《遇见特殊需要学生》以北京市多年的融合教育实践经验为基础编写，其内容涉及融合教育的方方面面并辅以丰富的案例，为所有投身于融合教育的教师提供借鉴和指导，有利于融合教育的深推。
本书以《沧浪诗话》的海外传播为切，突破传统线性研究范式，通过谱系学与比较诗学方法，系统考察其在跨文化语境中的翻译变异、阐释冲突与理论重构，填补了海外传播史分期、动因及影响路径的研究空白，并反哺本土研究范式创新，为中国文论的跨文化传播提供兼具理论深度与实践价值的解决方案。
国际学校在中国：培养具备全球竞争力的学生(当代中国教育改革与创新系列丛书)
孩子为什么需要父母？ 孩子的自信心，是不是越强越好？ 孩子闹情绪，家长应该如何做？ 如何帮助孩子养成主动学习做事的好习惯？ 我的孩子对学习没兴趣，怎么办？ 如果您特别擅长与孩子正确引导、和谐相处，您正相守亲子关系带来的愉悦，我们衷心恭喜您；如果您正在为面对和处理家庭亲子关系而发愁苦闷，那么不妨翻这一本《好方法成就好孩子》，从头读到尾，就可以了解那些您不可理解、给您带来无数烦恼的来自孩子们的奇怪行为了。 孩子迈出的每一步，都对他来说，是一个挑战。孩子的每一步成长，是在探索与世界互动的方式。他们的心并不难懂，他们的问题也曾是我们成长路上的跌跌撞撞。
如何促进教师发展与评价:一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统
美国教育界专家、马扎诺研究中心创始人倾情力作 适合教师手的一本实践教学指南，具有较强的原创性、可操作性、指导性，有助于中小学一线教师及校长了解教师评价的发展，掌握教师评价的方法，客观科学地自评与他评，从而促其积极有效的专业化发展。 本书从理论出发，阐述了有关教师专业发展和教学评价的研究，将系统的理论知识讲透讲细，提供10多个设计领域、31个观察类别、300多个教学策略，结合生动的教学案例，为教育工作者刻画了一个专业成长的蓝图。
财经高职课程改革研究与实践上班式课程是北京财贸职业学院针对高职商贸类专业就业面向服务业的职业特性，突破商贸服务业生产性实训教学不是以机器、材料等为典型教学要素的实际，主张职业体验，提高职业素质，突出商贸服务性，运用上班文化、上班环境、上班素养、上班典型工作任务、上班核心技能等上班工作元素，经过5年研发实践、3年推广应用取得的一项教学改革成果。课程是学校教育教学活动的主要载体，是制约人才培养质量的关键因素。本书对北京财贸职业学院多年来以课程建设为主要抓手的人才培养模式改革进行了系统梳理、总结和提炼，内容包括 上班式 课程、 研学结合 课程、 E 化课程、顶岗实习课程、财贸素养课程和工科素养课程等。本书为高等职业院校人才培养模式研究提供了一定的理论基础和实践经验，对高等职业教育财经类专
茹荣芳编著的《园本课程开发与教师专业发展--河北民间文化园本课程开发研究》主要对民间文化及园本课程的概念内涵进行了界定，同时对民间工艺、民间文学和民间游戏等进行了教育价值分析，围绕河北民间工艺、民间文学和民间游戏的内容进行了分类，探索构建河北民间工艺、民间文学和民间游戏的园本课程目标设定，以及相应园本课程的资源开发、内容的选择与编排等，并研究了教师参与园本课程开发中存在的问题及教师专业发展路径。
坚持扎根中国大地办教育(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
本书分为基础篇、实施篇和提高篇，基础篇主要介绍教材管理的概念、内容、环节、思路、制度建设、存在的法律风险和仓库的管理工作；实施篇介绍教材管理各项环节的具体操作程序和方法；提高篇提出了优化教材管理工作的途径和方法，强调培训工作对教材管理工作的重要性和如何开展培训活动等。
唐平编著的《大学生创业教育研究》梳理了创业教育发展的脉络，围绕大学生创业教育现状、大学生创业教育教学体系、大学生创业教育师资队伍建设、大学生创业教育模式、创业教育机构与组织形式等方面，对高校大学生创业教育进行研究和分析，以促进社会和高校创业教育的发展，为社会输送素质高、技能强，同时具备创业能力的毕业生。
这本《教育漫话》的内容，只是针对教育的主要目的和各种目标，以及一位绅士的儿子的教育，所发表的一般意见 因此我所谈的东西，基本上都是他这种地位的年轻绅士的教养所必需的一般事项 平常的人之所以有好有坏，之所以或有用或无用，十有八九都是教育造成的。人与人之间所以千差万别，都是出于教育的不同。 一切教育的要务，全在德行与智慧的培养。 约翰 洛克
工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014－2015年工程专业学位研究生教育研究成果选编
导语_点评_推荐词
1，作者张信刚教授，是杜维明眼中深具 人文气质和博雅见识的教育领袖 ，梁文道眼中 通识教育的**示范 ，张维迎、荣新江、杨澜等共同推重的 博雅通识 之人。张信刚教授是世界知名的科学家，又曾长期担当香港城市大学校长和北大、清华的特聘教授，可谓 出入中西文史，纵横政经社科 。本书中，他在娓娓道来之中传达了非常丰富的知识，却又十分幽默、风趣，读来十分亲切。 2，这本书是一部轻松有趣的人文通识读本，一本纵横开阖的文化概览。作者以天马行空的随想，涵括了人生、历史、科技、音乐、人才、教育、文化交流、美国等等与我们*为息息相关的话题，*为重要的是真正做到了跨文化的考察、跨学科的思考，打通了文理、中西、古今之间的隔阂。 3，耳朵也请借给我！这是一本文字、图片、音乐三维一体的书。本书与虾米网合
由赵军编著的《研究生培养机制改革--行动与反思》由四部分构成，分别是理论分析篇、整体透视篇、专题透视篇、特别关注篇。理论分析篇着重剖析研究生培养机制改革亟待解决的概念、理念等问题；整体透视篇着重从整体维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径；专题透视篇着重从专题维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径；特别关注篇着重剖析研究生培养机制改革的热点和难点问题。
清华吴子牛教授亲授，聚焦大学新生关心的 适应校园生活 高效学习 规划未来 等问题，提炼出四大底层思维能力。 选用贴近校园生活的案例，拒绝空泛理论，让准大学生和新生更好地掌握。 覆盖大学生活全场景，无论是刚学，还是高年级，书中都提供了针对性策略：用修辞模式搞定学术写作，用排序思维管理多任务，用分类分解简化复杂问题 区别于传统教授技巧的大学指南，本书更注重培养可复用的思维方式，旨在 授人以渔 ，如把知识转化为常识的能力、简化复杂事务的能力等。助力学生顺利度过大学四年，并为读研、职场发展奠定核心竞争力。 如果你是即将踏大学校园的准新生，想提前避免 踩坑 ；如果你是正在适应期的大一学生，想摆脱迷茫、高效规划；如果你是面临科研或求职的高年级学生，想突破瓶颈、提升效率 本书会成为你的好帮手，让你
《实务翻译研究》是一部全面探讨实务翻译领域的权威专著，专为翻译专业人士、学者及学生量身造。本书的核心优势在于其系统性和前瞻性，不仅填补了翻译学领域关于实务翻译系统研究的空白，更为推动实务翻译学科的发展做出了重要贡献。它将理论与实践紧密结合，有助于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的翻译人才，同时也为翻译研究者提供了宝贵的参考资料。
导语_评_推荐词
《团队学习法：组织学习能力提升的难、途径和实践》依据中国人的思维与行为特，针对组织学习中现存的四大难构建八维模型，借助 8 条途径、9 个实际工作情景下的应用方，全面提升组织学习能力，力图为我国各级组织提升组织学习能力提供理 论支持及有效方法。
如果一次 空间 跃迁，让你和人类文明圈隔了光年的距离 你靠什么活下来？《深空归航》给出 了 答案 。 主人公的返航路，既是脑洞大的冒险，也是一堂 笑着学科技 的未来课。前沿科技爱好者必 这一次，科幻不只是故事，更是照见未来的镜子！ 作者 用 轻松诙谐的情节 拆解硬核科技，让 未来技术 不再是教科书里的冰冷名词，而是主人公返航路上 的求生法宝 ！想边追更边涨知识？这本 科幻 + 科普 既好看又有料！
像行为管理大师一样管理你的课堂:给教师的课堂行为管理解决方案
★ 课堂上讲小话、与其他同学嬉戏闹、对所学科目不感兴趣、注意力不集中 无论是外向型问题行为，还是内向型问题行为，都有应对方法。 ★ 课堂行为管理是良好教学的基础，教师既要有自己的教学风格，也要有自己的管理风格。 ★ 教师是班级管理者之一，只有不断提高班级管理水平，才能保证教学质量，提高学生学习效率。 ★ 管理课堂不仅仅是为了教学，同样也是为了学生身心的健康发展。管理学生不仅仅是管理学生的学习状况，也是为了帮助学生行情绪管理、精力管理，形成健全的人格。 ★ 作者被《泰晤士报教育副刊》论坛誉为 课堂行为管理大师 ，目前领导着英国教育Bu的行为中心项目，该项目在著名行为管理专家的支持下，旨在改善学校纪律问题，增强教师的行为管理技能。
坚持优先发展教育事业(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕坚持优先发展教育事业这一主题，努力阐释其战略要义、时代意蕴、理念遵循、重要原则、战略目标、实践要求等相关内容，力争系统回答好为什么、是什么、怎么做等问题，以帮助广大教育工作者和社会各界读者更全面认识和理解这一重大问题。
文秋芳、徐浩主编的《2011中国外语教育年度报告》记录了2011年中国外语教育全年的发展状况。本书是中国外语教育年度报告的开篇之作，不仅具有史料意义，而且能够及时帮助我们梳理、总结我国外语教育工作的经验与教训，从中发现问题，探索解决问题的新途径。全书有重点地对我国外语教育各个领域的事件、活动和发展进行描述、梳理和总结。
《师说人类学》是厦门大学人类学系原系主任，人文学院副院长彭兆荣教授在疫情期间写作的一本随笔集。与以往的学术著作不同，彭教授的这本文集，可以说是一本另类的 中国人类学史 。从他浪漫又不拘一格的文笔中，我们得以管窥20世纪80年代中国人类学学科恢复以来的发展，也能够读到人类学界师承友朋更为真实有温度的往事。2020年后新冠疫情肆虐全球，许多人的生活方式和交流方式都发生了巨大的转变，彭教授退休后，捡拾过往记忆，以《师说》为由头，怀念古今中外的人类学大师，自己的恩师，以及多年来结交的友朋，培养的弟子，可以说既是追怀，又是勉励。细细品读，正如彭教授在《后记》中所说： 我希望以真诚写出真人真事 。他还说： 我记下我的人类学，我把它当作一个生命的礼赞，我把它献给自己；我记下我的人类学，我把它当作一束花作
本书是上海师范大学行政管理专业教师积极探索、认真总结的教学研究与改革的成果和心得，对于从教人员更新人才培养理念、创新教学方法、拓展教改思路、丰富教学理论有积极的指导作用，对于大学生提高专业素养和实践能力具有重要的意义，有助于学生更好地坚持理论联系实际。
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