真正的评课应该给予教师真正他原有水平的营养。所以,必须打破低效的平行对话的局限,在更广阔更宽松的学术空间内,建立志同道合的“”关系。
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*精选窦桂梅老师12堂大气磅礴、挥洒自如、内涵丰富、极富感染力与震撼力的语文“大课”,鲜活地诠释其主题教学思想。 *她的课堂,既有吟诵的热情,又有聊天的随意,既有高超的点拨技艺和纯熟的对话技巧,又富有“文化含量”和“思维含量”。 *她的课堂,是预设与生成、技术与艺术、激情与理性的结合,洋溢着浓浓的语文味儿,且可听可感可学。 *她的课堂,历经十年磨练而愈发朴素和深沉,迈向静水深流、大美无言的境界。 不止小学教师,中学教师也应该读读她的书,会有收获的。 编辑推荐篇章: 序 《朗读就是理解,朗读就是发现》 P46 《简单的表达,丰富的感动》 P216 《书海奇遇》 P283
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