、打破僵局自我突围、追逐理想体验幸福等五个方面的成长心得分享,既编织了教师专业发展的成长地图,也揭示了教师实现突围的成长基点和发展路径。 编辑推荐篇章 P15 教育学生不能仅靠“告诉” P93 开拓“自专业”成长空间 P116 培植自己的成长远见 P157 唤醒教师愿意成长的心
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“双新”课程改革,推动学习真实发生。 通过持续优化教与学的行为将课改理念落地,回归学习本质,促进学习真实发生。 ChatGPT的诞生已经再次表明传统的学习方式必然要发生颠覆性改变,ChatGPT将真正实现个性化学习。教师必须改变过去以“知识点”为导向的教学,回归人为什么学习、怎么学习、怎么促进学习这些认识论的本源性问题,如何将学习内容结构化,如何解构复杂问题,教师如何更好地建立学习内容与学生已有认知之间的桥梁是未来一段时间内学校、教师面临的真问题和真挑战。 普通高中“双新”实施正是深化教育领域综合改革,着力促进教育高质量发展,办好人民满意的教育的重要领域。
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本书为乡村教师服务乡村振兴战略提供新的理论指导和可行的操作建议 作为乡村知识分子群体的乡村教师,在乡村振兴实施中要肩负何种文化使命,承担何种文化责任?乡村振兴战略对乡村教师的能力有哪些新要求?乡村教师服务乡村振兴战略的能力水平现状如何?乡村教师服务乡村振兴战略能力建设的有效路径有哪些?乡村教师服务乡村振兴战略能力建设的创新机制如何构建?这些问题是新时代乡村振兴战略中乡村教师发展面临的主要问题,也是亟待我们研究与探索的重大问题,本书对这些问题进行了深入思考。本书系“教育的温度丛书”之一。
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创建思维课堂,培养创造性、批判性和协作性思维 ☆本书有助于学校、教师和专业开发人员理解创建思维课堂的重大意义和必要条件。此外,本书内容丰富、实用性强、理论和实践知识扎实,是一本不可多得的好书。 ☆本书为全体教师提供了实用有效的方法,并以这些方法在整个探究式学校教育中培养创造性、批判性和协作性思维。 ☆本书的作者罗兰 凯思于1994 年与他人共同创立了“批判性思维联盟”(TC2),而另一位作者加菲尔德 吉尼 纽曼是TC2的国家顾问。TC2 是一个由 70 多个学区、学校和教育机构组成的非营利性协会,该协会与 20 多万名教育工作者合作,致力于将思维融入到教学和专业实践中。 编辑推荐篇章: 机遇与挑战/003 思维是关键/031 营造思维课堂的框架/067 培养自我调节型学习者/192
¥37.04定价:¥81.51 (4.55折)
巧用心理学智慧 带你开启作文教学密码 1.作者近20年来作文教学智慧的结晶,从200多节现场作文课中萃取16个经典作文教学案列,贴近教学一线,内容扎实。 2.本书将心理学理论运用于作文教学之中,设计精巧,创新性强,消除了学生写作的不良情绪,点燃了学生的写作兴趣,激活了学生的写作动力。 3.文字流畅、教学板书设计优美、语言真挚,对广大语文教师实施作文教学有极好的实操性。 编辑推荐篇章: 一切从观察开始 寻常的故事,不寻常的讲法
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单元整体教学 发展学生语言能力 提升学生思维品质 形成问题解决能力 理论与实践结合,既有清晰的理论解释,又有丰富的教学案例,深入探讨了基于主题意义的单元整体教学的有效设计策略和教学实施策略。 编辑推荐篇章: P16-18 设计具有整合性、关联性和实践性的单元学习活动 P18-22 整体设计贯穿于单元的学习评价活动
¥37.04定价:¥81.51 (4.55折)
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东亚传统教育与学礼学规 高明士 编 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
东亚传统教育与学礼学规【正版书籍】9787561758779高明士 编华东师范大学出版社
¥82.46定价:¥174.92 (4.72折)
东亚传统教育与学礼学规【正版书籍】9787561758779高明士 编华东师范大学出版社
¥74.99定价:¥152.00 (4.94折)
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通过大学教育实现对理性传统的守护 为什么所中美合作创办的国际化大学是上海纽约大学?华东师范大学和纽约大学在合作办学过程中遇到过什么困难和挑战?让双方达成共识、解决问题的教育理念又是什么? 纽约大学老校长约翰 塞克斯顿在本书予以解答。
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十年磨一剑,闵行紫竹基础教育园区成员校 华东师范大学第二附属中学(紫竹校区) 之项目化学习 华东师范大学闵行紫竹基础教育园区各校从学生终身发展的角度,逐渐形成“资源共享、特色共育、学段贯通、全程培养”的特色。各成员校实现了快速、优质的发展,已成为社会认可的优质教育品牌。 值园区建立十周年之际,推出成员校教学教研的探索与实践系列,期望与更多同行分享。
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我国语文课程与教学论专家王荣生教授关于语文课程内容研究的又一力作。 从文类视角研究语文课程内容合理性的问题,为解决语文课程内容问题研究提供了新的思路和方法。 对我国现代语文课程以散文为主导文类的历史背景及其演变过程进行了深入考察和研究,揭示了散文为主导文类所造成的阅读教学困境、写作教学困境。 作者针对语文课程的现状,以及阅读和写作教学困境,通过语文编撰、课例研究和共同备课的实践探索,提出了有针对性的策略,并呼吁要建立均衡的语文课程内容格局,以提升语文课程内容的合理性,具有较强的现实指导意义和启发性。 (1)论述破解散文难题的策略。①阻截:在课程与层面突破散文格局,丰富选文文类,逼使散文的比例大幅下降。②区隔:显不同文类与散文的差异;③分流:对有明确界说的亚文类予以专门对待。 (2
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(正版图书) 惠利文化与学校发展 9787576024449 刘伟龙 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
一所好学校,一种好文化。 通过建立一种机制,使人性中的优点的得到最充分的发挥,使弱点得到限度的制约,从而使学校的可持续发展与教职工的个人需求得到结合。在这样的机制下,管理者及管理制度已经不再那么重要,指导人们行为的,是那种若有若无、不即不离、弥散在学校的各个角落和各种日常工作中的东西——此即学校文化。当一所学校管理达到这样的境界时,那就可以真正实现“无为而治”的状态。
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大千心世界,解忧杂货铺为你而来,一起开启“奇妙心之旅” 《奇妙心之旅:小学生心理解忧杂货铺》是针对小学生在成长过程中遇到的常见心理困惑,由具有丰富经验的一线心理教师及长期接触小学生心理咨询个案的学生心理教育工作者,进行心理学指导的一本学生自助手册。小学生处于成长的关键期,健康心理的建构对其成长的重要性不言而喻。围绕小学阶段心理健康教育的实践案例,结合小学生的个性化心理特征,总结出符合小学生心理需要的实用性建议和参考性措施,呈现丰富的小学心理教育实践。本书的作者为具有丰富经验的一线心理教师及长期接触小学生心理咨询个案的学生心理教育工作者,书中的问题来自于从学生中收集的困惑和心理咨询中的个案现象。本书不仅基于心理学理论上的解读和建议,还有适合小学生特点的活动,小学生可以边阅读边
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5大主题30个创意活动,助力学生做好幼小衔接 ☆多年实践打磨的精品课程,助力小学做好幼小衔接,助力一年级新生成为了不起的小主人。 ☆5大主题、30个创意活动,帮助一年级新生熟悉校园、养成好习惯,在短时间内适应、融入到新的学习环境中。 ☆完整呈现经过实践验证的30个活动方案,各个环节的操作要点及注意事项一目了然,方便又实用,小学教师们可以结合自己学校的实际情况活学活用。 ☆本入学课程系浙江省精品课程,得到了很多学校的认可和学习效仿,产生了较大的影响与辐射。 编辑推荐篇章: P1 序:行稳致远 P43 校园礼仪,从我做起 P134 牵手同伴,探秘校园 P169 我会上课,更会准备
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作者简介李富刚,博士,华东师大体育与健康学院副教授、硕导。从事有关武术文化、武术教育、武术美学,太极拳理论与实践方面的研究。近年来主持国家社会科学基金项目1项,省部、厅局级12项;发表论文CSSCI核心期刊10多篇,出版著作4部。多次荣获华东师范大学优秀任课教师奖和实践创新优秀指导教师奖;并于荣获2016年上海市高校青年教师体育课程教学比赛一等奖,2018年获得上海市教育发展基金会申万宏源奖教金。内容简介2020年12月17日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议,将中国申报的“太极拳”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。《中华武术套路的美学研究》系该领域学术著作,其独辟蹊径,从中国美学发展的角度,研究武术套路、程式从远古发展至今的审美历程。武术套路是中国武术的一种练习形式,它
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(正版图书) 素养为纲的高中课堂 9787576042955 刘招川 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
坚持素养导向,强化学科实践,回应“双新”要求 每一所学校都有其独特的基因,而对于新学校,在起始阶段尤其需要植入的基因,如此学校的发展才能稳健前行,获得良好的发展态势。 创校管理者的使命就是塑造并编辑学校的基因,创建一套独具特色且行之有效的教育教学体系。无论孩子的天资和条件如何,也无论教师的经验和背景如何,只要运用学校建立的个性化、有效的教学系统,每个学生都有机会充分发掘潜能,达到蕞优的学习成果,每位教师都能在此系统中获得专业成长和个人发展,充分发挥自己的专业素养和热情,为学生成长和学校发展贡献自己的才华和智慧。 华东师范大学出版第二附属中学普陀校区办学三年以来,在课堂教学、学科竞赛、科技创新、教师教科研等各个方面均取得了不俗的成绩,本书仅此开启以“双新”背景教育教学改革导向,以
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语文教师从新手迈向、通往的成长加油包 ☆两位作者在教师成长和教师培训方面颇有心得,既能够切中语文教师成长的痛点,又能够搭建语文教师成长的支点。 ☆书中分享的成长心得和建议,均源于作者多年的教学实践与教培经历,带着实践的温度,可读性强,可迁移复制,好读易学一点通。 ☆剖析语文教师的成长特质,描绘语文教师成长的进阶地图,给一线语文教师提供接地气的教学指导、成长规划。 ☆助力语文教师从新手迈向、通往。 编辑推荐篇章: 散文文本解读:望闻问切,切中散文脉搏 ——以《济南的冬天》为例 深度学习:系统设计下的朗读教学 ——以《岳阳楼记》为例 课堂创意:让你的比喻会跳舞 课堂气氛:活泼有趣上好科普说明文
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(正版图书) 化学概念的认识发展研究 9787576043433 丁伟 华东师范大学出版社 正版图书,收到货可开电子发票。划线价为市场参考价,划线价格并非图书的定价。商品图片仅供参考,以实物为准。
领悟化学概念认知逻辑 探讨化学核心概念的生成路径 化学概念,作为科学知识系统中的坚实基础和基本要素,是教育和教学领域研究的永恒主题。从前概念、误概念和概念转变等视角,本书提炼了本体论、认识论、方法论等层面的概念认知发展理论。遵循学习者认知发展逻辑,设计前概念和误概念调查问卷,结合个案分析和理论研究,描绘了“物质的量”“原子结构”“元素周期律”“化学键”“酸碱”“氧化还原反应”“电化学” “化学平衡”“化学反应速率”“热化学”“有机化学反应类型”等化学核心概念的前概念、误概念的多种“样貌”,剖析概念理解偏差及其根源,并将前概念和误概念作为宝贵的学习资源,搭建科学概念发展的支架,创新设计有效教学路径,促进学习者高质量、高效率地建构科学概念。
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