.青少年这么早就需要做职业选择吗？答案的是肯定的。因为青少年该学什么课程，选什么学科，读什么专业，上什么大学等等的教育规划，其目的并不是上大学，而是选择自己的职业目标通道。这个选择是基于充分自我认知和深度职业探索的情况下做出的。科学的生涯规划，可以在人生的关键上为选择提供足够的依据和参考。 生涯规划的逻辑，它用 以终为始 的方式展，以职业目标为 终 ，回到当下的这个 始 ，去判断到底该如何做出最适合的教育规划。而这，也是教育规划的底层逻辑。.本书结合青少年生涯规划的经典流程和大量生涯规划工具为青少年提供全面的、科学的生涯规划路径。 从青少年起，以生涯规划为指引，将时间、精力与金钱精准投，持续聚焦发力，终将实现丰盈的人生。 循着生涯规划的科学路径，通过全面的自我盘，厘清自己的特质和优势，
本书是华北地区高校从事工程教育实践教学的教师、指导人员和管理人员近年来开展工程教育实践教学改革研究与创新实践的经验总结，以论文的形式发表。
2017中国学生留美申请现状及趋势白皮书-本科卷(电子杂志)
广州市番禺区培智学校“心舞动”丛书·成长在社区：智障学生社区参与教学实用手册.家长用书
巴西国家语言能力研究的最新成果
1，作者张信刚教授，是杜维明眼中深具 人文气质和博雅见识的教育领袖 ，梁文道眼中 通识教育的**示范 ，张维迎、荣新江、杨澜等共同推重的 博雅通识 之人。张信刚教授是世界知名的科学家，又曾长期担当香港城市大学校长和北大、清华的特聘教授，可谓 出入中西文史，纵横政经社科 。本书中，他在娓娓道来之中传达了非常丰富的知识，却又十分幽默、风趣，读来十分亲切。 2，这本书是一部轻松有趣的人文通识读本，一本纵横开阖的文化概览。作者以天马行空的随想，涵括了人生、历史、科技、音乐、人才、教育、文化交流、美国等等与我们*为息息相关的话题，*为重要的是真正做到了跨文化的考察、跨学科的思考，打通了文理、中西、古今之间的隔阂。 3，耳朵也请借给我！这是一本文字、图片、音乐三维一体的书。本书与虾米网合
导语_评_推荐词
《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度，分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献，通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研，归纳总结出本专业的核心能力课程，围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容，探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法，以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。
父母需要培训，孩子才能成长
清末思想家龚自珍曾言： 欲知大道，必先为史 。要掌握社会发展的 大道 ，首先须正视历史、参悟历史。上承中华先哲，下启当代精英，概莫如是。欲治国安邦者，首先须研究历代为政者的治国之道。同样地，若选择治学治校，也应从历史经验教训中体悟借鉴。希望读者能从这些文字中感受南工三年来的发展轨迹：梦想、机遇、改革、创新，体会如何转变观念、统一思想、规划蓝图、行决策、采取措施、*终出现何许结果。
自1997 年设置工程硕士专业学位以来，全国各工程硕士培养单位积极探索，勇于改革，在工作中积累了大量的经验，取得了许多成绩，也面临着不少问题。
他号称 大清相国 ，更被一代圣君康熙帝称为 几近完人 。 他屹立政坛58年，28次升迁，辅佐康熙半个多世纪，成为康熙倚重的大臣。 他深谙处世之道，立身为本，为学从政，无可指摘。 他就是陈廷敬。 学习陈廷敬，学会做人之道，处世之法。
语言测试作为评估语言能力的重要工具，其反拨效应日益受到重视。本书旨在系统探讨语言测试反拨效应的理论基础、研究方法及其研究案例，为该领域的研究和实践提供新的视角。 本书兼具学术性、前沿性和引领性，可为语言测试发者和研究者、教育工作者以及对此感兴趣的学者提供有益的参考和启示。
◆这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地行学习？课堂上的正念就是答案。 ◆ 美国督导与课程发协会 （ASCD）大力推荐，许多活动源于正念减压之父乔 卡巴金的正念减压项目。 ◆研究证明正念教学法有助于提升学生执行力、专注力、记忆力、自我调节能力、情绪管理能力和情商。正念，让教室成为更高效的学习场所！ ◆作者托马斯 阿姆斯特朗博士，从事教育工作超过45年，练习正念冥想30年。他撰写的很多书是 美国督导与课程发协会 大力推荐的：《教室中的多元智能》《激发中学生脑的力量》《棒的学校》《唤醒课堂上的天才》等。他的著作被翻译成28种语言。
《县乡的孩子们》是关于县域教育的田野调查力作，素材均来自于近两三年作者研究团队在全国20多个省市行的调研。其研究目的在于把握县域教育实践的经验，推动实现教育政策、制度及其他资源与教育实践、实际及需求精准对。作者调查的田野包括县乡教育管理部门、学校、班级、家庭及基层社会，像解剖麻雀那样，将教育系统内部各要素、各子系统及其相互之间以及教育系统与环境之间的交互作用的机制、逻辑揭示出来。本书让人了解到超级中学、县中衰落、分班管理、校长治校、学生沉迷游戏、校园欺凌、非教学任务大增、青少年抑郁、家校关系、陪读妈妈、 双减 政策及其执行、 普职分流、寄宿制、 教育新城 等各种县乡教育县乡背后的机制。值得一看。 聚焦广受关注的教育主题，全面呈现县乡教育的现状，帮助读者读懂现象背后的发生机制。 如 县城
参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。这本书内容相当丰富，涉及聊城小学教育教学甚至更大的范围，其中有理论阐述，也有实践案例。何以深入其里，得其要道，当是读者解锁的一个密码。
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